（整理版）高三语文《古代诗歌鉴赏》分类复习（学生版）

1、（一）分析诗歌的形象一、 真题演练：1、阅读下面这首诗，完成问题 （2012年安徽卷）最爱东山晴后雪 宋杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间 。只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 注本诗为雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句中的一 首。 请简要分析这首诗中诗人的形象。 答： 2、阅读下面这首宋诗，回答问题（2012年山东卷） 吴松道中二首（其二） 晁补之 晓路雨潇潇，江乡叶正飘 。天寒雁声急，岁晚客程遥 。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许？霜月系枫桥 。注：吴松：即吴淞，江名 。请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用 。答： 3、阅读下面这首诗，然后回答问题

2、。（2010年江西卷） 送人归京师 陈与义门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。故园便是无兵马，犹有归时一段愁。【注】京师：指北宋都城汴梁。陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。指出诗中“子规”意象的含义。答： 4、阅读下面这首诗，然后回答问题（2012年江苏卷） 梦江南 温庭筠千万恨，恨极在天涯，山月不知心里事，水风落空眼前花，摇曳碧云斜 。词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。答： （二）分析诗歌的意境一、真题演练：1、阅读下面这首诗，完成问题。（2011年安徽）琅琊溪 欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。不知溪源来远近，但见流出山中花。注 此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内

3、）期间。琅琊溪在滁州琅玡山。槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？答： 2、阅读下面的唐诗，完成题目（2012年湖南卷） 度破讷沙（其二） 李益 破讷沙头雁正飞，辟鹈泉上战初归。 平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。 【注】破讷沙：沙漠名辟鹈泉：泉水名 请从意境营造的角度，赏析全诗。答： （三）理赏析关键字词一、真题演练：1、阅读下面这首诗，然后回答问题（2012年四川卷） 子 规 元曹伯启 蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳 。贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。 锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜 。催归催得谁归去，唯有东郊农事忙 。【注】

4、子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。 （1）本诗第二联中的“空”字极富韵味请结合诗句简要赏析。 答： 2、阅读下面这首词，然后回答问题。（2010年重庆卷） 菩萨蛮 北固题壁 【清】郭麟 青天欲放江流去，青山欲截江流住。侬也替江愁，山山不到头。片帆如鸟落，江住侬船泊。毕竟笑山孤，能留侬住无？简析“片帆如鸟落，江住侬船泊。 ”中“住”字的含义。答： 3、阅读下面一首唐诗，按要求答题。（06年福建卷） 端居 李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 注端居：闲居。素秋：秋天的代称。这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。答： （

5、四）理解、赏析一句诗一、真题演练：1、阅读下面这首宋诗，完成问题。（2010年辽宁卷） 雨 陈与义 潇潇十日雨，稳送祝融归。 燕子经年梦，梧桐昨暮非。 一凉恩到骨，四壁事多违。 衮衮繁华地，西风吹客衣。【注】陈与义（1090-1138）：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年（1118），当时作者正闲居京城等候授职。祝融：火神，这里指夏季。四壁：家徒四壁，指穷困。衮衮gn：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。颔联两句诗是什么意思？表达了作者什么样的感情？答： 2、阅读下面这首唐诗，回答问题。（2011年山东卷）咏山泉 储光羲 山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨

6、声。 转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声。”的妙处。答： 3、阅读下面这首诗歌，回答问题（2012年福建卷） 望江南 宋李纲江上雪，独立钓鱼翁，箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空，画图若为工。 云水暮，归去远烟中，茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼，欢笑有儿童 。 【注】玉花：喻雪花 “箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙，请简要赏析 。答： 4、阅读这首宋诗，完成问题（2012年辽宁卷）初见嵩山 张耒 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀 。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 【注】张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬

7、谪。 “数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何精神内涵？ 答： 5、阅读下面一首诗，按要求答题。（05年山东卷）江阴浮远堂 戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。 注：戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要回答。答： 6、阅读下面一首宋词，按要求答题。闻鹊喜 吴山观涛 天水碧，染就一江秋色。鳌戴雪山龙起蛰，快风吹海立。数点烟鬟青滴，一杼霞绡红湿，白鸟明边帆影直，隔江闻夜笛。“隔江闻夜笛”一句历来为人称道，试作简要分析。答： （五）概括诗歌的语言特点一、真题演练：1、阅读下面一首宋词，按要

8、求答题。点绛唇 绍兴乙卯登绝顶小亭 叶梦得 缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏，万里横烟浪。 老去情怀，犹作天涯想。空惆怅。少年豪放，莫学衰翁样。简析作品的语言特色。 2、阅读下面一首唐诗，按要求答题。长干曲四首（其一） 崔颢君家何处住？妾住在横塘。 停舟暂借问，或恐是同乡。品评这首诗歌语言上的特色。 （六）分析诗歌的思想感情一、真题演练：1、阅读下面一首宋词，完成后面的题目（2012年江西卷） 江城子 秦观 西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收，犹记多情，曾为系归舟，碧野朱桥当日事，人不见，水空流 。韶华不为少年留，恨悠悠，几时休，飞絮落花时候、一登楼，便作春江都是泪，流不尽，许多愁。

9、注韶华：青春年华，又指美好的春光。便做：纵使。 概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。答： 2、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（08年全国卷）江间作四 首（其三）  潘大临西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。答： 题型二：分析诗歌所用的手法一、真题演练：1、阅读下面两首诗，完成问题 （2012年浙江卷）未展芭蕉 （唐）钱翊 冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒 。一缄书札藏何事，会被东风暗拆看 。同儿辈赋未开海棠（其一） （金）元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点

10、红 。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风 。简要分析这两首诗的表现手法。答： 2、阅读下面这首诗，完成问题。（2010年安徽卷） 岁暮 唐杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!注本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分)答： 3、阅读下面的诗歌，然后回答问题（2012年广东卷） 余杭四月 元白珽 四月余杭道，一晴生意繁 。 朱樱青豆酒，绿

11、草白鹅村 。水满船头滑，风轻袖影翻 。 几家蚕事动，寂寂昼门关 。【注】朱樱：樱桃的一种。昼门关： 蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。 颔联在写景上多种表现手法， 指出其中一种并结合诗句简要分析 。答： 4、阅读下面两首唐诗，按要求作答。（2010年天津卷） 峡口送友人 送蜀客 司空曙 雍陶 峡口花飞欲尽春， 剑南风景腊前春， 天涯去住泪沾巾。 山鸟江风得雨新。 来时万里同为客， 莫怪送君行较远， 今日翻成送故人。 自缘身是忆归人。有人认为峡口送友人诗采用了正面烘托的手法。送蜀客一是采用了反面衬托的手法。你是否同意？请说明理由。答： 题型三： 诗歌的构思与结构、整体鉴赏 （一）诗歌构思与结构一

12、、真题演练1、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(2011年江苏卷)春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。 注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。 渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。说说这首诗的构思脉络。答： 2、阅读下面的诗，按要求作答。（2011年天津）骤雨 【宋】华岳牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。四库全书有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？答： （二）诗歌整体鉴赏一、阅读下面的古代诗歌，完成题目。（2011年湖南卷） 春暮西园 高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。请任选一个角度赏析本诗。