幼儿园小肌肉活动设计：拉拉链范文_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小肌肉活动设计：拉拉链范文撰写人： _部门： _时间： _1 / 4婴儿在 12 个月左右开始进一步分化五指功能，继最先分化出来的食指后，拇指、食指二指捏的动作发展将进入关键期。拇指、食指二指捏应是宝宝在生活中学习的内容，比如拉拉链、扣纽扣、按子母扣儿等。教师可以根据宝宝不同月龄段的发展要求，有意识地给宝宝锻炼的机会，让宝宝在操作玩具的过程中，发展小肌肉的控制能力，提高精细动作水平。同时，通过让宝宝观察以及操作有拉链的包、衣服等生活用品，让宝宝了解动作和现象之间的因果关系，促进宝宝思维能力的发展。适宜年龄： 1218 个月活动目标：在教师的鼓励下，尝试用拇指、食指二指捏住

2、拉链头，手指用力做出拉拉链的动作，促进手指肌肉控制能力的发展。活动材料：拉链包 ( 动物拉链笔袋 ) 、不同形状的塑料玩具 ( 玩具的大小以可握在成人手心为宜 ) 等。活动过程宝宝学习拉拉链的动作，通过游戏“公鸡头、母鸡头”，反复进行拉拉链的动作练习。环节一：学习拉拉链。教师出示一件有大拉链的衣服，引导宝宝观察、了解拉拉链的开合动作。家长指导语：鼓励宝宝拉开老师手上衣服的拉链，了解拉链的开合和动作的关系。宝宝指导语：拇指、食指二指捏住拉链头：向下拉，打开了；向上拉，关上了。2 / 4家长指导语：鼓励宝宝自己向上或向下拉开衣服上的大拉链；可以帮助宝宝将拉链头向下拉一些，降低难度，让宝宝更容易获得

3、成功。环节二：练习拉拉链。拉链包每人一个，巩固对拉拉链动作的掌握。家长指导语：家长根据宝宝的能力，可以帮助宝宝一手拿拉链包一手拉拉链。或者家长拿住拉链包，宝宝单手抓住拉链头进行拉拉链的动作练习。宝宝指导语：找找拉链头在哪里?试着做出拉拉链动作。拉开拉链，伸手进去摸摸看，真的有玩具哦!拿一个玩具出来，拉上拉链，玩一玩玩具吧!还有没有玩具了呢 ?宝宝再拉开拉链，摸一摸就知道了。环节三：游戏“公鸡头、母鸡头”。鼓励宝宝多次尝试拉拉链的动作，并引导宝宝体验游戏的乐趣。家长指导语：家长双手背在身后，将玩具放在其中一只手的手心里，然后将双手握成拳头伸到宝宝面前；双手握拳在胸前做绕圈动作，嘴里念“公鸡头、母鸡头，玩具玩具在哪头”；停下后，请宝宝伸出手指指一指玩具可能在哪只手里；宝宝指向哪只手，家长就摊开哪只手掌让宝宝看。指错了，家长说： “宝宝再猜猜看。”宝宝指导语：公鸡头、母鸡头，玩具玩具在哪头 ? 宝宝指一指，玩具在哪只手里 ?注意事项：宝宝指正确了，请家长让宝宝拉开拉链把玩具放包里，再重复游戏。活动延伸：家长应该积极鼓励宝宝，让宝宝体验到游戏的乐趣。3 /

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