《会飞的教室》读后感

1、文档来源为 : 从网络收集整理.word 版本可编辑. 欢迎下载支持 .通过这件事我知道了平时绝不能拿别人的缺点开玩笑，也不能乱给别人起外 号，因为这样会给他们带来很大的伤害。如果别人不经意伤害了我们，我们要 学会向老师家长求助，不能做傻事。同时要珍惜同学之间的友情，学会互相关 心，互相帮助。如果遇到紧急事件，要沉着冷静，积极思考，勇敢面对，配合 家长和老师处理好。书中令我感动还有那浓浓的师生情。圣诞节到了，戴马亭因为没有钱不能回 家，偷偷地躲在校园的一个角落里哭，善解人意的正义老师佩克知道后，拿出 想和朋友旅行的钱，帮助戴马亭回到了家，使他们一家人欢聚在一起，过了一 个幸福的圣诞节。戴马亭从

2、内心感谢老师的帮助，画了一幅画“圣诞节的天 使”送给老师。虽然外面天寒地冻，但我的心里却像春天般温暖。我的老师多么像正义老师 啊！她把全部的爱给了我们。上课时，老师教我们学知识；下课后，老师陪我 们做游戏；夏天，老师怕我们口渴，准备好凉开水：冬天，老师怕我们受冷， 升起暖暖的火炉。我放学的时候，老师经常把我送到家门口。老师对我们是多 么关心爱护啊！我以后也要听老师的话，认真学习，学会感恩，做一名品学兼 优的好学生。会飞的教室带给我的，不仅仅有珍贵的友谊，浓浓的师生情，还有亲情、 感恩、信念，更重要的还有创新，让我在以后的学习生活中展开想象的翅膀， 去探索崭新的世界！第三篇：会飞的教室读后感会飞

3、的教室读后感一何星熠暑假里，我爸爸共读了一本好书会飞的教室。看了这个题目，大家一定会很惊讶，也就是这个题目吸引了我细细读完了这本书。大家也许会想，鸟类会飞，因为它有翅膀，可教室是供我们学习的地方，怎么会飞呢？其实教室会飞，并不是真的，它只是小主人公的想象罢了！这是一本描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒的戴马亭，他虽然很年轻，但也老成持重；班里面的剧作家姚尼，他被父母遗弃，但多愁善感；生性好斗的马提斯，他的肚子就像是一个无底洞，怎么也填不饱；还有贵族出身的邹理，他一心想要改掉胆小怕事的毛病他们性格各异，却十分珍惜彼此的友情。读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽

4、力互相帮助。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的培克老师一样。是啊，除了父母，最关心我们的 人是谁呢？是老师和同学！没有他们，我们也不能幸福快乐地生活！会飞的教室读后感二 三（ 1）班 茹苧会飞的教室是我最喜欢读的之一，这一本书有戴马亭、姚尼、艾嘉兰、马提斯、邬理、葛洛迪等主人公。会飞的教室讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜欢的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排练会飞的教室的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来，是葛洛迪被职业生艾嘉兰他们抓走了，而他带回去给他爸爸批改转载自的听写簿也被抢走了。他们并没有慌张，而是冷静的去找

5、“禁烟老师”帮忙。最后，他们用“禁烟老师”教他们的解决方法与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我非常崇拜他们没有用拳头去解决问题。读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的“正义老师”一样。是啊，除了父母，最关心我们的人是谁呢?是老师! 没有他们，我们也不能幸福快乐地生活!第四篇：会飞的教室读后感会飞的教室读后感会飞的教室中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老 师和培克老师之间的友谊。学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪

6、低落，培克 老师知道了事情的经过，便把自己的年终奖全给了戴马亭，让戴马亭回家去 了！姚尼是个孤儿，只有船长陪着他，但他在文学方面很出色，会飞的教室就 是他的杰作。别人都嘲笑邬理胆小，于是他下了一个决心，要从好几米高的地方跳下来，结 果小腿骨折，也不能回家了。马提斯的肚子像个无底洞，但能释放出来比别人多三倍的力量！读了这本书，我学会了友谊，我懂得了怎样用心去爱老师、同学和大家！ 三年级 : 彩色巧克力第五篇：会飞的教室读后感会飞的教室读后感会飞的教室中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落，培克老师知道了事情的经过，便把自己的年终奖金全给了戴马亭，让戴马亭回家去了！姚尼是个孤儿，只有船长陪着他，但他在文学方面很出色，会飞的教室就是他的杰作。别人都嘲笑邬理胆小，于是他下了一个决心，要从好几米高的地方跳下来，结果小腿骨折，也不能回家了。马提斯的肚子像个无底洞，但能释放出来比别人多三倍的力量！读了这本