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文档简介

1、1 .研究思路坚持以人为本，立足于新形势下高校的实际情况，总结工作经验，采取理 论与实际相结合的方法，注重实践，把拔尖创新人才核心价值观的塑造工作融 入到大学生日常工作中来。把握社会主义核心价值观的内涵，深入调研创新型大学生中核心价值观中 存在的问题，通过系统的统计分析，借鉴国际先进的价值观塑造理论，对部分 具备拔尖创新素质的大学生进行核心价值观的塑造，根据学生的实际思想动 态，不断进行阶段性考察，及时调整培养工作中存在的问题，以期建立一个符 合当代优秀大学生实际的核心价值观塑造体系。2 .研究方法2.1 文献资料法：通过文献资料研究，了解国内外有关核心价值观塑造的有关文献，以及我 国高等教育

2、改革对拔尖创新人才培养的评价与实施的要求。2.2 调查访问法：对课题组、当地教育知名专家、教授、学者进行访问或书面调查，了解对 构建综合实践活动有效评价策略的看法，并对本课题改革方案提出建设性意 见。2.3 实践教学法：对综合实践活动有效评价策略进行实验，并及时总结经验。2.4 理论分析法：以基础教育课程理论和综合实践活动指导纲要为指导，运用辩证唯物主义 的认识论与方法，从整体上综合研究综合实践活动的常态适时与有效评价。2.研究工作方案和进度计划(1)准备阶段(2003年6月至2003 年 9 月)：根据学校总课题的思路，进行必要的理论学习，确立子课题，并开展前期 的准备工作。主要是：总结前一

3、阶段指导研究性学习活动的经验；学习有关文章；制定课题计 划，填写申报表。(2)行动阶段(2003年9月至2004 年 7 月)：A根据课程计划和课题计划，在高一(5)(8)班的教学过程中，努力把研究性学习引入高一政治教学中，开展教学 实践活动。B根据教师指导和学生申报，在所教各班中各指导若干小组学生开展关于高 一政治的研究性学习课题研究。C在教学和指导的整个过程中，始终注意收集多方面的资料，最终形成相关 课题的比较丰富的研究素材和资源。(3)总结阶段(2004年7月至2004 年 8 月)：在此基础上，形成适合于高一政治开展研究性学习活动的相关课题体系和 整体研究框架，并完成相关论文、研究报告的撰写，全面总结。2.研究方法:1 ."利用网络平台，对大学生存在的价值观问题进行全面调查。2 ."对部分大学生进行个案研究。3 .”借鉴国内外企业先进的核心价值观塑造体系，建立符合高校实际的核心 学习网络调查法。4 、"个性调查法。5 、”个案研究法。6 、"实验研究法。创新之处信息技术对小学生心理的影

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