（整理版）训练六琵琶行（并序）

1、训练六琵琶行并序课前预习 无师自通以下句中加点词的古今义。1因为长句 2老大嫁作商人妇3铁骑突出刀枪鸣 4暮去朝来颜色故答案：1古义：于是写作。今义：表原因的关联词。2古义：年纪大了。今义：排行第一的人。3古义：爆发出。今义：鼓出来；超过一般地显露出来；使超过一般。4古义：容貌。今义：表色彩或脸上的表情。2.以下词语中加点字的读音，全正确的一组是 a.荻花í 憔悴 湓浦é 恬然自安á谪í 霓裳í 嘲哳 轻拢慢捻骑ì 虾蟆á 红绡 钿头银篦ìd.贾人 呕哑 六幺 铮然有声答案：c解析：a.“憔应读“áb.“

2、谪应读“éd.“贾应读“。3.解释以下各句中加点词语的含义。1予左迁九江郡司马： 2秋月春风等闲度： 3曲罢悯然 4恬然自安： 5低眉信手续续弹： 6梦啼妆泪红阑干 答案：1贬官，降职。2寻常地，随便地。3忧郁的样子。4淡泊宁静的样子。5随手，表示弹技熟练自如。6纵横交错的样子。4.以下各组句子中加点词的意义相同的一组是 答案：答案：b解析：b项都解释为“再，又。a.命令，吩咐/命名；c.拨动/拨弦的拨片；d.断/与世隔绝。课堂稳固 一点即通 例句：秦时明月汉时关，万里长征人未还。a.世间行乐亦如此，古来万事东流水。b.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。c.今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂

3、明。d.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。答案：b解析：例句与b项均为互文。分别理解为：秦汉时的明月和关隘；主人和客人一同下了马后又上了船。2.以下对诗句分析错误的一项为哪项 a.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白既点染了当时凄清的气氛，又衬托出琵琶女弹奏的高超技艺。b.“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生写出诗人谪居荒僻之地的荒凉凄清，映衬出诗人的寂寞与苦闷。c.“凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣，不幸者的沦落之情全融进音乐之中，所以声声扣人心扉，更加“凄凄感人，听者已不是“悄无言，而是“皆掩泣，表达了“满座对琵琶女的深切同情。d.“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿侧面表现了诗人感伤之深，他心潮澎湃，泪

4、湿青衫，难于自抑。全诗以“青衫湿收结，突出了诗人被贬的怨愤和伤感，将全文的感情推向顶峰。答案：d解析：d.“侧面有误，应为“正面，侧面表现的是琵琶女的技艺高超。3.文中有些环境描写的诗句很好地衬托了气氛，以下表述有误的一项为哪项 a.“枫叶荻花秋瑟瑟一句衬托了欢快热闹的气氛。b.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白衬托了乐声动人、听者全神贯注的气氛。c.“绕船月明江水寒一句衬托了孤独寂寞的气氛。d.“别时苍茫江浸月衬托了与朋友饯别时的凄凉情景。答案：a解析：衬托了与朋友离别时的萧瑟、落寞的气氛。4.1“别有幽愁暗恨生中的“幽能否换成“忧？为什么？2“今夜闻君琵琶语中的“语如果换成“曲，有什么不好？

5、答案：1“忧与“愁重复，“幽是“深的意思，用“幽愁突出了演奏者郁积在胸的痛苦和乐曲强大的表现力。2此处“语即指曲声，但也含有琵琶女通过音乐表露心曲的意思。比“曲含义更丰富。 课后检测 触类旁通一、本课阅读阅读下面的文字，完成13题。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨留神画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。1.下面的解说不正确的一项为哪项 a.“轻拢一句描写琵琶女弹奏的神态，同时也表

6、现了她高超的演奏技巧。b.“大弦“小弦两句写出了两种旋律的交错出现，“如急雨“如私语使两种旋律形象可感。c.“大珠一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱、耳接不暇的感觉。d.“间关一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。答案：c解析：此题侧重分析比喻描写音乐的妙处。c项错，“大珠一句是化听觉形象为视觉形象。乐曲演奏的语句，解说恰当的一项为哪项 a.“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。b.“间关莺语花底滑描写琵琶声轻快而流畅，如同黄莺婉转地啼叫着从花下轻盈自如地飞过一样。c.“别有幽愁暗

7、恨生，此时无声胜有声写的是当乐曲暂时休止时，另外传达出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。d.“曲终收拨留神画，四弦一声如裂帛描写曲子弹奏结束时琵琶女非常用心地完成最后一个动作，四弦同时奏响发出撕裂绢帛之声。答案：c解析：此题侧重考查对诗句的鉴赏能力。a项中“杂乱无章分析得不对。b项中说黄莺“轻盈自如地飞过不当。d项中琵琶女“非常用心地完成应为“非常自然地完成，这样更显示出她技艺的高超。3.这段文字的音乐描写历来为人们所称道，以下理解不恰当的一项为哪项 a.诗人用生动的比喻，如“急雨“私语“大珠小珠“间关莺语“幽咽泉流等描摹出了琵琶的美妙乐音和旋律的开展变化。b.元稹琵琶歌里的“

8、泪垂捍拨朱弦湿，冰泉呜咽流莺涩，李绅悲善才里的“秋吹动摇神女佩，月珠敲击水晶盘都和琵琶行一样，以声喻声。c.诗人在这段诗中描写音乐以侧面为主，浓墨重彩地写了琵琶女演奏的曲目及内容，渲染了琵琶女娴熟、高超的技艺。d.诗人本无意描绘音乐，从全文看，写琵琶女出神入化的演奏，主要目的应在于表现“天涯沦落之恨的题旨。 答案：c解析：此题考查音乐描写的特点。在琵琶行中对音乐的描写主要是正面用比喻描写，当然也有侧面描写，c项错在“以侧面为主上。二、拓展阅读一阅读下面一首诗，完成第4题。夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州 白居易夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，

9、有妇颜如雪。独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪如真珠，双双堕明月。借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低头终不说。4.比拟阅读白居易的夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州与琵琶行在思想内容和表现手法上的异同点。答案：1思想内容：相同点：两诗反映的都是乐伎的悲惨命运，都寄予了作者对她们的深切同情。不同点：夜诗只是较客观地表达描绘，没有具体交代歌女的身世；琵诗不仅详细地表达了琵琶女的身世，而且也写了诗人自身因坎坷遭遇而带来的深切感受，反映社会现实更为深广。2表现手法：相同点：都善用“秋月渲染气氛，两诗的基调都是凄凉压抑的。不同点：琵诗详细描述了音乐的演奏过程，而夜诗只概括地写出了歌者的“愁绝“凄切；琵诗对琵琶女的外貌描写是概括性的，而夜诗对歌女的外貌描写却很细腻。二阅读下面一首诗，完成第5题。听颖师弹琴韩 愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随风扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一