2025年心理咨询师题库附完整答案(各地题)

2025年心理咨询师题库附完整答案(各地题)一、单项选择题（每题2分，共40分）1.心理咨询的核心目标是（）。A.直接解决来访者的具体生活问题B.消除来访者的所有负面情绪C.促进来访者的心理成长与社会适应能力D.改变来访者的人格特质答案：C解析：心理咨询的本质是“助人自助”，通过帮助来访者提升自我认知、情绪管理和问题解决能力，最终实现心理成长和社会功能的改善，而非替代其解决具体问题或彻底改变人格。2.精神分析疗法中，“移情”指的是（）。A.咨询师对来访者产生的情感反应B.来访者将过去对重要他人的情感投射到咨询师身上C.来访者在咨询中转移话题以回避核心问题D.咨询关系中双方情感的相互影响答案：B解析：移情是精神分析的核心概念，指来访者将早期与父母或重要他人的情感、态度无意识地投射到咨询师身上，是探索其潜意识冲突的重要线索。3.认知行为疗法（CBT）认为，情绪困扰的主要根源是（）。A.过去的创伤经历B.当下的环境压力C.个体的不合理认知D.神经递质的失衡答案：C解析：CBT的核心假设是“认知决定情绪和行为”，个体对事件的解读（如绝对化、灾难化思维）而非事件本身，是导致情绪问题的关键。4.以下哪项不符合心理咨询的保密原则（）。A.咨询师在督导中匿名讨论案例B.来访者有自杀倾向时，告知其家属C.应司法机关要求提供咨询记录D.未经来访者同意，向其同事透露咨询内容答案：D解析：保密原则的例外包括来访者或他人安全受到威胁、司法要求等，但需在法律和伦理框架内操作；向无关第三方透露咨询内容违反保密原则。5.人本主义疗法的核心技术是（）。A.自由联想B.无条件积极关注C.认知重构D.系统脱敏答案：B解析：人本主义强调来访者的自我实现倾向，咨询师通过无条件积极关注、共情和真诚，为其创造安全的成长环境，促进自我探索。6.对焦虑症患者进行系统脱敏时，正确的步骤是（）。A.先进行放松训练，再构建焦虑等级，最后逐步暴露B.先暴露于高焦虑刺激，再进行放松训练C.直接进行认知调整，无需行为干预D.仅通过药物控制症状答案：A解析：系统脱敏的标准流程为：放松训练→构建焦虑等级（从低到高）→逐级暴露（在放松状态下面对刺激），通过交互抑制缓解焦虑。7.儿童心理咨询中，“游戏治疗”的主要作用是（）。A.转移儿童注意力，缓解情绪B.通过游戏行为了解儿童内心世界C.训练儿童的规则意识D.替代言语沟通，避免儿童抗拒答案：B解析：儿童的语言表达能力有限，游戏是其主要的沟通方式。咨询师通过观察儿童在游戏中的行为（如玩具选择、互动模式），理解其情绪和冲突，进而干预。8.危机干预的黄金时间是（）。A.事件发生后12小时B.事件发生后2472小时C.事件发生后1周D.事件发生后1个月答案：B解析：危机事件（如自杀未遂、重大创伤）发生后的2472小时是干预关键期，此时个体心理状态波动大，及时干预可有效降低风险。9.以下属于“双重关系”的是（）。A.咨询师为朋友的孩子提供咨询B.咨询师在专业会议上与来访者讨论学术问题C.咨询师将来访者推荐给其他专业人士D.咨询师在咨询结束3年后与来访者成为普通朋友答案：A解析：双重关系指咨询师与来访者存在咨询关系外的其他社会关系（如朋友、同事），可能影响专业判断。即使出于善意（如帮助朋友的孩子），仍需避免。10.对抑郁症患者进行评估时，最需关注的指标是（）。A.睡眠质量B.食欲变化C.自杀意念D.兴趣减退答案：C解析：抑郁症患者的自杀风险是评估的首要关注点，需通过直接提问（如“你有过结束生命的想法吗？”）明确风险等级，并制定安全计划。11.家庭治疗中，“三角关系”指的是（）。A.父母与孩子之间的情感纠缠B.夫妻将矛盾转移到孩子身上，形成稳定的三人互动模式C.家庭中三个成员各自独立的关系D.家庭治疗中的三方（咨询师、父母、孩子）互动答案：B解析：三角关系是家庭系统理论中的概念，指夫妻冲突时，一方或双方将孩子卷入，通过关注孩子的问题（如学习、行为）缓解夫妻矛盾，导致孩子成为“替罪羊”。12.以下哪项是“具体化技术”的应用（）。A.“你说‘很痛苦’，能具体描述是哪种痛苦吗？”B.“我理解你现在很难过。”C.“你觉得这件事的主要原因是什么？”D.“如果重新来一次，你会怎么做？”答案：A解析：具体化技术通过引导来访者明确模糊的感受或事件细节（如“痛苦”的具体表现、发生场景），帮助咨询师准确理解问题，避免笼统概括。13.团体心理咨询的优势不包括（）。A.提供社会交往的模拟场景B.降低咨询成本C.满足个体深度隐私需求D.通过成员互动促进自我觉察答案：C解析：团体咨询中，成员需分享个人经历，隐私暴露程度较高，无法满足个体对深度隐私的需求；其优势在于模拟社会互动、利用群体动力促进成长。14.对社交恐惧症患者进行认知干预时，重点在于（）。A.纠正“别人一定在关注我”的灾难化思维B.增加社交次数以适应环境C.提升外貌或沟通技巧D.服用抗焦虑药物答案：A解析：社交恐惧的核心是过度担忧他人负面评价（如“我表现不好会被嘲笑”），认知干预需识别并修正此类不合理信念（如“别人不一定关注我”“即使出错也不可怕”）。15.咨询师在咨询中保持“中立性态度”的目的是（）。A.避免对来访者的价值观进行评判B.隐藏自己的真实情感C.保持专业距离，避免卷入D.让来访者自行解决所有问题答案：A解析：中立性态度指咨询师不轻易对来访者的选择、价值观（如职业、婚姻观念）进行是非判断，而是帮助其探索自身需求，促进自主决策。16.以下哪项符合“知情同意”的伦理要求（）。A.咨询师在首次咨询时口头说明咨询的目标、方法及可能的风险B.来访者签署同意书后，咨询师可随意调整咨询方案C.未成年人的咨询需获得监护人同意，但需尊重其意愿D.为避免来访者焦虑，隐瞒咨询中可能出现的情绪波动答案：C解析：知情同意需以书面或口头形式明确告知咨询的性质、过程、风险及双方权利义务；未成年人的咨询需监护人同意，但应尊重其参与意愿；调整方案需重新沟通；隐瞒风险违反伦理。17.创伤后应激障碍（PTSD）的核心症状不包括（）。A.闪回（侵入性记忆）B.情感麻木C.过度警觉D.强迫性重复答案：D解析：PTSD的核心症状为：侵入性症状（闪回、噩梦）、回避行为、情感麻木、过度警觉（如易受惊）；强迫性重复是精神分析概念，指重复创伤场景，非PTSD诊断标准。18.咨询师自我体验（个人分析）的主要目的是（）。A.提升咨询技术B.处理自身未解决的心理问题，避免影响咨询C.获得更多临床经验D.满足职业资格认证要求答案：B解析：自我体验是咨询师的专业必修环节，通过处理自身情绪冲突（如未解决的创伤、过度共情倾向），避免将个人问题投射到来访者身上，确保咨询的客观性。19.对老年期来访者进行咨询时，需特别关注的是（）。A.强调积极心态，忽略衰老带来的丧失B.关注其社会角色转变（如退休）的心理适应C.快速解决具体生活问题（如就医、理财）D.避免讨论死亡话题，以免引发焦虑答案：B解析：老年期的核心发展任务是适应生理衰退、社会角色转变（如退休）、亲友离世等丧失，咨询需聚焦于这些议题，帮助其重构生命意义，而非回避死亡或替代解决问题。20.以下属于“非言语沟通”的是（）。A.咨询师说：“我明白你的感受。”B.来访者沉默时，咨询师保持耐心等待C.咨询师记录咨询要点D.来访者描述梦境内容答案：B解析：非言语沟通包括表情、姿势、沉默、语调等；沉默在此处传递“我在倾听”的信息，属于非言语互动。二、多项选择题（每题3分，共30分）1.心理咨询的基本阶段包括（）。A.建立咨询关系B.收集信息与评估问题C.制定咨询目标与方案D.实施干预与效果评估E.结束咨询与追踪答案：ABCDE解析：完整的咨询过程通常分为：建立关系（信任）→评估问题（明确困扰）→制定目标（双方共识）→实施干预（技术应用）→结束与追踪（巩固效果）。2.符合心理咨询伦理的行为包括（）。A.咨询师告知来访者咨询记录的保存方式及期限B.咨询师与来访者发生肢体接触（如拍肩）以表达支持C.咨询师在咨询中发现来访者有虐待儿童倾向，向相关部门报告D.咨询师因个人原因中断咨询，提前转介给其他咨询师E.咨询师将来访者的案例用于学术发表，隐去可识别信息答案：ACDE解析：肢体接触需谨慎，可能引发边界问题；其他选项均符合伦理（告知记录、报告虐待、转介、匿名发表）。3.认知行为疗法的常用技术包括（）。A.自动思维记录表B.情绪ABC理论C.空椅技术D.行为实验E.放松训练答案：ABDE解析：空椅技术属于格式塔疗法；ABC理论（事件信念结果）、自动思维记录、行为实验（验证认知是否正确）、放松训练均为CBT常用技术。4.儿童心理咨询需注意的特殊点有（）。A.与监护人保持沟通，但避免过度干预B.以游戏、绘画等非言语方式为主C.直接纠正儿童的“错误行为”D.关注家庭环境对儿童的影响E.设定明确的咨询规则以建立安全感答案：ABDE解析：直接纠正行为可能破坏儿童的自主性，应通过引导而非强制；其他选项均为儿童咨询的关键（沟通监护人、非言语方式、家庭影响、规则设定）。5.危机干预的原则包括（）。A.快速响应，优先保障安全B.倾听为主，避免评判C.提供实际支持（如联系家属）D.制定短期、具体的干预目标E.鼓励来访者独立解决所有问题答案：ABCD解析：危机干预需提供支持而非要求独立解决；其他原则包括快速响应、倾听、实际支持、短期目标。6.家庭治疗的主要理论流派包括（）。A.结构家庭治疗B.策略家庭治疗C.叙事家庭治疗D.精神分析家庭治疗E.认知行为家庭治疗答案：ABCDE解析：家庭治疗包含多种流派，如结构派（关注家庭结构）、策略派（解决具体问题）、叙事派（重构故事）、精神分析派（潜意识冲突）、认知行为派（调整认知行为模式）。7.咨询师在咨询中“共情”的表现包括（）。A.说：“我能理解你现在有多难受。”B.观察到来访者流泪，递上纸巾并保持沉默C.总结来访者的情感：“你觉得被忽视，所以很委屈。”D.分享自己类似的经历以拉近距离E.用来访者的原话重复其感受：“你说‘我再也撑不下去了’。”答案：ABCE解析：分享自身经历可能转移焦点，不属于共情；共情需准确反映来访者的感受（语言或非语言）。8.焦虑症的常见表现有（）。A.持续的无明确对象的紧张B.心悸、出汗等躯体症状C.反复检查门锁、煤气（强迫行为）D.预期性焦虑（担心未来事件）E.入睡困难，易惊醒答案：ABDE解析：反复检查属于强迫症；焦虑症以持续紧张、躯体症状（心悸、出汗）、预期性焦虑、睡眠障碍为特征。9.团体心理咨询的适用对象包括（）。A.社交恐惧者（需学习人际互动）B.严重抑郁症患者（需个体深度干预）C.青少年（需群体认同）D.创伤后应激障碍患者（需安全的分享环境）E.人格障碍患者（需他人反馈）答案：ACDE解析：严重抑郁症患者因情绪低落、社交回避，可能不适合团体；其他群体（社交恐惧、青少年、PTSD、人格障碍）可通过团体获得支持。10.咨询师自我成长的途径包括（）。A.参加专业培训与督导B.进行个人体验（接受咨询）C.阅读心理学经典著作D.反思咨询案例中的反移情E.与同行交流临床经验答案：ABCDE解析：自我成长需多维度：专业学习（培训、阅读）、自我觉察（个人体验、反移情反思）、实践交流（督导、同行讨论）。三、案例分析题（共30分）案例1（15分）来访者，女，28岁，外企职员，因“近3个月情绪低落、工作效率下降”就诊。自述：“半年前晋升主管后，压力突然增大，总担心下属出错影响团队业绩；最近1个月开始失眠，每天只睡34小时，食欲减退，体重下降5公斤；觉得自己‘能力不足，不配当主管’，甚至想辞职，但又怕家人失望。”问题：1.初步评估可能的心理问题及依据（5分）；2.需重点评估的风险因素（5分）；3.提出2项具体的干预策略（5分）。答案：1.初步评估为“适应障碍伴抑郁情绪”或“轻度抑郁发作”。依据：症状持续3个月（超过适应障碍的6个月期限可能倾向抑郁），存在压力源（晋升后角色转变），伴随情绪低落、失眠、食欲减退、自我评价降低等抑郁症状，未达到重度抑郁的“三无”（无望、无助、无价值）或自杀企图的严重程度。2.需重点评估的风险因素：①自杀意念（需直接询问“是否有过不想活的想法？”）；②社会功能损害（工作效率下降是否影响职业生存）；③支持系统（家人是否理解，是否有朋友倾诉）；④躯体症状（长期失眠、体重下降可能引发生理疾病）；⑤应对方式（是否有酗酒、自伤等不良行为）。3.干预策略：①认知行为干预：引导来访者识别“我能力不足”的自动思维，通过行为实验（如记录一周内下属完成任务的成功率）验证认知的合理性，修正“必须完美”的不合理信念；②放松训练：教授渐进式肌肉放松或正念呼吸，改善失眠问题，缓解躯体紧张；③社会支持系统建设：鼓励与家人沟通真实感受，减少“怕失望”的压力，必要时建议与HR讨论工作分担方案。案例2（15分）来访者，男，14岁，初中生，由母亲陪同就诊，主诉“拒绝上学1个月”。