商周的政治制度与秦朝中央集权制度的确立

1、基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角温习通史背景温习通史背景学通史学通史 补断裂补断裂历史历史阶段阶段通史线索通史线索历史特征历史特征先秦时先秦时期期(约约170万年前万年前公元公元前前221年年)夏商周时期是中华早期政夏商周时期是中华早期政治文明的形成时期，先后治文明的形成时期，先后经历了夏朝王位继承的传经历了夏朝王位继承的传子制度、商代的内外服制子制度、商代的内外服制度、西周时期的分封制和度、西周时期的分封制和宗法制，再到战国时期专宗法制，再到战国时期专制主义中央集权制度初步制主义中

2、央集权制度初步萌芽的演变历程萌芽的演变历程(1)神权与王权结合神权与王权结合(2)以血缘关系为纽带以血缘关系为纽带形成国家政治结构形成国家政治结构(3)最高执政集团尚未最高执政集团尚未实现权力的高度集中实现权力的高度集中基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角历史历史阶段阶段通史线索通史线索历史特征历史特征秦汉至秦汉至明清明清(公公元前元前2211840年年)(1)秦汉时期秦汉时期(公元前公元前221公元公元220年年)：中华文明初步发展，专：中华文明初步发展，专制主义中央集权制度建立和巩固制主义中央集权制度建立和巩固(2)魏晋南北朝时期魏晋南北朝时期(2205

3、89年年)：国家分裂，但孕育统一：国家分裂，但孕育统一(3)隋唐时期隋唐时期(581907年年)：中华：中华文明走向成熟，专制主义中央集文明走向成熟，专制主义中央集权制度完善权制度完善(4)宋元时期宋元时期(9601368年年)：中华：中华文明继续发展，专制主义中央集文明继续发展，专制主义中央集权制度加强权制度加强(5)明清时期明清时期(13681840年鸦片年鸦片战争前战争前)：中华文明繁盛到出现危：中华文明繁盛到出现危机，君主专制空前强化，封建制机，君主专制空前强化，封建制度走向衰落度走向衰落(1)以封建专制主义为核以封建专制主义为核心，皇权至上、凸显人治心，皇权至上、凸显人治和专制色彩和

4、专制色彩(2)以三省六部制为代表的以三省六部制为代表的中央行政体制、以科举制中央行政体制、以科举制为代表的选官用人制度、为代表的选官用人制度、维护官僚队伍廉洁高效的维护官僚队伍廉洁高效的监察制度，是中国古代政监察制度，是中国古代政治制度高度成熟的体现治制度高度成熟的体现(3)在中央集权与地方分权在中央集权与地方分权矛盾斗争的同时，皇权不矛盾斗争的同时，皇权不断加强，相权不断遭到压断加强，相权不断遭到压制，直至最终废除制，直至最终废除基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角【考纲要求考纲要求】1.商周时期的政治制度。商周时期的政治制度。2.秦中央集权制度秦中央集权

5、制度的形成。的形成。【课标提示课标提示】1.了解宗法制和分封制的基本内容，认识中了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。国早期政治制度的特点。2.知道知道“始皇帝始皇帝”的来历和郡县制的来历和郡县制建立的史实，了解中国中央集权制度的形成及其影响。建立的史实，了解中国中央集权制度的形成及其影响。第1课时商周的政治制度与秦朝中央集权制度的确立基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角一、商朝的政治制度与西周封建一、商朝的政治制度与西周封建基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要

6、点突破高考命题视角高考命题视角天下共主天下共主 基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角3以嫡长子继承制为核心的宗法制度以嫡长子继承制为核心的宗法制度(1)目的：为巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间目的：为巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间的矛盾。的矛盾。(2)含义：周人把含义：周人把 同政治关系结合起来的一种制同政治关系结合起来的一种制度。度。血缘纽带血缘纽带基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角嫡长子继承制嫡长子继承制 世卿世禄世卿世禄 大宗大宗 (5)保障：维护宗法分封制度的工具是保障：维护宗法分封制度的工具是 ，

7、即各级贵族的，即各级贵族的政治和生活准则。政治和生活准则。周礼周礼基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角第第1 1讲讲D 基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角2(2013海南单科，海南单科，2)西周以血缘关系为纽带的宗法制，不西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。这表现在仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。这表现在()。A一夫多妻习俗长期延续一夫多妻习俗长期延续B皇位继承皇位继承“立嫡不以长立嫡不以长”C诸子平等的财产继承权诸子平等的财产继承权D婚姻中的婚姻中的“门当户对门当户对”基

8、础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角解析题目要求回答宗法制对后世的影响。宗法制的核心解析题目要求回答宗法制对后世的影响。宗法制的核心是嫡长子继承制度，我国大部分朝代的皇位继承采用的是是嫡长子继承制度，我国大部分朝代的皇位继承采用的是嫡长子继承制度，故选嫡长子继承制度，故选B。一夫多妻制在宗法制之前就已。一夫多妻制在宗法制之前就已经存在，排除经存在，排除A。宗法制分大宗和小宗，排除。宗法制分大宗和小宗，排除C。宗法制。宗法制是协调家族内部关系，排除是协调家族内部关系，排除D。答案答案B基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角(3)

9、选择：选择：(2010课标全国，课标全国，24，改编，改编)今天山西简称晋，山今天山西简称晋，山东简称鲁源于东简称鲁源于( )A分封制分封制B宗法制宗法制C郡县制郡县制D行省制行省制(4)思考：早期政治制度的特点有：王权和神权结合；血缘关思考：早期政治制度的特点有：王权和神权结合；血缘关系与政治关系结合；最高执政集团尚未实现权力高度集中。系与政治关系结合；最高执政集团尚未实现权力高度集中。据此回答：商周时期封侯的内部事务是否完全由天子决定？据此回答：商周时期封侯的内部事务是否完全由天子决定？答案：否。因为最高执政集团尚未实现权力高度集中。答案：否。因为最高执政集团尚未实现权力高度集中。A基础知

10、识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角4(2013浙江文综，浙江文综，14)以下为周代世系略图，它透露出的以下为周代世系略图，它透露出的相关制度信息有相关制度信息有()。基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角禅让制禅让制分封制分封制世官制世官制宗法制宗法制ABCD解析图表括号中注明的文字信息为解析图表括号中注明的文字信息为“周天子周天子诸侯诸侯卿大卿大夫夫士士”，这是根据血缘关系的亲疏而形成的宗法等级。因，这是根据血缘关系的亲疏而形成的宗法等级。因此此“宗法制宗法制”正确；周天子将正确；周天子将“周公周公”等同姓子弟分封于等同姓子弟

11、分封于各地，使他们成为各领一方的诸侯，也体现了各地，使他们成为各领一方的诸侯，也体现了“分封分封制制”； 基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角1分封制可归纳为分封制可归纳为“一、二、三、四一、二、三、四”一个目的：巩固统治，拱卫王室。一个目的：巩固统治，拱卫王室。两点内容：土地和人口。两点内容：土地和人口。三个对象：亲族、功臣和前代帝王后代。三个对象：亲族、功臣和前代帝王后代。四大义务：服从政令、随从作战、定期朝觐、交纳贡赋。四大义务：服从政令、随从作战、定期朝觐、交纳贡赋。基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角2宗法制可归

12、纳为宗法制可归纳为“一、一、二一、一、二”一个目的：加强分封制形成的统治秩序。一个目的：加强分封制形成的统治秩序。一个核心：嫡长子继承制。一个核心：嫡长子继承制。基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角关于关于“封建概念封建概念”的理解的理解基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角中央集权与专制主义概念的区别中央集权与专制主义概念的区别基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角二、大一统与秦朝中央集权制度的确立二、大一统与秦朝中央集权制度的确立基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视

13、角高考命题视角王王 基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角皇位继承制皇位继承制 基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角御史大夫御史大夫 皇帝皇帝 基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角郡县制度：地方分郡、县两级，郡设郡守、郡丞和郡尉，郡县制度：地方分郡、县两级，郡设郡守、郡丞和郡尉，县设县令、县丞和县尉，县以下设乡、里等基层机构。县设县令、县丞和县尉，县以下设乡、里等基层机构。选官制度：制定了一套选拔和考察官吏的制度。选官制度：制定了一套选拔和考察官吏的制度。法律：秦法是加强皇权、巩固中央集权

14、政治体制的工具。法律：秦法是加强皇权、巩固中央集权政治体制的工具。基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角贵族分封制贵族分封制 基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角选择：中国历史上第一个统一的封建王朝是选择：中国历史上第一个统一的封建王朝是( )A夏朝夏朝 B商朝商朝C周朝周朝 D秦朝秦朝D基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角(3)思考：分封制和郡县制下，周天子和皇帝对地方的管辖权思考：分封制和郡县制下，周天子和皇帝对地方的管辖权有何不同？有何不同？答案：在诸侯领地内周天子并没有直接的管辖权

15、力，而皇帝答案：在诸侯领地内周天子并没有直接的管辖权力，而皇帝对地方郡县长官直接任免。对地方郡县长官直接任免。基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角秦朝中央集权制度可归纳为秦朝中央集权制度可归纳为“一、二、三、四一、二、三、四”基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角2关于郡县制的几点认识关于郡县制的几点认识(1)郡县制出现于春秋战国时期而不是秦朝。郡县制出现于春秋战国时期而不是秦朝。(2)郡县制的确立是对分封制的彻底否定而不是继承与发郡县制的确立是对分封制的彻底否定而不是继承与发展。展。(3)郡县制的建立是中央集权形成过程中的

16、重要环节，也郡县制的建立是中央集权形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。是官僚政治取代贵族政治的重要标志。基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角重点封建国家的管理体制重点封建国家的管理体制秦朝中央集权制度秦朝中央集权制度史论要点史论要点要点要点1秦朝中央集权制度有何特点？秦朝中央集权制度有何特点？提示：提示：(1)皇帝制度：皇位世袭、皇帝至尊、皇权至上。皇帝制度：皇位世袭、皇帝至尊、皇权至上。(2)中央机构：以皇权为中心；体现出中央机构：以皇权为中心；体现出“家天下家天下”的特的特点。点。(3)地方机构：实行郡县制，形成中央垂直管理地方的行

17、地方机构：实行郡县制，形成中央垂直管理地方的行政体制；官吏由皇帝直接任命，官僚政治取代贵族政治。政体制；官吏由皇帝直接任命，官僚政治取代贵族政治。基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角要点要点2秦朝中央集权制度有什么影响？秦朝中央集权制度有什么影响？提示：提示：(1)积极：形成了统一的多民族封建国家，对祖国积极：形成了统一的多民族封建国家，对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成都起了重要作用；奠定疆域的初步奠定和中华民族的形成都起了重要作用；奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局。了中国两千多年封建政治制度的基本格局。(2)消极：专制统治的强化使人民处境恶劣，

18、阶级矛盾激消极：专制统治的强化使人民处境恶劣，阶级矛盾激化。化。基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角史料印证史料印证基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角1中央集权制度的核心特点是什么？中央集权制度的核心特点是什么？答案皇权至上。答案皇权至上。2材料体现的特点对国家政治决策会产生哪些不利影响？材料体现的特点对国家政治决策会产生哪些不利影响？答案容易造成决策的失误，给国家、社会带来损失。答案容易造成决策的失误，给国家、社会带来损失。3(2010课标全国，课

19、标全国，25，改编，改编)柳宗元在柳宗元在封建论封建论中讲到中讲到“公天下之端自秦始公天下之端自秦始”。这项制度是什么？。这项制度是什么？答案郡县制。答案郡县制。基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角 分封制与郡县制的比较分封制与郡县制的比较类别类别分封制分封制郡县制郡县制建立建立基础基础血缘关系血缘关系按地域划分按地域划分传承传承制度制度 诸侯王位世袭诸侯王位世袭 官吏由皇帝任免调动，官官吏由皇帝任免调动，官位概不世袭位概不世袭官吏官吏权利权利拥有封地和相应的拥有封地和相应的爵位爵位官吏只有俸禄，无封地官吏只有俸禄，无封地与中与中央关央关系系诸侯国有很强的地

20、诸侯国有很强的地方独立性方独立性郡县是地方行政机构，绝郡县是地方行政机构，绝对服从中央对服从中央基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角类别类别分封制分封制郡县制郡县制官员官员职责职责范围范围封地内有行政权，封地内有行政权，拥有土地管理权拥有土地管理权辖区内只行使行政管理辖区内只行使行政管理权，对土地无管理权权，对土地无管理权历史历史作用作用巩固了统治，但易巩固了统治，但易导致割据势力导致割据势力有利于中央集权的加强有利于中央集权的加强和国家的统一和国家的统一基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角合作探究：合作探究：(2011浙

21、江文综，浙江文综，38，改编，改编)从分封制到郡县制的从分封制到郡县制的演变反映了怎样的历史发展趋势？演变反映了怎样的历史发展趋势？答案：从分封制到郡县制，主要反映了官吏任用原则由世袭答案：从分封制到郡县制，主要反映了官吏任用原则由世袭到行政任命的变化，是政治改革的一大进步，是官僚政治取到行政任命的变化，是政治改革的一大进步，是官僚政治取代贵族政治的重要标志。代贵族政治的重要标志。基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角3(2013海南单科，海南单科，2)西周以血缘关系为纽带的宗法制，不西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。这

22、表现在仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。这表现在()。A一夫多妻习俗长期延续一夫多妻习俗长期延续B皇位继承皇位继承“立嫡不以长立嫡不以长”C诸子平等的财产继承权诸子平等的财产继承权D婚姻中的婚姻中的“门当户对门当户对”基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角解析题目要求回答宗法制对后世的影响。宗法制的核心解析题目要求回答宗法制对后世的影响。宗法制的核心是嫡长子继承制度，我国大部分朝代的皇位继承采用的是是嫡长子继承制度，我国大部分朝代的皇位继承采用的是嫡长子继承制度，故选嫡长子继承制度，故选B。一夫多妻制在宗法制之前就已。一夫多妻制在宗法制之前就已经存在，

23、排除经存在，排除A。宗法制分大宗和小宗，排除。宗法制分大宗和小宗，排除C。宗法制。宗法制是协调家族内部关系，排除是协调家族内部关系，排除D。答案答案B基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角4(2013北京文综，北京文综，12)四川省博物馆藏有一块文字残缺的四川省博物馆藏有一块文字残缺的九域守令图九域守令图石碑，其中一段碑文是：石碑，其中一段碑文是：“至于至于国，天国，天下分而为七。下分而为七。并四海，变易古制，始为并四海，变易古制，始为县，更县，更、分裂，至分裂，至灭陈，天下方合为一。灭陈，天下方合为一。”“”“”处缺失的文字处缺失的文字应该是应该是()。A周

24、周B秦秦C汉汉D唐唐基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角解析依据石碑解析依据石碑九域守令图九域守令图中的中的“守令守令”和和“并四并四海、为海、为县、灭陈、天下合一县、灭陈、天下合一”等信息，反映了秦灭六等信息，反映了秦灭六国，统一全国，置郡县的史实。可知国，统一全国，置郡县的史实。可知要求填的缺失的文要求填的缺失的文字是秦。字是秦。A、C、D三项与题干反映的信息不符。故选三项与题干反映的信息不符。故选B项。项。答案答案B基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角5(2013广东文综，广东文综，12)战国以前，战国以前，“百姓百

25、姓”是对贵族的总是对贵族的总称；战国以后，称；战国以后，“百姓百姓”成为民众的通称。导致这一变化成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是的主要原因是()。A分封制的加强分封制的加强B宗法制的衰落宗法制的衰落C百家争鸣局面的出现百家争鸣局面的出现D井田制的推行井田制的推行基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角解析春秋战国时期社会政治制度的变化引起了社会思想解析春秋战国时期社会政治制度的变化引起了社会思想文化的变化。春秋时期，宗法制遭到破坏，新兴地主阶级文化的变化。春秋时期，宗法制遭到破坏，新兴地主阶级力量不断壮大，奴隶主贵族渐趋衰落，战国时期这一现象力量不断壮大

26、，奴隶主贵族渐趋衰落，战国时期这一现象更加明显。更加明显。“百姓百姓”逐渐失去其贵族身份的专属意义，所逐渐失去其贵族身份的专属意义，所以选以选B项。项。答案答案B基础知识导学基础知识导学核心要点突破核心要点突破高考命题视角高考命题视角6(2012浙江文综，浙江文综，13)中国古代讲究中国古代讲究“同姓不婚同姓不婚”。已知。已知春秋时秦晋两国世为婚姻春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为故称两姓联姻为“喜结秦晋之喜结秦晋之好好”)，而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于，而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封西周分封制制”的知识，能够判断的知识，能够判断 ()。晋国是姬姓封国晋国是姬姓封国晋燕两国可以通婚晋燕两国可以通婚晋宋两国可晋宋两国可以通婚以通婚秦燕两国可以通婚秦燕两国可以通婚ABCD基础知