体育教师实习总结报告

1、体育教师实习总结报告体育教师实习教师如何在教学中树立威信对体育实习的成败意 义重大。本文采用文献资料法、调查问卷法、访谈法、数理统计法等 方法,今天给大家精心挑选了体育教师实习总结，希望文章对大家有 所启发。体育教师实习总结篇一两个多月的实习生活即将结束， 在学校领导和各位体育老师们的 指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来，颇 多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生， 又是教师。作为学生， 我虚心求教，不耻下问 ;作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出 了很多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。一、加强学习，忠诚党的教育事业。作为一名青年教师，我自觉加

2、强政治学习，提高政治思想觉悟。我认真学习了 XX大精神，仔细体会"xxxx"渗透在教育领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学 习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓 进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练， 圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时 时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外， 我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校 的一切规章制度。二、深钻教材，认真教学。体育课教、学、练三者之间的

3、统一。俗话说：施教之功，贵在引 导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。 只有教师 正确而巧妙的引导， 才能在学生的学习中起到 "引爆 "作用，实现认知、 情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式， 以 行政教学班为主的组织形式、 分项教学的组织形式等， 还有一成不变 的课堂教学程序。 既严重束缚了教师的手脚， 也影响了学生参与体育 活动的情绪和积极性。 用比较坦诚和理性的思想来思考一下， 当在教 室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么 ?不就是想舒 散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生

4、想一来到操场就 "立正、稍息 "，面对体育教师的讲解 示范等，学生能喜欢这样的教学法组织形式吗 ?答案是否定的。根据 新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对 性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生 顽强拼搏的意志品质。三、我的思索。 在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要 求学生完成动作或训练时， 有必要降低难度或要求， 使身体素质较差 的学生也能在运动中体验到成功， 如我在单足跳的练习中， 可允许学 生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。

5、对待学生方面，既要求严格注重素质的培养， 提高他们的自信心方面， 还多给予鼓励和表扬， 坚定他们克服困难决心， 也培养他们吃苦耐劳， 顽强拼搏的体育精神。2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展 学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示 范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价， 告诉学生期末体育成绩 =运动参与 +运动技能 +上课行为 +身心健康 +社 会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对发展学 生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不 同观点，分享自己和他

6、人的快乐， 会评价他人和自己所获得的成功感， 对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。4、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相 结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整 体素质。四、我的不足。实习中我发现了自己的不足，需要改进：1、对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的教材，处 理教材应先分析各班学生特点， 作到由易到难， 由简到繁。循序渐进。 新旧难易程度和不同性质的教材搭配好， 备课之间的教材衔接好， 每 次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。可能的话，进行教育调查，

7、有利于自己的教学3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好 场地、器材，特别注意检查安全方面的措施， 确保上课时学生的安全 同时，要提前做好自身的准备工作。4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见， 及时在教案中写好课后小结。总之，从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名 体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培 养更多的体育优生就很艰难了。 总而言之， 教育实习让我更加坚定了 献身教育事业的决心，我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习， 不断完善自己， 不断提高自身素质和能力水平， 为成为一名光荣的人 民教师而努力奋斗 !体育教师实习

8、总结篇二六个礼拜，不长不短的实习结束了，但我却受益匪浅。在这一个 半月里，我们经历了从学生到教师的角色转换。 实习过程中酸甜苦辣， 点点滴滴，让我学到了很多 !同时教两个班压力挺大的， 担心里还夹杂着少许兴奋。 因为这同 时也代表着比别的实习老师多一节课的时间去享受上课的气氛， 更可 从中了解到课的安排的不足这处和尝试如何才能上得更好些。 所以很 多次课都是第二节课比第一节课上得更成功，更有满足感。由于要准备的课的教案许多份， 所以越写教案越觉得教案并不像 想象中的那样难了。以前说到要准备教案，心里就慌了，忙着找已经做好的同学的来参考。 而且学校赋予我们教师更多的要求。 这也要求 了我们要改变

9、传统而又枯燥的教学模式， 大胆创新， 不要老是束缚于 老的教学方法中 （在教学中要有自己独到之处，不禁想起自己的中学 时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份 大胆。学生的能力一代比一代强， 要求也越来越高。 经过这段时间后， 现在很快就能将自己心里的教学进度以教案的形式表达记录下来。实习期间在学生方面， 我发现高一的学生较配全老师的组织进行 练习，高二的学生较易产生叛逆心理。 由于学生这方面的心理特点不 同，所以课程进度就得针对这方面进行。在上有一定难度的课内容时如：跨栏、跳高等，利用测验能够调 动学生练习的积极性和消除一定的恐惧心里， 因为学生在看老师打分 之后，心里往

10、往会产生一种不满足的感觉，想要得到更高分，所以会 主动要求自己再进行练习， 希望能够得到更高的分数。 在测验过程中， 有一位学生成绩能名列前茅但还是不小心摔倒了，还差点扭伤了脚， 从中我才开始得到暗示， 并不是动作做得很好的学生就一定能够不用 担心其安全让他尝试更高的难度。 而是每个学生都得时刻得警惕不可 掉以轻心。在课堂上组织也是很重要的， 课堂上由于男生少女生多可将队伍 变成六排即男两排女四排， 这样人数就较平均。 在课堂上有些学生会 因为不想上体育课， 所以变得懒散不愿动， 这样一些接力性赛跑比赛 就能够带动学生积极跑起来， 避免其懒散而缺乏运动。 当然有些学生 会想出同时压线等招数来破

11、坏游戏规则，所以在讲规则时要很充分。在我的指导老师的指导下我更深刻的体会到一个优秀的班主任， 时刻应该用 "爱"去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个 课余诚恳的交谈， 有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生 长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的 学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常 有的是你对他的宽容增加了他的放纵， 淡薄了纪律的约束， 这在实习 中我也是有所体会的。今天我们面对 71 人的班级没有严明的纪律， 如何有良好的班风 ? 在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要 慎重，我认为当我

12、们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：首先一 定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的 就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定 ；惩罚的目的 是警示学生什么不可以做， 做了会有什么后果， 不是为惩罚而惩罚学 生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是 目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要 紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。我深 刻的体会到了工作者的辛酸苦辣。 我们全组人员更是一丝不苟， 上每 一节课我们都不敢马虎，完成时，心里有一种充实的成就感。经过一个星期的准备， 在下周的周五我准备主持一次班会， 这也

13、是我主持的第一次班会。这次班会的主题是 "以侨中为荣，做文明侨 中生 " 让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计 划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正， 更让学生在学期初 就定下新学期的大体计划， 更有目的地进行学习。 这也培养了学生上 讲台的心态。课堂不在是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。 只有在真正有效的交往与互动中，学生获取知识才是 "内化 "了的，增 长的能力才是 "货真价实的，养成的情感才是 "真真切切 "的。因此， 衡量一堂课的标准不只在于教师的行为举止是否大方， 时间控制是否

14、合理，而更多在于学生交往、互动的程度、水平，交往、互动的方式 与成就。在课后与学生谈心的时候， 从学生处了解到， 其实对中学学生并 不用时时保持身分， 不用时时保持严肃态度。 因为对学生太严有时会 引起相反的效果。 因为学生会因为太严而产生叛逆心理， 而且越严越 叛逆，甚至集体性跟老师作对。适当地降低身份融入学生中去，能够 让学生对你产生朋友的感觉， 上课就不会为难你。 也很容易从他们中 得知他们心目中的体育课方式和舒解压力的方法。但并不是所有班级都可以完全降低身份与学生谈心事， 有时还得 适当地保持自己做为老师的威信， 因为身份降太低， 学生有可能会有 所失控，无视你的存在，甚至上课了还光明

15、正大地和别的学生聊天， 只有保持这份威信才能很好地控制学生保持纪律。现今课堂不只是传授知识的场所，而更应该是探究知识的场所。 让学生学会学习，掌握学习的本领，养成不断求知的习惯，形成终身 学习必备的素质， 是时代发展对学生的期盼。 而体育课改的目的就是 要培养学生终身体育的意识和习惯， 让学生体会体育锻炼的价值必须要根据变化的情形不断调整自己的行为， 把学生置于出发点和核心地 位，应学生而动，应情景而动，课堂才会生动，有活力。在课堂上教武术套路时， 我发现并不用按照常规的一招一式进行 教学，这样教学学生反而会觉得很闷， 感觉就像是被老师完全控制住 了，然而你将套路的各招式科学地连冠起来进行教学

16、， 学生们就会活 跌起来，他们会用思想去想像下个动作怎样做才能更像老师刚才示范 的那样。实习期间如何调整组员之间的时间，如何统一地协调好工作安 排，如何调动起同学间的团队向心力等，这都是非常重要的。我们组 各个成员在实习过程中，团结一致，互助友爱，加深了同学之间的友 谊和默契，磨合了组员间的做事方式，交流了思想，最终顺利的完成 了实习任务，回首这段时间的历程，大家都心有感触，相信会成为大 学期间的一个美好回忆。 不过要想在学生中树立起好老师的形象， 还 需要走一段不寻常的摸索之路。 我要更加努力， 焕发出更大的创造性 和高昂的工作热情，为我们的体育事业作出更大的贡献。 体育教师实习总结篇三时间

17、在不知不觉中流逝， 我们一行七人渐渐地也马上就要结束实 习生涯了，从刚来的不熟悉，到现在的无话不说。可以说顶岗实习是 我们竟来走向社会工作的奠基石。 这段短暂的实习生涯， 让我体会到 了以前从未体会到的感想，现将个人心得体会分享如下：身为一个体育老师， 每当去一个学校的时候首先就会看他们学校 的体育硬件设施，或许这都成为一些老师的 "毛病 "了。当我第一次来 到东城实验学校的时候， 被眼前的实事所征服， 操场一圈不到 200 米 还是水泥地，操场中心还有两块练球场， 不过只有篮球框， 没有篮板， 在篮球场的旁边就有一块沙坑， 是让学生们跳远用的。 不过这里的条 件算是好的了

18、。好些地方都连操场都没有。说实话， 第一次跟学生上课却是有点紧张。 再次之前我也带过学 生上课，不过只是专业的篮球课而不是体育课。这是本质上的区别， 身为一名体育老师， 在体育课上第一要保证每个学生的安全， 不要在 课上发生伤害， 第二还要让每个学生都要充分的活动， 因为学生们一 天天的坐在教室里面学习，精神上和肉体上都会很疲惫，很厌烦。所 以要在体育课上让他们充分的放松。 开开心心的上好体育课， 这样有 助于让他们的精神和肉体上的放松。更好的去上其他的课。还记得第一次上课的时候， 因为场地的原因学生们不能在室外上 课，只能在教室上课。我感觉到了学生们的沮丧，对于县级的学校来 说，有些学校干脆就从来不上课体育课。 体育课的时间都被其他科目 的老师占了。学生们很是不愿意，在我跟他们说上室内课的时候，从 他们脸上看出了沮丧， 失落的表情， 但是我又说在室内上体育课他们 的精神头又就起来了。 他们非常的开心， 哪怕只是在室内上体育他们 也愿意。所以说学生们需要体育课， 而且体育课也是一门很重