《小英雄王二小》教学设计(一)_第1页
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文档简介

1、小英雄王二小教学设计【内容简析】课文共有6个自然段。讲的是在抗日战争时期，儿童团员王二小勇敢机智， 巧妙地把敌人带进了八路军埋伏圈，最后把敌人全部消灭了，而小英雄王二小也 壮烈牺牲了的故事。【设计理念】让学生通过朗读课文，在浓厚的阅读兴趣中、在主动积极的思维活动中加深 对课文的理解和感悟，并且获得启迪。【教学目标】1 认识13个会认字，会写“灭、面”等7个生字。2 心麻汽也也朗濡利文*3 指导学牛.学习王一小的机和1；及加*养学中.浓艮托烈忖爱国匚义精神。重重点难点】正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生强烈的爱国主义精神。【教学时间】两课时。【教学设计】第一课时一、故事引入，激发兴趣1 LT

2、杂文忖故事。入新玳归机出小课件或教学布图)2根用火越读武版二二、初步课文，整体感知1口山欣兴文，注苴波注字不会在的宁可用自喜欢的方式货池硝).，2个组,3底文,力才卜3 教师范读源文，边听边标自然段,然后画H牛字i小4 出，八牛一字、牛.词,检先试幻:(1)指名读，正音；(2)小组合作互读；(3)齐读；(4)开火车读。5 U由读误文，可以一边存图一边读。6 指名分段波沃文，要求读修蒐流用”7 再口山货提文，杷也!讲文写了孤的什么事”三、识记生字，指导书写1 口口只H牛一字，并H庄小组内交流.：你是"样i己住这个牛宁的。2 让学七提出年记、游写的生字，教二指导不写-(1)记字。(2)扩

3、词。如用“声”字组几个词。(3)扩句。如用“听”字先组词，再说句子。(4)指导书写。教师示范，学生跟写。四、复习总结，布置作业1认读训布班中的同由.2:枭后作业：把口再取的M出摘录在M语花珠第二课时一、复习引入新课1出小嚏求认仄的牛字词卜片,让学工人上2说况文写了'作佗一件什么事?二、细细品读，感悟内容1选择自己喜炊的段落流送,我行图把课文联系起来法以2小组合作学习，把你读憧的内容告源小伙伴，井艮提出不位的向迎小组 讨论解决。3学用小肥汇根.展小,教W相机指导(1)故事讲的是抗日战争时期；(2)王二小是干什么的？(3)为什么说王二小是小英雄？4 小组讨论，我们，应囱口王.一小学习些什么？5 小斜：对呀！我们应该学习王一小付机列力敢，在敌人面前临危不惧, 我们应该像王二小一样热爱祖国，为祖国奉献出自己的力量。三、讲故事，课内外延伸把课外搜集到的有关的爱国故事讲给大家听。四、词句训练，提高能力照样子，说

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