《好心眼巨人读后感

1、好心眼巨人读后感好心眼巨人读后感1当我拿起罗尔德。达尔笔下的好心眼巨人这本梦幻童话书时，心想：童话故事里的巨人不都应该是1* 的，怎会好心呢？带着疑惑和急切探索的心悄，迅速打开这本书。在“巫师出没的时刻 " ，一个叫索菲的小女孩，发现了好心眼巨人，看见他把捕捉来的甜蜜的梦放在一个长长的小号里，伸进孩子们睡觉的窗子，把梦吹进去好心眼巨人把索菲抓走，把她带到一个连地图上都没有标注的地方一一巨 人国。巨人国里有各种可怕的巨人， 他们的共同爱好就是吃人， 但只有善良的好 心眼巨人不吃人，只吃一种难吃得不能再难吃的大鼻子瓜。索菲和好心眼巨人用 勇敢和智慧一起打败了可恶的吃人巨人。读完后我觉得好

2、心眼巨人和索菲的故事太精彩、太刺激了。为故事的惊险情 节大叹不已，为好心眼巨人和索菲的智谋大为赞赏，为好心眼巨人的行为大开疑惑。跟随好心眼巨人和索菲一起经历了一次神奇地历险， 并使我深深地明口了一个道理：遇到困难不能退缩，要动脑思考，想出解决问题的办法，也要勇敢地去 面对困难。这使我想起了我的写作历程。从幼儿园进入小学，刚开始也许是一件很新奇的事，慢慢地觉得不是那么有趣了，特别是写作，看图说话，三言两句，好像很 简单，就能蒙混过关了。但是一个学期已过，看着同学们都进步了，我还停留在原来的水平，信心就没了，看书的乐趣也消失了。直到有一次，老师在课堂上读 了别的同学的范文，好生羡慕乂好失落，好生嫉

3、妒乂好自卑，我是不是遇到难题 了，再不拯救就是我的困难了，我是选择在它面前低头还是想办法去攻克它。这 时妈妈及时给了我指导和信心，首先我克服了心理上对写作的恐惧，想出的方法 : 每天抄写一段文中的精彩句子，到仿写句子；看图写话三句，到往句子里加描写 的形容词、动词；记一件今天的事三句话，到描述事惜的经过。首先从写得句子 多了，文章长了，后来文章分层次分段落了，我的方法有效了，我在写作上进步 了，我的文章也能被老师当作范文在全班读了，我没有选择退缩，勇于想办法克 服它并战胜了自己。现在我已爱上阅读，爱上写作了。好心眼巨人读后感第 2 页共 3 页也许我没有书中的好心眼巨人和索菲那么有勇有谋，但我

4、选择困难面前不低 头，困难不可怕，方法总比困难多，只要有克服困难的勇气、信心和智慧，任何 困难将迎刃而解。好心眼巨人读后感2在这个暑假中，我阅读了许多的文学名著，有老舍的 . 骆驼祥子、 猫 , 有乔纳森。斯威夫特格列佛游记，还有儒勒。凡尔纳海底两万里，这些名 著 不仅充实了我的假期生活，而且让我的文学水平从阅读欣赏到感悟有了很大提 高。其中最让我受益匪浅一本书为英国幽默童话大师罗尔德. 达尔创作的 好心 眼巨人 ，每当想起故事中的情节就令我忍俊不禁。这本书主要讲了在一个深夜，孤儿院的小姑娘索菲在街道上看到一个拿着个 大喇叭可怕的巨人。 巨人也发现了索菲， 便把她从孤儿院里带了出去， 索菲害怕

5、 极了。可是后来，索菲发现这个巨人心眼儿挺好的也就不害怕了。原来在他们的巨人王国里，住着十个巨人，其他九个巨人都比他大得多，高得多，而且都吃人。只有他十分善良，从来不吃人，所以叫“好心眼巨人。索菲和好心眼巨人生活的很融洽，其他巨人都以吃人为共同的爱好。而好心眼儿巨人不但不吃人，还为小 朋友们制造一个个美丽的梦，挨家挨户送给小朋友们。渐渐地好心眼儿巨人和索 菲越来越讨厌吃人的九个巨人。于是，他们决定为民除害，他们联合女王，运用 智慧和力量， * 了可恶的吃人巨人。这部本的情节扣人心弦， 使人很想一直看下去。 看完这本书， 不仅觉得它精 彩，更让人敬佩这位好心眼巨人：生活在这样恶劣的环境中，却能不

6、染，不受其 他巨人的影响，做一个好巨人。这个巨人的容貌并不是很和蔼，其至有些可怕， 但是接触的时间久了， 却觉得他真的是一个心地善良， 助人为乐的人， 所有看过 这本书的人，一定都会被他的善良、朴实、富有爱心的品质所感动。在生活中，我和他比起来，简直是天壤之别。记得有一次，我新买了一块的 橡皮擦。在上课时，我拿出心爱的橡皮擦看了乂看，想：这块橡皮擦这么好用， 一定要爱惜它。这时，同桌小豪小声地对我说： "我的橡皮擦用完了，你能不能 借我用一下你的橡皮擦啊？ 我说： " 不能借给你，这块橡皮擦是新买的，我自己 都舍不得用，你去借向其他同学吧。小豪还以为我是在跟他开玩笑，便笑着说： "好了别开玩笑了，快把橡皮擦借给我吧。我生气地说：“你的耳朵是不是有问 题？都说了不借给你了，叫你去向其他同学借，还在这里烦我。小豪听了我说 的话，只好伤心地去向其他人借橡皮擦了。当我看了好心眼巨人这本书，回想自己的所作所为，觉得后悔不已，当 初 真不该这样做，假如时光可以倒流，我一定义不容辞对借给他。但是，无论