语文S版三年级上册第二单元第7课《鹬蚌相争》同步训练(I)卷

1、语文 S版三年级上册第二单元第7 课鹬蚌相争同步训练（I ）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 ( 共 23 题；共 111 分)1. （3 分） 写出近义词张开 _猛地 _急忙 _2. （2 分） 写出反义词威胁 _得意 _3. （4 分） 给词语找意思相反的朋友。断 _推 _没_错 _4. （4 分） 在横线上填上合适的量词。一 _ 青烟一 _ 渔翁一_ 故事一 _ 鹬5. （4 分） 在横线上填入合适的词。_的河滩_ 的河面_ 的镜子_ 的阳光6. （3 分） 在横线上填入合适的词。_地张开_ 地溜走_

2、 地投入7. （6 分） 形近字组词寓 _闷 _则 _遇 _闹 _侧 _8.（4 分）照样子写一写。第1页共8页听了听看了看_得意极了神奇极了_ 极了_ 极了9. （8 分） 把下列词语补充完整。_ _相争_ 不 _弱_ _洋洋_ 疲_尽10. （6 分） 给下面字加部首组成字，再组词语。难 _肋 _示 _11. （5 分） 缩写句子一只河蚌在河滩上晒太阳。河蚌牢牢地夹住鹬的嘴。12. （6 分） 辨一辨，再组词里 _卫 _洋 _理 _为 _羊 _13. （5 分） 按拼音写汉字 nquàndào_打_ 告_理hòutu 时_ 下14. （5 分） 改成把句子。鹬

3、蚌被渔夫一齐捉住了。15. （5 分） 读鹬蚌相争 ，依据课文内容填空河蚌刚刚 _，一只鹬就伸出长嘴去_蚌的肉，蚌 _住了鹬的嘴。双方_，第2页共8页谁也不肯放开谁。结果一起被渔夫_。16. （5 分） 多音字组词燕 yàn _yn _强 qi áng _qi ng _ji àng _17. （2 分） 把字按要求分类赵啄庞翁占叉洋蚌翘舌音 _后鼻音 _18. （5 分） 修改病句数学对我不感兴趣。既然来了，但他还是不安心。19. （5 分） 将下列词语连接成完整的句子。的鹬都要口水了流出来河蚌把急忙两片合上紧紧地嘴巴夹住了鹬的壳儿20. （3 分） 把下列词语补

4、充完整。受宠_惊涛_摇摇 _21. （5 分） 根据意思写词语心里高兴，满面笑容。 _双方相持不下，而使第三者从中得利。_一点也不表现出软弱的样子来，不甘心表示自己比别人差。_称心如意、沾沾自喜的样子。_非常疲乏，一点力气也没有了。_第3页共8页22. （11 分） 日积月累。请把人体部位的名称填入下面括号。_中无人_ 有成竹不足挂 _画蛇添 _一 _ 了 然_ 舞 _ 蹈_ _ 相 印_ 开_笑23. （5 分） 开心词典。“鹬”字用音序查字法先查音序_，再查音节 _。按部首查字法先查_部，再查_画。能组成词语_。二、 阅读题 ( 共 2题；共 29分)24. （13 分） 阅读下文，回答问

5、题狐狸和猫一次，在一片森林里，母猫遇见了狐狸先生。猫心想：狐狸机灵能干，老于世故，在世界上很吃得开。所以，猫便满脸堆笑地跟狐狸搭讪(sh àn) ：“您好，亲爱的狐狸先生! 身体怎么样 ?心情怎么样 ?现在找食物这么难， 您是怎么生活的啊 ?”狐狸骄傲得像什么似的，从头到脚打量了母猫一通，最后，它终于说：“呵，你这只只知抹胡子的可怜虫，你这花皮傻子，你这追赶耗子的饿鬼，你到底打的什么主意?竟敢问我过得怎么样 ?你学过些什么?会多少本领 ?”“我只会一种本领。”母猫非常谦逊地回答。“那又是怎样的本领呢 ?”狐狸问。 “就是那些狗追来的时候，我会跳到树上逃命。”“就这个吗 ?”狐狸问，“

6、我可精通一百种本领，除此之外还有满满一口袋计谋哩! 我可怜你。跟我走，我教你怎样逃脱狗的追赶。”正说着，一位猎人带着四条猎犬走来。 猫一见，敏捷地跳到树上， 爬上了被枝叶全部掩盖起来的树顶。“快打开口袋， 狐狸先生， ”猫在树上喊，“快打开口袋呀! ”哪知猎犬已经紧紧地抓住了狐狸。“唉，狐狸啊狐狸，”猫感叹道，“您有一百种本领，仍然逃不脱厄( è) 运。您也能像我一样爬上树来，不会丢了老命呀! ”（ 1）给下列词语找一个意思相近的词。骄傲 _本领 _ 谦逊 _ 计谋 _（ 2）第4页共8页给文中最后一句话加上恰当的关联词语，写在横线上。_您也能像我一样爬上树来，_不会丢了老命呀 !

7、”（ 3）给下面划线的字选择正确的解释，将序号写在横线上。通：没有堵塞，可以通过；通报，告知，通晓；懂得，明了；普通，一般。精通 _通知 _ 通畅 _通常 _（ 4）根据下面的层意，将短文分为三层。第一层：猫遇见了狐狸。第二层：狐狸说大话时，被猎犬抓住了。第三层：猫的感叹。（ 5）读了这篇短文，你明白了什么道理？25. （16 分） 阅读短文，完成练习。敬畏生命张晓风那是一个夏天长的不能再长的下午，在印第安州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。可是，

8、渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。第5页共8页其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命虽然是植物的。我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。我至今仍然在沉思之际

9、想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成荫，教会她怎样敬畏生命。（ 1） “敬畏”的近义词是什么？在这篇文章中可以互换吗？为什么？（ 2） 认真阅读文章，找出作者的心理变化。_ _ _令作者感到诧异和震撼的是：_。令作者敬畏的是：_。（ 3） 理解画线句子的意思。（ 4） 你遇到过令你敬畏的场景吗？写下来，和同学们共同分享。第6页共8页参考答案一、 基础题 ( 共 23 题；共 111 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10