豫教版六年级上学期期末考试语文试卷(II)卷

1、豫教版六年级上学期期末考试语文试卷（II）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 ( 共 13 题；共 37 分)1.（2 分）加下划线字读音正确的是（）A .鸡冠（gun ）花冠（ gun）军B .模（ mó）样模（ mú）仿C .应（yng ）当响应( y ìng )D .牛圈（ ju n ） 圈(qu àn) 子2. （2 分）给下面加下划线的字选择正确的意思。叶圣陶老先生知识渊博。（）A .多，丰富B.宽广C.取得3.（2 分）下列加下划线的字解释有误的一组是（

2、）A .胆战心惊（发抖）鲜为人知（少）不解藏踪迹（知道，懂得）B .微不足道（谈起）肝胆俱裂（全都）外举不避仇（回避）C .茅塞顿开（停顿）恍然大悟（明白）青翠欲滴（好像；将要）4. （2 分）给加下划线的词选择恰当的意思。祭器很讲究（）第1页共11页A .讲求、重视；B .值得注意或推敲的内容；C.精美5. （2 分）一个演员发酒瘾了，对导演说：“先生，请关照一下，叫他们买一瓶真的威士忌来，好不好？因为，没有真的东西，恐怕演来不逼真。”导演听了，给这个演员一个绝妙的回答：“你说得很对。不过，明天服毒的那唱戏，怎么办？”导演的回答，表明他真正的态度的一项是（）A.赞成B.担心C.拒绝D .赞成

3、又担心6.（2 分）说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。这句话中引号的作用是（）。A .特定的称谓B .特殊的含义C.引用7.（2 分）下面句子有语病的一项是（）。A .书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。B .改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。C .黄山美景不仅闻名全国，而且享誉世界。D .关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。8.（2 分）下列说法不正确的一项是（）A .为人民服务是毛泽东为纪念张思德所写的，它属于记叙文。第2页共11页B .凡卡一文中，作者在凡卡写信过程中穿插了两次对乡村快乐生活的回忆，这样安排意在与现实中城里的悲惨生

4、活形成鲜明的对比。C .汤姆·索亚历险记中汤姆经历的几次历险不单纯是孩子的游戏，还穿插着“乔埃”这个强盗的故事。D .铁道游击队 红目小兵张嘎都是革命题材小说。9.（2 分）下列诗句中咏梅的诗句是（）。遥知不是雪，为有暗香来。前村深雪里，昨夜一枝开。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。A .B .C .D .10. （2 分）选择正确的答案。台湾蝴蝶甲天下中的“甲”的意思是（）。A .某些动物身上的硬壳B .用于作顺序第一的代称C .居于首位的11. （2 分）写出下列字的部首。第3页共11页信 _烈 _12. （5 分）句子加

5、工厂。你是那个犯了错的孩子。你把十美元放在信封里封好交给丹尼斯。（用关联词合并成一个句子）那张十美元的钞票静静地躺在丹尼斯的课桌下。（修辞手法、仿写）我估计这十美元一定能找到。（修改病句）库伯改正了错误。 （扩句）我必须给一个犯错的孩子改正的机会。（改为反问句）13. （10 分）根据你的积累填空。（ 1）先补充词语，再分分类。A. 和 _可亲B. 自 _自受C.张 _李戴D.德高 _重含赞美意思的词语：_，含批评意思的词语：_。（ 2） _，不能动人。 庄子（ 3）落红不是无情物， _。龚自珍（ 4） _ ，清风半夜鸣蝉。辛弃疾（ 5）鲁迅的一句名言： _二、 阅读理解 ( 共 3 题；共

6、54 分)14. （22 分）阅读课文谈礼貌片段后完成练习。朱师傅为周总理理发（f f à ）二十多年。有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划（ huáhuà ）了一道小口子，朱师傅深感不安。周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招（呼乎 ），还（幸 辛 ）亏您刀子躲得快哩！”朱师傅听了深受（激动感动）。可见文雅、和气、宽容的语言，（ 勾沟 ）通了人们的心灵，（ 反映反应）出一个人的思想情操和文化修养。第4页共11页（ 1）选择文中括号里划线字正确的读音。发 _（ f f à ）划 _（ huáhuà ）（ 2）选择文中括

7、号里使用恰当的字词。打招 _（ 呼乎 ）（ 幸 辛 ） _亏深受 _（ 激动感动）（ 勾沟 ） _通（ 反映反应） _出（ 3）在文中的横线上填上合适的关联词。（ 4）仔细阅读片段中周总理的话，这些话体现了语言的那些特点？从中我们可以看出周总理有什么样的崇高品质？（ 5）请从生活中举一个例子来说明礼貌语言的重要。15. （17 分）阅读下文，回答问题我是中国人不管是中国人、朝鲜人、越南人，还是俄罗斯人，一到国外，思乡的感情会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋， t o t o b ù ju é地向别人介绍他们的国家，我就是这个典型。我喜欢有人这样问我。

8、我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字和上海我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候，在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢，有古诗，流行歌曲，名言有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你中国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“ I love you”我很严肃地说，但眼里颇有笑意。“What?”老师瞪大眼睛，显得十分惊奇。“China! ”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh！”老师hungr ándàwù，

9、笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，第5页共11页但他却十分地瞧不起亚洲人。有一件事实在令人气愤。几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业matching （连线题）交上去，那时，我还不知matching 是什么意思，我以为他在说map（地图），所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的t n t è b ù n发下来了。“中 C”，这是我第一次得“C”，都是由于没交那张作业（ matching ），才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，

10、但他只是奇怪地笑笑，摇摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师，为什么你不信任我？为什么不听我的解释，不给我一点儿分数？我很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。我下了决心这以后，每次小测验我都得满分，第二次大测验我得了“ A”。得“ A”的人寥寥无几。我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个“ A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。（ 1）根据拼音写出合适的词语。t o t o b ù ju éhung r án d à wùt n t è b ù n_（ 2）根据短文填空。作者是 _国人， _是他的故乡，

11、他现在生活在_。短文第 _到第 _自然段叙述了作者思乡的感情。短文第4 自然段在文中起着_的作用。（ 3）回答问题。作者说：“我觉得很自豪，很扬眉吐气”，请你说说是什么使他觉得自豪、扬眉吐气？“我很气愤”，作者为什么感到气愤？这篇短文表达了作者什么样的思想感情？（ 4）联系上下文，解释下列划线词语的意思。相顾一笑 _旁若无人 _颇 _16. （15 分）阅读下文，回答问题第6页共11页雨雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃_（ iái ）压到了地面。 刹 _（ sh shà）时， 污尘被冲到了水沟， 冲到了小溪， 冲到了大河。 这，就是心灵的洗礼。 雨， “哗哗

12、”地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，心如雨帘般惆怅、压抑。雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚”雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。又似一位好友，欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况“唉又如何呢”我愁眉深锁，苦思冥想。 突然雨中出现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。她是一位年迈的老人，皱纹如同水沟般深邃_（suísuì）又清晰她摔倒了，重重地瘫倒在了地上。我立马起身，但我停住了：她的身体渐渐隐动起来手用力地支撑着地面全身依附在拐杖上渐渐地，她起来了。我屹住了，痴呆了，她步履艰难地，又一步一步地向前挪动着，挪

13、动着，不久，便消失在我的视线中，我的眼眶早已湿润。瞬时，雨停了。不久，天边挂起了绚_（xùxuàn）丽的彩虹，缤纷的彩虹。顿时，我恍然大悟：“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”“啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。（ 1）给文中的括号里选择正确的读音。尘埃 _（ iái ）刹 _（shshà）时深邃 _（suísuì）绚_（xùxuàn）丽（ 2）联系上下文理解词语。苦思冥想恍然大悟（ 3）“我的眼眶早已湿润”，是因为_。（ 4）找出文中点明中心的句子。三、 写作 ( 共 1题；共 5分)17. （5 分）题目：告诉你一件新鲜事要求：仔细审题，要注意突出“新鲜”这一中心，内容具体，条理清楚，字迹工整，400 字以上。第7页共11页参考答案一、 积累与运用 ( 共 13 题；共 37 分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、6-1 、7-1