【幼儿园常用表格】幼儿发展测评表上

1、幼儿发展测评表（上）项目评价内容评价标准测评手段测评地点现有水平测评情况记录很好较好一般较差很差生生 物 知识1 1、对 生物学基础知识的了解1 1、带 孩 子观赏 多媒体，引 领孩养殖物科2 2、对基 本的生 物科学 研究方法的了解2 2、子表述所认 识的 动植物， 听叫声区种植区多媒体教室教学区学3 3、对现 代生物 的了解说动的称；学动的出物名或习物叫能1 1、对基础实验 的操作 经历力生物2 2、孩子在观察、实验、思维、自学 等方面 能力3 3、尸出示几种树和果实 的图片， 进行配 对参观机技3 3、了解 显微镜 的使用4 4、能4 4、能够 运用语 言、文字、图、 表正确 描述所 观

2、察到的生物 体和生械至，并和老 师共同 进行简单 的实验，提高实被测人:年龄：评价时间：X X 年 X X 月 X X 日命现象验兴 趣，了 解孩子部 分操 作能力5 5、 和 孩 子一 起 去田 野游玩， 了 解其 去农业知 识的 手握程度6 6、 观 看 几种植 物的 生长，用语 言表 述其观察 至【J J的 现象， 了解 现代生物 的神 奇如：有 土 栽培； 无土 栽培5 5、分析、综合、比较、判断和推理 的方面的能力6 6、有没 有适合 自己的 一套学习方法 和良好 的自学习惯步究和能初研力造,的能创力身生长发1 1、身高身长（高）参考值医院出示检测结果医院2 2、体重体重参勺值3 3

3、、血色素血色素的正常值为11g/11g/ d d 1 1体运动育4 4、有无病史半年内患 呼吸道疾 病少于 3 3 次，无心身 性疾病或曾患的心 身性疾病 已治愈智大1 1、走按孩子年龄评价1 1、追跑时可以动2 2、跑追捉和躲乐室能作3 3、跳其发展闪2 2、 可以从高出跳下落地 较稳3 3、 可以立定跳远，并跳较 远距 离4 4、 可以单脚跳3030 次以上5 5、 可以花样排球运 球跑6 6、 可以在球中自如 翻滚；会前 滚翻7 7、 可以用球投掷 5 5 米以上8 8、 会滑滑板车4 4、钻5 5、爬6 6、投掷1 1、 撕的1 1、螺暑欢拆浸物精细动作能力按孩子 年龄评价 其发展体2

4、 2、 长 时 间的专 注敲 打 一个物 体3 3、 喜 欢 用手触 摸周 围事物4 4、 用 手 撕或用 剪刀 剪各种颜 色的 纸，并 进行创意 粘贴5 5、 穿 大 小不同 的木 珠或物体6 6、 用 泥 巴制作 自己 心中的树7 7、 把 纸 折成树 叶大 小撕纸、 绘 画或 拓印树叶美工室陶艺室2 2、 折的能力3 3、 绘画的能力4 4、 泥塑的能力5 5、 穿线的能力6 6、 剪刀的使用7 7、拼图 的能力内生活1 1、独立进餐吃饭不挑食，干净利索1 1、带孩子参观 儿童 餐厅给孩 子创娱乐区2 2、大小 便自己大小便，自己擦拭省智能能力3 3、穿衣服和鞋子会穿鞋子，可分清左右造用

5、 餐环 境，让 孩子独自 去发 挥2 2、 在 微 型模拟 社会 角中，让孩 子辨 认各种职 业，及 其此职业 需要 使用的特 殊物 品3 3、 对 娱 乐区中 物品 的取放方 法，分 析其对安 全知 识的了解4 4、 和 孩 子商量 制度 必要的规 矩，要 求孩子控 制自 己，遵 守规则者儿童餐厅4 4、外出 时不随 便离开 大人不随便离 开大人独 自在大街 上行走5 5、公共 场所和 职业、可以说出 经常接触 的公共场所 和 其 职能；身边人 的职 业 和其 职能；6 6、能集 中注意 阅读要集中注 意观察阅 读，并可 以讲 解 图片， 进行丰富的想象安全意识1 1、知道 生物仪 器、用品

6、 的安全性2 2、有自 保意识，不乱动 东西，不乱摸，不 乱玩3 3、懂得急救知 识5 5、 玩的过程中，尝试 让孩子评 析自 己的行为，有正确的 自我 评价6 6、 在玩耍过程 中，遇 至 U U事 情，努 力提出自 己的 观点，和解 决的 办法语言智能1 1、说普通话能模仿普 通话发音1 1、 在 孩 子至 U U 图书室，让孩子自由选择自己喜欢看的书籍，进 行翻阅2 2、 孩子可以根 据图 画内容准 确的 表述故事，并体图书室2 2、掌握较多的 名词、动 词用词恰当，会用一些形容词和代词3 3、 用一句一句较完整的单句表达自己可以用几 个分句表 达自己的 意思。 准确 使用连接词意思4 4、 听懂并列式的指令能按大人 的要求行 事5 5、 能看懂连环画的大意能按画的 顺序看，并 看懂连环 物的人息6 6、能讲 出故事、 儿歌的 主要情 节能讲出故事的主要情节3 3、4 4、5 5、现出 强