朱自清先生的《背影》_初中_语文教案_课件_PPT

1、朱自清朱自清 朱自清朱自清(1898(18981948),1948),字佩弦，江苏省字佩弦，江苏省扬州市人扬州市人, ,散文家、诗人、学者散文家、诗人、学者。名篇有名篇有绿绿、春春、桨声灯影里的秦淮桨声灯影里的秦淮河河、荷塘月色荷塘月色有诗文集有诗文集踪迹、欧旅杂记踪迹、欧旅杂记,以及一以及一些文艺论著，收在些文艺论著，收在朱自清文集朱自清文集里里 。背影是背影是记实记实散文，选自散文，选自朱自清散文全集朱自清散文全集写于写于1925年年。朱自清朱自清正音练习：给加底线的词注音正音练习：给加底线的词注音交交卸卸（ ） 奔奔丧丧（ ） 橘橘子子( ( ） 晶晶莹莹（ ） 迂迂腐（腐（ ） 琐屑琐

2、屑( ( ）栅栅栏（栏（ ） 差差使（使（ ） 照照看看行李行李( ( ）踌躇踌躇( ) 蹒蹒 跚跚( ) 颓颓唐唐( ) 举箸 ( ) 簌簌 ( ) xisngsngjjyng y suxisuxizhzhchichiknknchu chpnshntuzhs s看意思说出相应的词语看意思说出相应的词语n 1.乱七八糟的样子乱七八糟的样子n 2.纷纷落下的样子。纷纷落下的样子。n 3.凄惨暗淡，不景气。凄惨暗淡，不景气。n 4.失业在家。失业在家。n 5.短时间停留。短时间停留。n 6.言行守旧，不合时宜。言行守旧，不合时宜。n 7.衰颓败落。衰颓败落。n 8.看到某种情况，心里感到悲伤。看到

3、某种情况，心里感到悲伤。n 9.感情积在心里不得发泄。感情积在心里不得发泄。n 10.细小而繁多（的事）。细小而繁多（的事）。狼藉狼藉簌簌簌簌惨淡惨淡赋闲赋闲勾留勾留迂迂颓唐颓唐触目伤怀触目伤怀 情郁于中情郁于中 琐屑琐屑 难忘背影难忘背影交代家境交代家境细心关照细心关照望父买橘）望父买橘）父子分手父子分手再现背影再现背影开篇点题开篇点题回忆往事回忆往事别后思念别后思念段落层次段落层次1 1（奠定感情基调）（奠定感情基调）（悲凉气氛悲凉气氛）2-32-3（铺垫背影铺垫背影）4-54-5（惜别背影）（惜别背影）（刻画背影）刻画背影）（怀念父亲）（怀念父亲）7 7思考讨论思考讨论我最不有忘记的是他

4、的我最不有忘记的是他的 a:祖母去世了 b:父亲的差使也交卸了思考讨论思考讨论课文写了课文写了“我我”几次流泪？几次流泪？ 文中一共写了父亲几个背影？思考讨论思考讨论点点 出出背背影影再再现现背背影影刻刻画画背背影影惜惜别别背背影影思念父亲思念父亲望父买橘望父买橘父子分别父子分别别后怀念别后怀念这段动词准确精当，请根据课这段动词准确精当，请根据课文填空：文填空：我看见他我看见他 着黑布小帽，着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉袍，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地蹒跚地 到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要过铁道，要 上那边月台，上那边月台，

5、就不容易了。他用两手就不容易了。他用两手 着着上面，两脚再向上上面，两脚再向上 ；他肥；他肥胖的身子向左微胖的身子向左微 ，显出，显出努力的样子，这时我看见他的努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地背影，我的泪很快地 下下来了。来了。 戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾流流 怕父亲见了伤心； 怕被车内人笑自己软弱，没有男子汉气概。 13离别时的背影，放在人流中去写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托，为父爱感动得情不能自已，一旦分别，格外依恋，想到父亲前程艰难，又格外辛酸。导学达标导学达标请找出父亲送儿子上车的过程说的四句 话，并体会它所含的意思。不要紧，他们去不好！我买几个橘

6、子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。 15不要紧，他们去不好。父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。16我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。17我走了，到那边来信!惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。18进去吧，里

7、边没人。走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。20有人认为本文失之伤感，一个20岁的大男孩，是不是这么容易流泪？当时祖母去世，父亲失业，这双重打击使全家光景惨淡。大家心情都不好，我是二十刚出头的青年，情绪上更敏感脆弱些，是可以理解的。21文中作者一再说自己“聪明过分”，为什么这样说？回想以前在父亲面前有那种想法太不应该了，父亲跟人讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，可自己对父爱竟麻木不仁，一味自以为是，好像比父亲还高明，实在是太聪明了。为什么这两句话是关键性语句：22，我与父亲不想见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 表达了对父亲

8、的思念，为全文定下感情基调，又提示全文内容核心，突出背影，使读者产生悬念。23、那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。 点出事情的起因，把背影置于大不幸的家庭背景下，笼罩在哀伤、悲凉的氛围之中。24主题：本文回忆了和父亲在浦口车站分别 时的情景，刻画了一个感人至深的慈父形象，表达了真挚深沉的父子之情，抒发了作者对父亲的深切思念之情。25写作特色：1，构思巧妙，结构精巧 2、语言朴实，饱和深情1.“我的那棵栽在院子一角的金银花”有哪些突出的特点？（4分） （至少答出四点）（1）花期早（2）开得多（盛）（3）花朵美（4）花味香（5）叶子绿（6）生长快 2.第段中“我心里有些后

9、悔”的原因是什么？请用自己的话加以概括。（3分）（1）一开始并未重视，随意栽在院子一角，毫不关心。（1分）（2）经常忽略具有超强生命力却显得不起眼的平凡的花和平凡的花香。（2分） 3.散文作品描写景物时，常通过精当的用词或恰当的修辞，对静态的事物作动态化的描写。下面是紫藤萝瀑布中运用这种写法的句子，请你对此句作出自己的赏析，并从本文中再找出一个相似写法的句子作赏析。（6分） 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。（1） 紫藤萝花开得极为繁盛，色调上深深浅浅、错落有致，在阳光下跳跃闪烁

10、，给人一种在不停流动、不停生长的感觉，将一株静静盛开着的紫藤萝比作一条不停流淌着人的瀑布，栩栩如生地表现其辉煌灿烂、气势非凡，而“欢笑”等词语又运用了拟人手法，赋予紫藤萝以人的情感、性格，表现其勃勃生机，表达出由衷的喜爱之情。（2）示例：如“朋友两年前送给我的那棵栽在院子一角的金银花，四月份就迫不及待的开放了，千万朵金银花你不让我，我不让你，在微风细雨中轻轻地摇曳着”一句。 运用了化静为动的写法，以“迫不及待”表现金银花花期较早、生机盎然，“你不让我，我不让你”形象地、动态化地表现了花儿争先恐后、竞相绽放的情态，这些拟人化了的词句赋予金银花以人的情感、性格，深化了景物描写的内涵，生动形象，引人入胜，也表达了作者的惊喜、欣赏之情。4.作者还写了“去年我在花盆又扦插了一棵金银花”的用意是什么？（4分） 作者此处运用了对比（衬托、反衬）的写法，（1分）有意把院中的金银花和室内花盆里的金银花这两个寓意相反的事物放在一起对照比较着写，（1分）以突出“自由的空间对生命成长的重要意义”这一