体验生存触摸发展

1、体验生存触摸发展北碚区水土镇小学校 2006 秋基地活动方案一 活动目的：通 过学校到进士基地间的远足和沿途参观以及基地生活自理活动锻炼并增 强全年级学生身体素 质，磨练其意志， 增长其见识。通过基地小食品分组销售活动， 娃娃自制小商品销售市场活 动提升孩子综合运用各科知识解决实际问题的能力， 在前期实践活动基础上选择感兴趣的方面 研究开展分块活动。 1 部分学生通过设计栽种我校基地责任花 圃锻炼孩子实践能力。 2 部分 学生通过进士素质教育基地和滩口社会主义新农村建设基地 参观活动进一步了解农民农村农业 的一些相关知识， 进一步培养重视农业， 关注农民的意识。3 通过了解基地情况和农具，了

2、解农村生产劳动和生活情况，感受科学技术的发展。 活动安排： 一列队集合，讲解沿途注意事项和安全注意要点。强调道路行进安全和交通安全。 二基地活动1 集中：讲解本次基地活动目的，提出活动的纪律卫生安全等方面的注意事项。2 参观活动：在基地人员和老师的带领下参观基地的农具展出。 质疑问难，寻找感兴趣的想进一步研究 的问题3 小组销售体验活动和娃娃市场销售活动 小食品销售活动过程销售准备： 领取小食品销 售与购买盘点货品与营业额登记。 娃娃市场销售活动过程发放广告传单与张贴海报 销售与购买活动盘点记录。4 生活自理活动，中餐服务 专题活动一“ STXX 花草图案种植活动一、导入活动1、同学们，上一节

3、综合实践课我们已经通过讨论，设计出怎样种植“STXX花草图案的方案，现在大家在回忆一下。 2、提出需要注意的细节。二、活动开始1、估计土地的大小，勾画出“ STXX图案。2、审美：大小、高低、宽窄（实在修改不好，请教美术的王老师帮助。 ）3、齐心协力种植“ STXX花草图案，做到有序、美观，合理使用工具，注意安全。4、图案的美化。三、活动的延伸同学们，“ STXX花草图案我们已经种植好了，大家再看一看，想一想，这个图案还可以使它显得更美观、更漂亮吗？哦，要是在它的四周种植花草镶一个长方形的边，会达到更好的效果，那下一次活动我们就来完善这一个活动，好吗专题活动二走进大地新村社会主义新农村考察活动

4、方案活动目标：1、 通过走进社会主义新农村这一系列活动，引导学生观察和研究农村的建设和变化, 直观地感受家乡的发展，从而激发学生热爱家乡的情感。2. 指导学生畅想社会主义新农村的建设发展，培养学生关心家乡发展的社会责任感。3?培养学生搜集资料、整理资料、运用资料的能力。活动准备：事前与大地小学和大地村委会取得联系。活动程序：1、初识社会主义新农村：收集有关社会主义新农村建设的资料，并对其进行分类整理及学习，将学习所得制成卡片，生成可供研究的问题，如下表：（活动时间：一周）走进大地新村班级：姓名：组别：1、通过学习，你对社会主义新农村建设中的什么印象最深？2、你想了解社会主义新农村建设中的哪些方

5、面？请围绕这些方面，提出研究的问题。3、你打算通过什么方式研究这些冋题？4、我的收获或建议：2、小记者行动：组织学生到我镇区级社会主义新农村建设的试点大地村进行实地的考察，并通过画画、 拍照、访问等形式加深对社会主义新农村的了解。（活动时间: 天 ） ；3、资料整理阶段。 （活动时间：一周 ） ；4、小小新闻发布会：成果展示、 汇报、反思及评价。 （ 活动时间：一天 ）活动步骤：小记者行动一、初步感受家乡的变化： 内容：组织学生用自己敏锐的眼睛发现大地村的大变化及新亮 点。 方式：观察、拍照、摄像、画画等。二、参观大地小学的孝节牌坊： 内容：了解孝节牌的历史渊源及来历， 理解孝节在当今 社会中

6、的重要性， 增强学生社 会主义的精神文明， 道德修养等观念。 方式：听课外辅导员 大地小学罗达校长的讲解。三、小记者采访行动：内容：了解大地村社会主义新农村建设情况。方式：采访、录 音等四、活动小结： 1、生谈自己在这次活动中的收获或说说你对社会主义新农村建设还有什 么合理的建 议？ 2、师小结，并布置任务。“体验生存，触摸发展” 活动纪实执笔：田其东 秋雨初晴，天高气爽， 夹着花草芳香的秋风拂漾着水土小学五年级同学的笑脸。 看他 们 一个个眉开眼笑、神清气爽，就知道他们今天又要出去参加实践活动了。远足拉练 集合好队伍，清楚了要求，我们很快就向目的地进士素质教育实践基地出发了。 沐浴 着清新的

7、空气， 欣赏着大自然的风光， 十二里路程在同学们欢快的歌声中、 互帮互助 中被轻 松地征服了。基地了解 建立活动基地是我们水土镇的创举，有利于综合实践的开展，同时也是对布局调整、 网点收缩后空出的农村小学校舍再利用的尝试。 2001 年到 2005 年，水土镇在红岩小学建 立 起了“红岩寨基地” ，考虑到活动资源， 2006 年我们又在进士小学建立“进士活动”基 地。 同学们来到基地， 首先看到的是整洁美观的基地外貌， 接着参观了三个风格不同的活 动室， 同学们对“乡村民俗文化”展室特感兴趣，蓑衣、碓窝、碾子、铜油灯好奇、新奇、疑问让他们趣味无限、遐想联翩。生存体验参观完基地，“生活自理”和“

8、小小超市”活动开始了。 “生活自理”按照分工展开活 动：择菜组理菜、洗菜、清洗碗筷，干得头头是道，欢 快舒畅；“饺子组”和馅、分盘、包饺 子也井井有条，轻便自如，瞧：他们头顶白帽，身 穿围裙，手戴胶套，像不像真正的大厨？！“小小超市”活动分小商品销售和自制作品展销。小商品销售的几个小组在店名、广 告、 营销上各展所长，组员在进货、销售、兜售、收银中各尽其责，忙得不亦乐乎。自制 作品展销 更有趣，有的拿出了自己的美术、 科技和手工作品等在与人讨价还价， 有的把课外书、玩具 和自己收集的各种工艺品放在一个圈子里在搞套圈游戏。 叫卖声、欢呼声把老师也吸引来购 买了“饺子熟了，吃饺子了” ，同学们收拾

9、好自己的物品，回到了各班的活动室，洗手、 分 发碗筷、打作料、端饺子、分饺子，我们围坐成桌，闻着食物的清香，吃着自己动手做 的饺 子，那味道就甭提了。看， 一个个狼吞虎咽的样子， 你是不是有吞口水的感觉了？吃 完了也 吃饱了，大家一起动手，收拾碗筷，清理桌凳，打扫清洁，然后就摆谈着自己今天 一个上午的 收获和快乐。专题活动一、“ STXX图案种植花草活动进士基地是今年新建的， 环境绿化美化还有很多事要做， 因此我们设计了一个 “ STXX” （“ STXX指“水土小学”）种植花草美化基地活动。我们从十多里远的学校带来了麦冬和红茅草，分四个组先设计 S T、X、X四个字母图案，然后照着图案裁上红

10、茅草，再在图案周围的空地上裁上麦冬草， 又提来水给这些草浇上水， 这样，一块空地就让我们给绿化 美化了，看 着我们的杰作，心里美滋滋的。二、走进大地新村进士基地所在的大地村是北碚区的新农村示范村， 清代孝节牌坊、 生态农业、无污染鱼 场、川东民居都是大地村的特色。于是我们满怀期待的来到了大地新村。首先映入眼帘的是一大片白边绿水的鱼池，池中倒映着一幢幢白墙紫椽的川东风味极浓的民房，道路两旁，郁郁葱葱的垂柳和造型各异的凉亭， 透出了新村发展的兴盛和村民生活的富裕与 闲 适。我们穿过鱼场，来到了位于大地小学内的清代孝节牌坊前， 看到这个由青石砌成的 又高又 大的牌坊，我们对先人的高超工艺赞不绝口；听着小导游对牌坊主人尊老爱小的动 人故事讲 述，我们的敬意悄然生起：好样的，牌坊主人！我们来到了大地村童主任的小院里，请出了童主任，听他讲述了有关村民富裕、村风 文同学们一边提 问一边明、村容整洁、生产发展、生态农业和如何发挥孝节牌坊的作用等问题, 倾听，一边记录一边拍照，害怕遗漏了一丁点有价