(部编版)人教版三年级下册语文单元测试题-第五单元综合检测 人教(部编版)

1、第五单元综合检测（总分： 100 分）基础积累（56 分）一、字词书写与运用。（28 分）1.看拼音，写词语。（8 分）（1）这项工作一点儿也不 má fn（），她一个小时就做完了，现在n正 yu xiá （）地躺在 y zi（）上吃 bn j lín（）呢。（2）妈妈带来了许多 xin chán（）和 qio kè lì（），分给小&#

2、160;hú li（）和小松鼠吃。2.巧填同音字。（8 分）（）水（）目问（）（）高（）码（）诀（）书保（）3.照样子，仿写拟声词。（6 分）（1）嗵嗵_（2）咕噜噜_（3）丁零丁零_4.写出下列加点词语的近义词。（6 分）（1）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。（）（2）这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。（）                 

3、                                     （3）我真希望变成一棵树。（）二、选择题。（28 分）1.下列各组加点字的读音全都相同的一组是（）（4 分）A.紫菜卷翻卷试卷B.没关系

4、系鞋带联系C.背包背诵背部D.头发白发令人发指2.下列词语书写全对的一组是（）（4 分）A.套住泡沫抬头B.型状狐狸巧克力C.香肠继续秘蜜D.椅子手套叮零3.给带点的字选择正确的解释。（填序号）（4 分）面：A.量词；B.表示事物的外表；C.粮食磨成的面粉；D.面孔，脸。（1）小燕子从湖面掠过。（）（2）妈妈给我带来了面包和水果。（）（3）操场上空有一面五星红旗在迎风飘扬。（）（4）老师面带笑容地走进教室。（）4.“老长老长老长老长老长！说起那个长来啊”这句话中破折号的作用是表示（）（4 分）A.语意的转折B.声音的延长C.补充说明D.语意的递进5.下列选项中，填

5、入横线处衔接最恰当的一项是（）（4 分）小姑娘站起来，_，一步步往后退，眼睛直望着礁石那边。A.把画家的画夹和衣服紧紧地搂在胸前B.画家的画夹和衣服被她紧紧地搂在胸前C.搂在胸前的是画家的画夹和衣服D.在她的胸前搂着的是画家的画夹和衣服6.选出下列句子使用的修辞手法。（填序号）（8 分）A.比喻B.拟人C.反问D.设问（1）那么长的头发，平时不是很碍事吗？（）（2）头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。（）（3）你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对对了，鸟窝！（）（4）小草偷偷地探出头来。（）阅读理解（14 分）三、课外阅读。（14 分

6、）奶牛和猫奶牛的美德在动物界中传颂着：吃的是草，挤出的却是奶大伙都非常尊重她。一天，一只猫敲响了奶牛家的门。“尊敬的奶牛大婶，让我来照顾您的生活，学习您的品德吧!”从此，猫就在奶牛的家中住下了。它每天都认真按照奶牛的吩咐，把牛奶分发给老弱病残的动物们。一连几个月，奶牛挺满意猫的工作，渐渐地放心让猫去安排牛奶的分配和使用。“真是个好小子!”奶牛满意地嘟囔着，从此便只顾产奶了。狡猾的猫得到信任后，马上就用牛奶贿赂了动物中的权贵们。当然，受贿最多的是狮子大王。“猫真是好样的!”狮子呷了一口鲜奶。“猫真是个不可多得的人才!”猴大臣快速地眨着眼。“这样的人才要重用!”狼大臣有些激动。“对，对，要破格提拔

7、!”狗大臣拼命地点头。“奶牛知道了猫的行为后，气愤地要轰猫走。猫冷笑道： 什么？轰我走？哼!从今天起，我就是你的上司了，你要给我好好地产奶，完不成指标的话哼哼!”奶牛看着猫手中的委任状，上面赫然写着：兹任命猫为畜牧大臣。她的眼前一阵晕眩小人虽然可恶，轻信才是祸害的根源。1.写出下列词语的近义词。（4 分）照顾（）尊重（）2.用“”画出刚开始猫对奶牛说的话，用“”画出后来猫对奶牛说的话。（2 分）3.动物们是怎样评价猫的？他们为什么那样说？（4 分）_4.这则寓言故事告诉我们（）（4 分）A.不要轻信小人的话。B.猫是一种狡猾的动物，不能相信猫。C.小人是很可恨的，不要跟他们做朋友。作文天地（30 分）四、作文。（30 分）学习了本单元的课文，你一定很佩服作者那奇特、有趣的想象力吧。本次习作，你也可以放飞想象的翅膀，编一个有趣的童话故事。题目自拟，不少于 300 字。第五单元综合检测一、2.提题题提密秘秘密3.（1）哗哗嘀嘀（2）哗啦啦轰隆隆（3）叮咚叮咚滴答滴答4.（1）连续（2）容易（3）盼望二、1.D2.A3.