幼儿园保教工作计划年秋季(四篇)

1、方案计划参考范本幼儿园保教工作计划年秋季(四篇 )目录：幼儿园保教工作计划年秋季一幼儿园保教工作计划年秋季二幼儿园保教工作计划年三幼儿园保教工作计划年四- 1 -幼儿园保教工作计划年秋季一一、指导思想以关于幼儿教育改革与发展的指导意见 为指南，进一步落实规程、纲要精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。二、工作思路以管理求生存，以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。三、主要工作强化教育教学常规管理，重视家园联系

2、。1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏

3、锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新2/18常规的春游远足、亲子运动会、大班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中锻炼成长。深化课程改革，促进幼儿全面发展。1、落实新纲要，学习新纲要，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝试教育多，灌输教育少；三材料准备多，伏案抄写少。2、认真钻研多元智能整合教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀

4、教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。3、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节，部长每周听课二节，执行园长每周听课三节，听课后并及时评课。（四）加强特色艺术教学1、继续抓好晨光汉英的教学，做到教学有主有次，必学课卓有成效，选学课有所发展。让幼儿真正受益，让家长真正满意。2、重点尝试幼儿手指操、幼儿民间体育游戏活动的教学，并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中，将快乐的童年还给孩子。3、园里建立幼

5、儿阅览室，手工制作室，种养植园地，各班在室内外建立幼儿活动角，使群体幼儿在生活中学知识，长见识。3/18幼儿园保教工作计划年秋季二一、 指导思想本学期，我园继续以“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”为宗旨，坚持以游戏为依托开展各种活动，把培养幼儿良好的行为习惯做为目标，认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要和 3 6 岁儿童学习与发展指南。着眼一日活动中保教质量的提高，深化幼儿园课程改革，提升办园品质，并依托“园本教研”，提升教师专业水平。二、 具体工作和措施（一） 继续加强理论学习，加大培训为度1. 深入学习幼儿园教育指导纲要和 3 6 岁儿童学习与发展指南，解读 3 6 岁儿童学习与发

6、展指南，组织教师研读、分析新教材，认识区域活动在幼儿一日活动中的作用，让教师做到把新的理念运用到实际教学当中去。2. 每星期向教师推荐幼儿教育 学前教育 幼教博览等刊物中的让年段长组织教师学习，引导教师关注幼儿，关注自己的教育水平，关注自己的专业发展，提升教师的教学水平。（二） 保教并重，紧抓落实1. 以“教师节”、“国庆节”、“中秋节”“重阳节”“元旦”等节日，为契机开展各种活动，锻炼提升教师各方面的能力。2. 努力为幼儿创设良好的环境，营造宽松的学习环境，确保幼儿在宽松、和谐、自然的环境中健康成长。每个班则级根据自己的班级特点确定主题，引导幼儿共同进行班级环境布置，并定期更换主题墙饰。3.

7、 把区域活动纳入到一日活动当中去。要使区域活动正常的开展，材料是基础，为鼓励老师制作出丰富的区域材料，为将在十月初举行的 xx 镇幼儿园环境创境比赛做准备，并尽量挖掘老师的潜能。4/184. 严格执行备课制度，推行教学活动高效的开展，保证有目的、有计划、有组织、有步骤的开展教育教学活动。督促教师按时完成各种计划，并对教学活动及时进行反思，引导教师从实际出发，利用自身的优势和特点来高效率的完成教学活动，促进幼儿行为习惯的形成和发展。5. 把安全教育纳入到一日的活动中为，提高幼儿的自我保护意识。6. 坚持每天两小时的户外活动时间，做好卫生保建工作。7. 今年将推进“创造性游戏”的开展，设置角色室和

8、结构室，各班设置音乐表演区。（三） 加大教研力度，落实“园本教研”1. 以数学活动做为“园本教研”的主题，通过学习 数学活动的指导要点来提高教师指导游戏的水平，真正做到在游戏中学习。 2.坚持开展“周四教研日”，并做到“每听必评”，提高教师的教学技能。2. 创设外出观摩学习的机会，传达新信息，接受新经验，提高教师在教学形式上的灵活运用。（四）充分利用家长和社区资源，促进各项工作的开展1. 每学期至少召开 2 次家长会，向家长宣传幼儿园的作用，同时对幼儿园的保教工作、管理工作提出 意见和建议，促进幼儿园的发展。2. 举行“家长开放日”活动，通过听课评课让家长进一步了解幼儿园教育，提高教育幼儿的能

9、力。密切家园与社区的联系与交流，充分调动家长的积极性，以促进社会各界人士对我园工作的大力支持和口碑相传。3. 利用“微信群”、“面访”或“电话”，加强和家长的联系与沟通。并在期末对全体幼儿进行家访。三、具体月份安排：八、九月份：1. 组织教师、保育员清扫、布置班级环境。5/182. 制定各类工作计划。3. 召开全园期初家长会。4. 开展教师读书交流活动做个幸福快乐的幼儿教师。5. 接受镇期初常规工作检查。6. 各班开展庆祝第 33 个教师节，各班进行主题教育活动。7. 开展全园亲子“博饼”活动。8. 启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。9. 各班开展“庆国庆 迎中秋”的主题系列活动。10

10、. 做好新生入园工作，并召开小班段新生家长会，减少新入园孩子的“入园焦虑症”。. 开展幼儿讲故事比赛。十月份：1. 参加 xx 镇幼儿园的环境创设比赛。2. 组织教师参加专题讲座“观察记录与分析”。3. 推选幼儿参加 xx 镇幼儿讲故事比赛。4. 参加镇语言领域组教研活动。5. 开展园本教研大中班数学活动。十一月份：1. 园本教研科学领域活动展示课。2. 选派幼儿参加首届幼儿园运动会。3. 黄玉莲老师向镇语言领域组提供教研活动现场。4. 组织教师参加“观察记录与分析”撰写比赛。十二月：1. 做好学期点园互检活动的准备工作。2. 选派教师参加做一个幸福快乐的幼儿园教师演讲比赛。3. 参加 xx

11、镇举行的幼儿特色体育教学研讨活动。4. 参加指南实验工作经验总结会。元月份：1. 举行家长开放日活动。6/182. 各年段、各班总结 20 年秋季工作，做好各种材料的归档工作。3. 开展假期安全教育，各班进行期末家访。4. 召开期末家长会。5. 各类档案归类整理。7/18幼儿园保教工作计划年三一、情况分析1 幼儿情况分析上学期教师运用自然观察、情境观察等科学的方法、对照幼儿发展评价标准对全园幼儿进行测查，测查过程中发现：优势：（1）我园扎实开展阳光体育工程，同时开展了丰富多彩的民间游戏户外及室内游戏等深受幼儿喜爱，幼儿体质得到锻炼，幼儿尤其是中大班大肌肉发展较好。通过一个学期多样的活动幼儿小肌

12、肉发展提升速度较快。（2）在日常活动中调动幼儿的学习积极性，并有重点、有针对性的对个别幼儿进行指导，并通过家教园地、家庭论坛、个别交谈等方式，让家长配合共同进行教育与指导，使幼儿在空间、形状、想象及语言能力上有了非常明显的提高。（3）积极开展美德故事课程，幼儿在听故事、表演故事的过程中，体验了故事中的乐趣，同时学会了团结协作、共同分享等等，培养了幼儿良好的品德和社会性。不足：在测查报告中讲述、注意力方面还较弱，在认知系统中针对想象、推理有待加强，自我系统中针对自信心、坚持性需继续培养。2 教育教学情况分析日常保教工作：从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们

13、更安心。开展了丰富多彩的阳光体育活动。根据体能我们分成几大区：攀爬区、跑跳区、投掷区等。教师并自制了许多户外玩具，这些玩具生动有趣。如：投掷区的打灰太狼、小怪物；跑跳区的过小桥、兔子跳；攀爬区的小熊过障碍、丛林探险；举重区的我是大力士等。还创编集体舞加加油，由杨玉婷和8/18张晓倩老师带领进行音乐和动作的创编，欢快的节奏、新颖的队形让幼儿感受集体舞带来的乐趣。教研工作：通过教研活动各班老师能有目的、有层次的投放区域材料，促进了幼儿的主动探索。如小班益智区投放的练习系扣子、拉拉锁、系带的卡通动物形象的操作玩具，幼儿很是喜欢；大班益智区投放的量词配对游戏，也深受幼儿喜爱，在玩的过程中学习了量词的使

14、用。教师发展：在必修课的学习中，学习了 教师教育技能 和幼儿教师职业理想与道德我们有目的、有计划地分阶段开展学习活动，根据不同层次教师的需求，采取专题系列培训、观摩、自学等多种形式，使教师的业务学习常学常新。学习中，我们对教师的备课、说课、听课、评课、指导幼儿等环节进行研究，还通过教学评优、教学观摩、教学研讨、经验交流、课后反思等形式，对教师的教学技能进行培训，并对教师进行了教学基本功的培训，各项培训主活动贯穿于教研活动、业务学习之中，采取灵活多样的方法，极大地调动了教师参加培训的积极性，切实提高了教师教学业务水平。社区早教活动：我园与社区联系，开展了多次社区活动，还有一次进行了社区间的观摩活

15、动。发出通知后家长带着孩子踊跃报名参加了我们的活动，活动中家长和幼儿都非常积极的参与各项游戏，并了解育儿的知识并且相互交流育儿的经验和心德，观摩的老师也对我们社区的工作给予肯定。优势：（1）各班组教师组织结构合理，有经验丰富、认真负责的老教师，对工作充满热情、努力肯学的新教师。（2）在参加××市示范园的验收过程中，教师们体现着踏实、认真的工作态度，赶帮超的工作作风，勇于创新、无私奉献的精神。9/18不足：（1）对照××市示范园的标准，教师在组织教育活动中的策略、方法等能力有待快速提升。（2）将理论学习与实践紧密结合的能力需要加强。二、指导思想坚持以幼儿园

16、工作规程 和纲要为指导，结合本园实际，让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐发展，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。三、工作目标与任务1、深入学习 36 岁儿童学习与发展指南，提高教师素质与反思能力，加强教师常规工作的指导，优化幼儿的一日生活。2、组织开展骨干教师教育观摩、研讨活动，提高理论水平和实践能力。3、为幼儿创设良好的阅读环境。4、深入开展园本教科研工作，促进园所保教工作质量的不断提升。5、开展阳光体育活动，提高幼儿的身体素质。6、开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动络。四、具体措施（一）幼儿发展方面

17、1、在区域活动中，提升幼儿主动探索、社会交往能力、语言表达能力。具体措施：（1）各班制定自己的表演区特色活动，结合班级主题活动或近期目标，有重点地进行节目表演。区域材料也结合表演的内容进行投放要有层次性，与主题活动相结合。10/18（2）在活动区继续丰富各种材料，如大班的益智区开展织毛衣、绣花的内容，中班图书区进行分类，小班娃娃家开展各种社会性游戏，真实地体现幼儿在家的游戏情景。（3）充分利用过度环节，开展“经典诵读”活动。2、结合日常教育，丰富幼儿知识经验，提高幼儿思维想象能力的发展。具体措施：（1）鼓励家长在家也多带幼儿进行平衡能力的练习，并通过参观、游览、观察等活动，扩大幼儿眼界，丰富感

18、性知识经验，发展幼儿想象能力。（2）各班在区域活动中，引导幼儿将游戏串连起来，构成一个新的主题。通过关联的主题游戏促进幼儿想象思维水平的逐步发展 。（3）教师多用语词描述启发幼儿的想象，创造机会并鼓励幼儿用语言来表达自己的想象，从而促使幼儿想象逐步向前发展。（4）在图书区中投放一些国学书籍：三字经、弟子规、经典诗词等幼儿读物。（5）多开展一些一物多玩活动，使孩子在操作过程中加强感知、提高思维能力，通过玩玩具来促进幼儿想象的发展。（6）教师多为幼儿提供观察的机会，通过各种感官去感知各种事物，积累幼儿的直接经验。多给幼儿提供交流的机会和条件，发展幼儿的语言。（二）教师队伍发展1、结合幼儿园的工作特

19、点，利用工作的各环节，创造各种条件，提高教师的反思、评价能力。具体措施：（1）利用业务学习时间，继续学习 3 6 岁儿童指南，针对本班幼儿的年龄特点对照着指南进行分析。11/18（2）将观察记录的内容关注点放在发现教育活动中的问题，并进行反思调整策略为主；年轻教师增加观察记录的数量（每月 4 篇），高级教师注重观察记录的质量，分析到位、措施可行性强；（3）抓住每一个学习机会，利用园里、集团、等各种观摩，鼓励教师积极思考，找出自己的差距，不断充实和提高自己。（4）10 月份开展骨干教师教育教学活动评价，在教学评价中发展反思能力。（5）严格保教管理，坚持对各班教育教学计划、家长园地、常规工作、户外

20、活动进行定期与不定期检查。2、加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。结合集团骨干教师和领域培训活动，以点带面，全面提升骨干教师和青年教师的教育教学能力。努力做到“眼中有孩子、心中有目标、处处有教育”。具体措施：（1）鼓励外出培训、学习，及时将学习内容反馈到园里，从而巩固自我学习，带动园里的教师队伍提高。（2）鼓励这些骨干教师和年轻教师开展观摩活动，提升教师的专业水平。（三）日常常规工作管理1、注意在常规培养中尊重幼儿、发挥幼儿的主动性。具体措施：（1）9 月初幼儿常规检查。重点：幼儿喝水、入厕、进餐、各环节的过度几方面。（2）让幼儿参与常规的制定，参与常规的制定过程引发幼儿主动学习。（3）创设

21、一日常规环境：盥洗室、值日生等环境，多鼓励表扬幼儿，正面引导幼儿养成良好的卫生习惯。（4）10 月开展班级环境评比活动。2、继续开展阳光体育活动，注重为幼儿提供教师自制的活动器械，发展幼儿平衡、钻、爬、投掷等大肌肉动作。12/18具体措施：（1）扎实开展“阳光体育工程”，增强幼儿体能，促进幼儿健康和谐发展；把游戏和体能的融合更加合理、更具趣味性；确保户外体育活动质量，提高幼儿身体素质。以制度保证幼儿户外活动时间与质量；坚持开展全园性体能锻炼活动，保证幼儿户外活动质量；创编新操：韵律操，丰富我园阳光体育内容。（2）与保健医密切联系，中大班在体能锻炼方面要有突破，能充分运用器材、玩具等材料，开展体

22、育活动，使幼儿肢体运用能力协调发展 。（3）保健医对特殊儿童进行有针对性的体育锻炼，并做好相关的记录。3、加强幼儿安全教育，开展相关的教学活动，并组织安全演习。具体措施：（1）各班结合本班幼儿需要，开展安全教育活动（2）与安全员密切练习，开展全园防火、防震安全演习活动。4、大班开展有针对性的“幼小衔接”教育活动，培养幼儿的学习能力，为幼儿适应小学生活做好准备。具体措施：（1）第一学期开始认识钟表，培养幼儿的任务意识、时间观念。（2）加强阅读能力的培养，坚持开展在老师指导下的阅读和自由阅读这两种形式相结合，有目的、有计划的阅读，促进学习能力的发展。（四）教育教学研究1、加强科研学习的力度，提高教

23、师专业理论知识和组织教学的教育技能。具体措施：13/18开展多种形式的教育研究活动，不断强化、更新老师们“民间文化”的办园特色，调动起教师不断尝试把民间文学中的美德内容融入到幼儿一日生活中。2、开展园本教研工作。（1）通过多种形式的教研活动，引领教师有目的的进行研究。（2）本学期教研题目“教师如何运用有效的教育策略，发展幼儿语言表达能力”。在教学中教师能够运用多种形式，帮助幼儿理解文学作品。3、在教师中开展以下活动。（1）上一节公开课，写出教后反思。（2）整理一个教育故事，写出案例评析；通过评价，不断提高幼儿园保教质量。4、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。（五）家园共育

24、开展多种形式的家长工作，拓展家、园联系，构建良性互动络。具体措施：（1）发挥集团网、 BBS、飞信等多媒体网络的作用，了解幼儿园的工作情况，建立新型的家园合作方式。（2）定期的召开家长会，转变家长的观念。帮助新生入园尽快度过分离焦虑期。（3）组织园内家长观摩活动、元旦活动等形式多样的家长开放活动，使家长成为幼儿园教育的合作者。（六）社区早教具体措施：（1）将幼儿园宣传板报走进社区，将学前教育的观念思想、幼儿园的教育活动，向社区散居儿童进行宣传，提高本社区散居儿童的教养环境。14/18（2）结合园本特色，开展“指导 0-3 岁幼儿家长在家庭中对幼儿进行绘本阅读”。（3）定期向本社区的散居儿童开放园内大型玩具、幼儿阅览室，参与幼儿园的亲子活动，让社区的散居儿童也能享受到幼儿园的教育。（4）定期举行免费亲子活动，结合咨询、资料发放等活动，提高社区家长科学教养水平。五、各月安排九月1、了解本学期的工作计划。2、初步完成各班环境创设思路。3、新生入园、全园及班级家长会工作。4、开展社区早教活动。（发放调查问卷）十月1、各班开展“迎国庆”的主题活动。2、加强幼儿常规培养。3、班级环境创设评比活动。4、各班开展主题活动创设。5、骨干教师教育活动观摩。6、带领老师深入学习36 岁指南。7、开展社区早教活动。十一月1、各班韵律操、器械操评比活动。2、幼儿生活常规培养。