（整理版）江苏省兴化市第一中学高一第16周周练语文试题新

1、一、25分，每题5分1.以下词语中加点字的注音有误的一项为哪项膺yng信笺jin喧豗hub.渚清zh迁谪zhé惘然wng砌qiè胜饯jiàn纤歌xind.凫渚fú闾阎l舸舰g2.以下几组成语没有错别字的一组是a.物华天宝佩玉明鸾砭人肌骨高山流水b.人杰地灵珠帘莫卷穷且益坚渥然丹者c.高朋满座萍水相逢一介书生苍海月明d.地崩山摧天高地迥飞湍瀑流庄生晓梦3.从诗词的风格特点来看，与其他三句不同的一句是a.执手相看泪眼，竟无语凝噎。b.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。c.只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。d.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。4.以下各句抒情方式不

2、同于其他三句的一句是a.今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。b.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。c.念桥边红药，年年知为谁生？d.这次第，怎一个愁字了得？5.以下句子中，加点词与其他三项用法不同的一项为哪项繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。b.屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？c.襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。d.蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。八声甘州柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故土渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁

3、凝愁。 注：“颙望即仰望。“争同“怎。 6.对该词词句所作的比拟分析不正确的一项为哪项a.“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋一句与雨霖铃中的“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇一句在全词中所起的作用是相同的。b.“红衰翠减一句与李清照如梦令中“绿肥红瘦一句从炼字修辞的角度来看有相同的妙处。 c.“唯有长江水，无语东流与姜夔扬州慢中的“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声同样有此时无声胜有声的效果。 d.“关河冷落，残照当楼与辛弃疾永遇乐中的“斜阳草树，寻常巷陌描写的都是山河破败之景象。 7.对该词有关内容和手法的分析不正确的一项为哪项a.该词上阕写景，景中寓情。特别是“是处与“唯有两句动静结合，衰荣相对，又蕴

4、涵作者的忧愁。 b.下阕抒情。“想佳人与“争知我两句照应，刻画出天各一方的一对恋人的相思之苦。 c.本词情景交融。景是萧条破败之景，与姜夔扬州慢中所写之景几近相同；情是离别相思之情，与雨霖铃中所抒之情别无二致。 “对“渐“望“叹“争等字都一字领起，稍作停顿，然后下接几字或一句。8.名句默写。16分，每题2分1剑阁峥嵘而崔嵬，_ _ _，_ _。2万里悲秋常作客，_ _。_ ，潦倒新停浊酒杯。3多情自古伤离别，_ _！今宵酒醒何处？_ _。4云销雨霁，_ _。_ _，秋水共长天一色。 二、20分，每题5分阅读下面的文字，完成69题。扁鹊过虢。虢太子死，扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者曰：“太子何病

5、，国中治穰过于众事？中庶子曰：“太子病血气不时，交错而不得泄，爆发于外，那么为中害。精神不能止邪气，邪气畜积而不得泄，是以阳缓而阴急，故暴蹶而死。扁鹊曰：“其死何如时？曰：“鸡鸣至今。曰：“收乎？曰：“未也，其死未能半日也。“言臣齐勃海秦越人也。闻太子不幸而死，臣能生之。中庶子曰：“先生得无诞之乎？何以言太子可生也？扁鹊仰天叹曰：“越人之为方也，不待切脉、望色、听声、写形。言病之所在，闻病之阳，论得其阴；闻病之阴，论得其阳。病应见于大表，不出千里。决者至众，不可曲止也。子以吾言为不诚，试入诊太子，当闻其耳鸣而鼻张，循其两股以至于阴，当尚温也。中庶子乃以扁鹊言入报虢君。虢君闻之，大惊，出见扁鹊于

6、中阙，曰：“窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也。先生过小国，幸而举之，偏国寡臣幸甚！扁鹊曰：“假设太子病，所谓尸厥者也。太子未死也。扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石，以取外三阳五会。有间，太子苏。乃使子豹为五分之熨，以八减之齐和煮之，以更熨两胁下。太子起坐。更适阴阳，但服汤二旬而复故。故天下尽以扁鹊能生死人。扁鹊曰：“越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起耳。(节选自史记·扁鹊仓公列传)8.对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪项a爆发于外，那么为中害暴：突然。见于大表见：表达，反映。厉针砥石厉：厉害。更熨两胁下更：交替，轮番。9.以下各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项为

7、哪项10.以下句子分别编为四组，全都属于表现扁鹊医术高明的一组是邪气畜积而不得泄。闻太子不幸而死，臣能生之。闻病之阴，论得其阳。先生过小国，幸而举之。有间，太子苏。但服汤二旬而复故。a.b.c.d.11.以下对原文内容的分析和概括，不正确的一项为哪项()a.扁鹊看到虢国都城里忙于举办祈祷求神的活动，所以到宫廷门前向中庶子打听太子得了什么病。b.扁鹊自告奋勇要救活暴病而死的虢太子，别人不相信，扁鹊进去诊视，虢太子耳鸣鼻张，身体还没变冷。c.扁鹊指出太子只是昏迷而已，他用了针、熨和服药等一系列方法进行医治，使虢太子苏醒过来，身体也逐渐复原。d.扁鹊十分实事求是，认为太子本身就有活过来的生机，他不过

8、促使他恢复健康罢了。12.请把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。10分1先生得无诞之乎？何以言太子可生也？(3分)2窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也。(4分)3故天下尽以扁鹊能生死人。(3分)四、29分阅读下面的文字，完成1215题。轻轻照耀朱洁冬日早晨，醒来时候被窝里还是暖洋洋的。这一刻房间里静得出奇。突然，水汽蒙蒙的窗上出现一个影子，很快，我辨出那是一只停在窗台上的鸽子，正慢慢地拍打着翅膀，而冬日的阳光把这一组连续的动作映在窗上，这种感觉很有点像是皮影戏。我一直在寂静中躺着，看着这只鸽子，心中泛起一丝喜悦，甚至可以说是欢乐。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊

9、东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。我曾不解陶渊明何以能以如此轻松无所谓的态度，来对待为后人视作珍贵财富的东西。不管如何，这首饮酒诗充满着在夕阳西下、大自然宁静而和谐的气氛中，对自由和欢乐的感悟。从来，我都喜欢躺在床上看书，让阳光正好能落在我盖着的毯子上。几天前，我照例躺在床上，当我顺手从床头一大叠灰尘覆蒙的书中再次发现陶渊明时，一只极小的、淡黄色的蜘蛛从这位古人的诗集里很快地爬出来，并且在我的手上显得不知所措地左冲右突。我帮它回到了地板上。它在我的手臂上飞快地爬行时，皮肤上那痒酥酥的感觉，委实让我觉得一阵喜悦。几年来，我一直置身于书籍间，想探寻中国艺术直到东方

10、艺术的精神实质。而我却从来没有发现，这种精神的所在原来竟离我如此之近，它是活生生的，那样自然而令人欣慰；它是那样不易发现，却又在无意间，在瞬间让你领悟了。这便是那只从陶渊明诗集中爬出来的小蜘蛛给予我的启示，说到底，那便是对一切生命的感悟。因此我想到了我一个年迈的远亲。年轻时他经过商，而且据说相当成功。而现在整天除了忙于照料满满一阳台的花草，一只芙蓉鸟，在余下的时间里，他创作了大量可以说显得十分幼拙的旧体诗。他乐在其中，亲手用毛笔工整地抄录好，并且装订成册。而当这些诗转到我手中时，他却已寿终正寝。据说他去世的那天还亲手浇了花，为鸟添了食，然后坐在躺椅里午睡，直到家人发现他已过世。我曾见过一张白石

11、老人的画，那空空的画面上三尾栩栩如生的虾，让我感到生命恬静的欢乐。有一段时间，每次看到那幅画，都一样地打动我，并不异于本文开头时所述的那窗上的鸽影。 散文1992.314.作者在第一段末句写道：“看着这只鸽子，心中泛起一丝喜悦，甚至可以说是欢乐。8分，每题4分1对鸽子的描写，最能表达“一丝喜悦的词语是哪个？2)为什么我看到一只鸽子时，心中会“泛起一丝喜悦，甚至可以说是欢乐？15第二段引用陶渊明饮酒诗并加以评论，这样写有什么作用？8分16.作者在文中表达了自己对生命怎样的看法？试用自己的话分两点表述。8分15.以下对文章的赏析，正确的三项是5分“欢乐作为贯穿全文的感情线索，是本文构思上的一个显著

12、特色。b.第一段的景物描写，洋溢着一种既欢乐又恬静、和谐的气氛。c.作者认为，所有的艺术的精神实质，就是人类对生命真谛的探索与理解。d.本文是一首生命的歌，欢乐愉悦而又激昂发奋是这首歌的主旋律。 e.文中以陶渊明与年迈的远亲作比照，表达了一种勇于面对人生的积极的进取态度。f.冬日阳光、窗外鸽影与垂暮老人，组成了一种“夕阳虽好近黄昏的意境。 答案：c8.解析：c项，厉：磨砺。答案：c9.解析：a项，而：表示并列关系的连词；b项，以：把/因为；c项，假设：像，如同/如果；d项，乃：于是，就/才。答案：a10.解析：句不是扁鹊说的话；句并不是实际表现；句只是虢君的谦辞。答案：d11.解析：b项，扁鹊当时尚未进去诊视。答案：b12答案:(1)先生该不会是哄骗我吧？你凭什么说能够使太子复生呢？“诞，哄骗；“之，我。2我听说你崇高道德行为的事迹很久了，却没有能够到您跟前拜见。“窃，私下。3因此天下