问题的作用——锯子的发明高中心理学习教案

1、会计学1问题的作用问题的作用(zuyng)锯子的发明高锯子的发明高中心理中心理第一页，共21页。20世纪初期，福特公司有一台电机坏了，请高人无数都没修好，一趴窝就是两个月，公司上上下下都很着急。有人说，某家小公司有个叫斯坦门茨的德国人，刚刚移居美国，听说他对电机挺精通的，要不请他来试试。请来后，斯坦门茨围着电机转了两天，一边观察一边计算，最后，用粉笔在电机外壳的某个地方画了世纪初期，福特公司有一台电机坏了，请高人无数都没修好，一趴窝就是两个月，公司上上下下都很着急。有人说，某家小公司有个叫斯坦门茨的德国人，刚刚移居美国，听说他对电机挺精通的，要不请他来试试。请来后，斯坦门茨围着电机转了两天，一

2、边观察一边计算，最后，用粉笔在电机外壳的某个地方画了1条线，说：条线，说：“这里面，线圈减少这里面，线圈减少16圈，就行了。圈，就行了。”大家一开始还不太相信，你是谁呀？火眼金睛？怎么能从外面看到里边？但真的拆掉大家一开始还不太相信，你是谁呀？火眼金睛？怎么能从外面看到里边？但真的拆掉16圈后，电机转起来了，一切技术指标均好。福特公司经理很高兴，问他要多少报酬，他说：圈后，电机转起来了，一切技术指标均好。福特公司经理很高兴，问他要多少报酬，他说：“1万美元。万美元。”经理吓了一跳，这在当时经理吓了一跳，这在当时(dngsh)不是个小数目，就说，你给我拉个明细表吧，把这不是个小数目，就说，你给我

3、拉个明细表吧，把这1万美元的各项费用依据都写清楚。斯坦门茨想都没想就说：万美元的各项费用依据都写清楚。斯坦门茨想都没想就说：“不用写了不用写了用粉笔画用粉笔画1条线，值条线，值1美元；但知道在哪里画线，值美元；但知道在哪里画线，值9999美元。美元。”这个回答让经理对斯坦门茨刮目相看，他当即决定以福特公司的最高薪酬把这个罕见之才挖了过来，那这个回答让经理对斯坦门茨刮目相看，他当即决定以福特公司的最高薪酬把这个罕见之才挖了过来，那1万美万美元当然也照付了。这这个故事，我们得到了爱因斯坦讲的一句话：发现问题比解决一个问题更重要。元当然也照付了。这这个故事，我们得到了爱因斯坦讲的一句话：发现问题比解

4、决一个问题更重要。第1页/共21页第二页，共21页。第2页/共21页第三页，共21页。问题第3页/共21页第四页，共21页。大约大约14000年左右年左右,农业问题的出现农业问题的出现,人类人类(rnli)从游牧生活转为定居生活从游牧生活转为定居生活.第4页/共21页第五页，共21页。第5页/共21页第六页，共21页。第6页/共21页第七页，共21页。第7页/共21页第八页，共21页。1 1、人类生存活动中必然、人类生存活动中必然(brn)(brn)会遇到的问题。会遇到的问题。 如：为了解决进食，中国人设计了筷子，西方人设计了刀叉。如：为了解决进食，中国人设计了筷子，西方人设计了刀叉。第8页/

5、共21页第九页，共21页。第9页/共21页第十页，共21页。第10页/共21页第十一页，共21页。第11页/共21页第十二页，共21页。2、别人给出问题、别人给出问题(wnt)，设计者，设计者针对问题针对问题(wnt)，给出解决方案，给出解决方案3、基于一定、基于一定(ydng)的目的，由设计的目的，由设计者主动的发现问题者主动的发现问题源于人类的需求和愿望源于人类的需求和愿望第12页/共21页第十三页，共21页。1. 观察观察(gunch)日常生活日常生活对生活中的人或物的偶然一瞥，都可能引发一个问题的发现。对生活中的人或物的偶然一瞥，都可能引发一个问题的发现。第13页/共21页第十四页，共

6、21页。新式新式(xnsh)纺纱机的诞生纺纱机的诞生第14页/共21页第十五页，共21页。 对于日常生活的问题还可以有目的、有计划对于日常生活的问题还可以有目的、有计划地实行观察地实行观察(gunch)。 观察观察(gunch)的一般要求的一般要求: 1.养成观察养成观察(gunch)习惯，边观察习惯，边观察(gunch)边思考边思考. 2.制定好观察制定好观察(gunch)计划计划(提纲提纲). 3.按计划按计划(提纲提纲)实行观察实行观察(gunch)，作好，作好纪录，最后整理、分析、概括观察纪录，最后整理、分析、概括观察(gunch)结果，作出结论。结果，作出结论。第15页/共21页第十

7、六页，共21页。2、收集和分析信息如：当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时，如果(rgu)管子弯折了，就喝不到饮料。 人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子。 在使用折叠剃须刀时很不安全，常常刮破皮肤第16页/共21页第十七页，共21页。（2）收集(shuj)和分析信息收集信息收集信息(xnx)的途径：文献法、问卷法、询的途径：文献法、问卷法、询问法。问法。文献法：对文献信息文献法：对文献信息(xnx)进行收集、分析的进行收集、分析的方法。方法。问卷法：用问卷的方式进行实际调查，获取信问卷法：用问卷的方式进行实际调查，获取信息息(xnx)、发现的问题的方法。、发现的问题的方法。询问法：

8、以询问的方式收集和获取信息询问法：以询问的方式收集和获取信息(xnx)、发现问题的方法。、发现问题的方法。第17页/共21页第十八页，共21页。3. 技术研究与技术试验技术研究与技术试验(shyn)在技术研在技术研究与试验究与试验(shyn)的过程中获得灵感、体悟，的过程中获得灵感、体悟，进而发现新的问题。进而发现新的问题。案例(n l)分析伽利略与体温计第18页/共21页第十九页，共21页。模仿模仿DNA双螺旋结构的立体双螺旋结构的立体(lt)栽培系统栽培系统 通过实践，黄建洪发现普通立体栽培系通过实践，黄建洪发现普通立体栽培系统存在两个统存在两个(lin )问题：浇灌过程中水浪问题：浇灌过

9、程中水浪费现象严重；采光不均匀，导致不同平台的费现象严重；采光不均匀，导致不同平台的植物生长状况不均衡。植物生长状况不均衡。 黄建洪联想到利用黄建洪联想到利用DNA双螺旋结构优双螺旋结构优越性改造立体栽培系统，经历半年多的设计越性改造立体栽培系统，经历半年多的设计修改，他终于成功实施了设计方案，与普通修改，他终于成功实施了设计方案，与普通立体栽培系统比，该系统的植物种植密度更立体栽培系统比，该系统的植物种植密度更高。并且它可以高。并且它可以(ky)根据植物的需要定时根据植物的需要定时喷水，比普通立体栽培更节水。同时，它还喷水，比普通立体栽培更节水。同时，它还能根据不同平台植物的采光需要进行旋转，能根据不同平台植物的采光需要进行旋转，让所有的植物能获得均匀的采光。这个设计让所有的植物能获得均匀的采光。这个设计可以可以