幼儿园小班语言：送礼物_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班语言：送礼物撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标：1. 通过送礼物看望同伴，学会访问，并能进行叙述性的描述。2. 体验分享的快乐。活动重点：学会富有表情的问候，体验分享的快乐。活动难点：学会叙述性的描述。活动准备：1. 挂图小刺猬的礼物2. 若干小动物头饰和布景道具。活动过程：1、教师出示课本内容图画，引导幼儿流利的讲出故事内容，组织幼儿讨论（让幼儿更加深刻地体会好东西要和好朋友一起分享，体验分享的快乐）：小刺猬到草莓地里做什么？他为什么让身上扎满了草莓？他想把草莓送给谁？小刺猬会怎样问候小猪妞妞？妞妞是怎样回答小刺猬访问的？2、教师对幼儿的描述进行简短

2、评论后，绘声绘色的向幼儿做出示范。然后从不同角度提出问题：“你是怎样去看望别人的？”“你是怎样接待来访的客人的？”教师组织幼儿讨论。3、让幼儿两人一组或自由选择配对，开展互相访问活动，访问的话题可以包括：表述祝福的话和欢迎客人的话。介绍所送的礼物。2 / 3你最喜欢什么？ 我们一起玩什么？ 4、教师巡视指导，帮助配对的幼儿进行访问活动，注意让幼儿报告访问情况，指导幼儿交换角色，再进行活动。5、游戏活动：“我当小客人”玩法： 把三个小动物固定在合适位置，在音乐声中出现三位小客人：小兔、小熊和小猴带着三种礼物，小虫、鱼、骨头，分别到三个动物家做客。（语言提示：小动物们带着朋友喜欢的礼物去作客了，看看小兔是谁的客人呀？为什么？）（小兔是小鸡的客人，因为小兔带来了小虫，小鸡喜欢吃小虫）例如：小兔带来小虫，这是小鸡的客人。同时可以让幼儿讲一讲为什么？幼儿分别自取一种送给小动物的礼物，去小动物家做客，并说出这是什么？“这是骨头，这是我送给小狗的礼物。”活动延伸：幼儿自主活动，请幼儿将自己生日的年、月、日告诉全班小朋友，大家想办法记下来，然后请幼儿给自己的好朋友做一件礼物，教师指导和帮助幼儿利用废旧材料制作，如

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