2026新教材语文 六年级上册语文园地三 课件

语文园地三六年级语文上册一、梳理与交流，学习方法。第一课时生活中常常需要根据目的进行阅读，结合本单元的学习和同学交流，你是怎样做的。要根据阅读目的选择合适的材料。如，为家人计划故宫一日游，应该重点阅读《故宫博物院》的材料一、材料三和材料四。与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。如带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这一任务，读竹节人有关玩竹节人的有趣经历，这部分内容你浏览一下就可以了。

总结读书时先想想阅读的目的，再有针对性的选择适合的读书方法。与目的关联性较强的内容，要重点阅读，不强的内容，不需要逐字逐句地读，浏览一下就可以了。这样可以提高阅读速度。二、词句段运用，学习习作

点拨

可根据自身兴趣和家乡特色，优先选择其中一个，按照确定介绍对象、查找资料、筛选信息、制作内容的步骤完成介绍，介绍时做到内容真实并融入真情实感。1、给远方的朋友写信介绍家乡的某处名胜古迹。介绍汈汊湖亲爱的朋友：你好！许久没有通信，今天我想向你介绍我的家乡汉川一处绝美景点——汈汊湖。汈汊湖坐落在汉川西部，被誉为“江汉明珠”，是省内大型内陆封闭湖泊。整片湖区水网交错，一望无垠。春夏，千亩荷花连片绽放，芦苇随风起伏；秋冬，成群候鸟前来栖息，水乡风光格外治愈。这里还是有名的水产宝地，汈汊湖大闸蟹膏黄饱满、鲜嫩味美，莲藕、鳜鱼也是当地特产。世代渔民依湖而生，保留着传统渔耕习俗，湖边还流传着许多动人的水乡传说。闲暇时泛舟湖上，吹着湖风，赏荷塘、品湖鲜，惬意十足。真心邀请你有空来汈汊湖游玩，我一定带你好好领略江汉水乡的独特风光！你的朋友：XXX2026年10月16日

策略1、查找资料；2、筛选信息；3、摘录资料；4、梳理资料，写出文稿。2、图文结合，介绍家乡的一种代表性动物或植物。内容（方面）图片（名字）1.荷叶碧绿荷塘2.荷花淡雅荷花3.莲蓬香甜莲蓬4.采莲人勤劳采莲人策略分几个方面介绍？分别配什么图？写出标题。1、我的家乡汉川，最美不过汈汊湖的莲。夏日的汈汊湖，是一片碧绿的荷塘世界。放眼望去，层层叠叠的荷叶铺满湖面，一望无际，微风拂过，绿叶轻轻摇晃，满湖都是清凉的绿意，十分壮观。

2、荷叶之间，一朵朵荷花亭亭玉立。粉嫩的花瓣洁白淡雅，沾着晶莹的露珠，清香淡淡飘来。荷花姿态优美，有的完全绽放，有的含苞待放，温柔又美丽。

3、花开过后，圆圆的莲蓬挂满荷塘。翠绿的莲蓬里藏着饱满的莲子，一颗颗圆润洁白，清甜可口，是汈汊湖独有的夏日美味。

4、每到夏天，湖上总能看见勤劳的采莲人，划着小船穿梭在荷塘之间，采摘莲蓬。小船、绿荷、粉荷相映成趣，构成了汈汊湖最温柔的水乡画面。汈汊湖的莲，美在风景，美在滋味，更美在家乡温柔的水乡诗意。3、拍视频，为家乡的某个特产做宣传

策略拍哪几个镜头？口播文字分别是什么？简要概括。湖北汉川汈汊湖莲藕镜头1湖北汉川汈汊湖，莲藕清清，湖水养出满湖莲香，也养出脆嫩清甜的莲藕。镜头2采莲时节，小船穿过绿海，家乡的故事便在荷叶间轻轻生长。镜头3湖风里长出来的清香，家乡的味道，每一口都记得。4、以自己喜欢的方式介绍一种家乡特色美食的做法做米团子今天给大家介绍汉川特色美食米团子的做法。我们需要提前备好早籼米粉、糯米粉，还有五花肉、萝卜干、香菇、笋丁、小葱、虾皮、榨菜这些馅料食材。先将两种米粉混合，加入温水反复揉搓，揉成光滑不粘手的面团，分成均等的小面剂，按压成中间厚、边缘薄的圆皮。接着起锅煸炒五花肉，炒出油脂后下入配菜翻炒，加盐和生抽调味，放凉做成馅料。取面皮包入足量馅料，收口捏合搓成扁圆状。蒸锅水开后放入团子，大火蒸十五分钟就能出锅。蒸好的米团子外皮软糯劲道，内馅鲜香多汁，是汉川人逢年过节必吃的家乡味道，是江汉平原家喻户晓的地道小吃。

策略1、使用食材；2、制作步骤；3、风味特点。介绍说明事物时，采用“一是……二是……三是……”的表达方式，说明理由，表达观点，可以使语言条理清楚，观点明确。课堂练习：竞选班级劳动委员要求：采用“一是……二是……三是……”的表达方式，说明理由，表达观点，

我大家好，今天我要竞选的职务是班级劳动委员。我的竞选优势有三点：一是我热爱劳动，每次值日时我都很积极，深受同学们好评；二是我认真负责，具有强烈的责任心，愿意为班集体做贡献；三是我有丰富的经验，之前担任过劳动委员。请大家多多支持我，为我投上宝贵的一票吧。第二句是总述句，冒号起引出下文的作用。课堂练习：向妈妈请求，每周三放学后踢一会足球

妈妈，我希望每周三放学后能踢一会儿足球。首先，我特别喜欢踢足球；其次，踢足球是一项非常好的运动，能锻炼身体；最后，我向您保证，我一定会按时完成作业，绝对不会影响我的功课。请您答应我的请求吧。每一条都是紧紧围绕总述句来写，是总述句内容的具体化，条理清晰，很有说服力。昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。观书有感（其二）[宋]朱熹日积月累南宋思想家、文学家、教育家，世称“朱子”，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。朱熹读诗歌，划分节奏。昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。观书有感（其二）[宋]

朱熹【注释】①春水生：指江河里的春水涨起来了，这里比喻大量的阅读。②蒙冲：是古代的一种战船，这里用行舟比喻学习。③一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。④向来：原先，指春水上涨之前。⑤推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。⑥中流：江心。【古诗大意】

昨天夜里，江中春潮猛涨，搁浅在江边的大船漂浮在水面上，犹如羽毛