“全国义务教育发展基本均衡县”创建知识问答

1、“全国义务教育发展基本均衡县”创建知识问答撰写人：年月日（仅供参考）“全国义务教育发展基本均衡县”创建知识问答百年大计，教育为本。努力办好人民满意的教育，是党的十八大提 出的一项战略任务，是今后一个阶段我国教育事业发展的主导方向。推 进义务教育发展基本均衡是贯彻国家教育方针，推进“两个率先”，促 进“教育强县”的奠基工程，是政府工程，更是民生工程。经过不懈 努力，今年，我县将接受“全国义务教育发展基本均衡县”国家督导认 定，现将相关知识介绍如下：一、何为“义务教育均衡发展”？答：简而言之，是指在义务教育阶段，合理配置教育资源，全面提 升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，提

2、升 学校办学水平，办好每一所学校，促进每一个学生健康成长。二、推进义务教育发展基本均衡的意义？答：XX年，我国全面普及了城乡免费义务教育，从根本上解决了 适龄儿童少年“有学上”问题，为提高全体国民素质奠定了坚实基础。 但在区域之间、城乡之间、学校之间办学水平和教育质量还存在明显差 距，人民群众不断增长的高质量教育需求与供给不足的矛盾依然突出。 深入推进义务教育均衡发展，着力提升农村学校和薄弱学校办学水平， 全面提高义务教育质量，努力实现所有适龄儿童少年“上好学”，对于 坚持以人为本、促进人的全面发展，解决义务教育深层次矛盾、推动教 育事业科学发展，促进教育公平、构建社会主义和谐社会，进一步提升

3、 国民素质、建设人力资源强国，具有重大的现实意义和深远的历史意义三、推进义务教育均衡发展的指导思想？答：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，遵循教育规律和人才成长规律，积极推进义务教育学校标准化建设，均衡合理配置教师、 设备、图书、校舍等资源，努力提高办学水平和教育质量。加强省级政 府统筹，强化以县为主管理，建立健全义务教育均衡发展责任制。总体 规划，统筹城乡，因地制宜，分类指导，分步实施，切实缩小校际差距， 加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距，办好每一所学校，促进每一个 学生健康成长。四、教育部开展县域义务教育基本均衡督导评估认定工作，认定义务教育发展基本均衡县的标准是什么？答：创建“全

4、国义务教育发展基本均衡县”的督导标准包括四个方 面，一是县域内所有公办义务教育学校都要达到省定办学标准；二是县 级政府教育工作督导评估要达到总分不低于 85分；三是校际之间8项 差异系数小学小于等于0.65,初中小于等于0.55;四是公众满意度达 到85%U上。五、满意度调查主要涉及哪些内容，怎样开展？答：满意度调查的主要内容有：适龄儿童少年就近入学、县域内学 校校际间办学条件差距、县域内校际间教师队伍的差距、县域内义务教 育择校情况、政府在推进义务教育均衡发展方面的努力程度、公众满意 程度等方面。县级满意度调查的方式为问卷。问卷调查的数量按县域常住人口数 的0.15%由样，常住人口在40万以

5、下的数量不少于600份。调查机构可 由市级教育行政部门协调所辖县（市、区），委托市级以上专业调查机 构或其他第三方进行。调查的满意率要达到 85%U上的方可申报义务教 育发展基本均衡县（市、区）。六、为推进义务教育均衡发展，县政府出台了哪些文件？答：近年来，我县为推进义务教育均衡发展，作了不懈努力。县政 府出台了xx县中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2020年）、XX 县教育事业第十二个五年规划、xx县创建xx省教育现代化县实施方 案、关于成立创建全国义务教育发展基本均衡县领导小组的通知、xx县创建全国义务教育发展基本均衡县实施方案、xx县义务教育 学校布局规划、xx县义务教育学校教师流动

6、实施方案、xx县义务 教育阶段学校招生工作意见、xx县农村中小学运动场地塑胶化建设工 程实施方案、全县中小学校舍安全工程实施意见、“走访农村学校、 关心农村教师、支持农村教育”实施意见等文件，把发展教育，尤其 是提升薄弱学校办学水平列为教育均衡发展重中之重之大事。七、为加快教育均衡发展，我县采取了哪些措施？答：为加快教育均衡发展，我县主要采取了六大措施，一是实施标 准化学校建设工程，改善办学条件；二是全面实施农村学校改薄工程， 促进校际均衡；三是实施教师素质提升工程，优化教育队伍；四是实施 教育质量提升工程，提高办学水平；五是实施义务教育关爱工程，推进 教育公平；六是实施均衡发展督导工程，推进依法治教。八、我县学生择校情况？答：我县以“办人民满意教育的教育”为宗旨，认真实施义务教 育法，高度重视义务教育阶