生物进化的历程ppt课件

1、第二节第二节 生物进化的历程生物进化的历程知识目的1 1学习比较法在研讨生物进化中的重要作用学习比较法在研讨生物进化中的重要作用 2 2概述生物进化的主要历程。概述生物进化的主要历程。3 3构成生物进化的根本观念构成生物进化的根本观念 地球上形形色色的生物，终究是怎样由地地球上形形色色的生物，终究是怎样由地球上最初的原始生命演化来的呢？球上最初的原始生命演化来的呢？提出问题提出问题1 1活动活动1 1 察看三叶虫化石、恐龙骨骼、恐龙蛋和恐龙脚印化石图片添加恐龙骨骼、恐龙蛋和恐龙脚印化石图片1 1、学习研讨生物进化的方法、学习研讨生物进化的方法三叶虫化石三叶虫化石资料资料1 总结出化石的概念。在

2、书上画出2 2活动活动2 2 生物化石在地质层中的分布有何规律？越深的生物化石在地质层中的分布有何规律？越深的地层就是越早构成的地层吗？这种分布规律阐明地层就是越早构成的地层吗？这种分布规律阐明了什么？经过对资料了什么？经过对资料1分析，他能说出鱼类、两栖分析，他能说出鱼类、两栖类、爬行类、类、爬行类、-哺乳类的进化顺序吗？他经过什么哺乳类的进化顺序吗？他经过什么方法得出这个进化顺序？方法得出这个进化顺序？ 察看57页各个地层中的化石图片，并提出以下问题让学生思索：各个地层中的化石各个地层中的化石生物化石在地质层中的分布有何规律？越深生物化石在地质层中的分布有何规律？越深的地层就是越早构成的地

3、层吗？这种分布的地层就是越早构成的地层吗？这种分布规律阐明了什么？经过对资料规律阐明了什么？经过对资料1分析，他能分析，他能说出鱼类、两栖类、爬行类、说出鱼类、两栖类、爬行类、-哺乳类的进哺乳类的进化顺序吗？他经过什么方法得出这个进化化顺序吗？他经过什么方法得出这个进化顺序？顺序？美国科罗拉多州大峡谷国家公园美国科罗拉多州大峡谷国家公园晚期构晚期构成地层成地层 早期构早期构成地层成地层 早期地层早期地层: :古生物化石越简单古生物化石越简单, ,越低等越低等晚期地层晚期地层: :古生物化石古生物化石 越复杂越复杂, ,越高等越高等地层中化石有何特点？地层中化石有何特点？3 3活动活动3 3 向

4、学生展现始祖鸟的化石图片，并提出以下问题让学生思索： 始祖鸟像鸟类吗？它有跟鸟类类似的特征吗？始祖鸟像鸟类吗？它有跟鸟类类似的特征吗？它有跟鸟类不同的特征吗？这些特征跟哪类动它有跟鸟类不同的特征吗？这些特征跟哪类动物类似？如今还有这种动物吗？他从始祖鸟身物类似？如今还有这种动物吗？他从始祖鸟身上可以得出什么结论？他经过什么方法得出这上可以得出什么结论？他经过什么方法得出这样的结论？样的结论？资料资料2始祖鸟化石复原图始祖鸟化石复原图4 4活动活动4 4 阅读资料分析2一些生物与人的细胞色素C差别的比较表，并提出以下问题让学生讨论、思索： 我们经过上表中一些生物与人的细胞色素我们经过上表中一些生

5、物与人的细胞色素C差别的比较，可以发现人和哪种动物的亲缘关差别的比较，可以发现人和哪种动物的亲缘关系最近？从人的细胞色素系最近？从人的细胞色素C跟其他动物比较，跟其他动物比较，他得出什么结论？他经过什么方法得出这个结他得出什么结论？他经过什么方法得出这个结论？论？ 1、胚胎学证据：、胚胎学证据：胚胎学：是指研胚胎学：是指研讨个体发育过程讨个体发育过程及其建立器官机及其建立器官机制的科学。制的科学。 多细胞动物胚胎多细胞动物胚胎发育的早期主要发育的早期主要阶段极为类似，阶段极为类似，后来才越来越不后来才越来越不一样。分类位置一样。分类位置相差较远的动物，相差较远的动物，差别越大。差别越大。 生物

6、进化的研讨是建立在对许多科学领域的研讨根底上的，涉及许多研讨方法。其中最重要的是比较法。 研讨生物进化主要方法研讨生物进化主要方法-比较法比较法5 5小结小结 科学家们经过对不同年代化石的纵向比较，以及对如今生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致历程。那么从地球上最初的生命方式到如今形形色色的生物，终究阅历了哪些进化环节呢？ 二、生物进化的历程二、生物进化的历程根据已有知识补充进化树根据已有知识补充进化树生物进化表示图两栖类两栖类哺乳类哺乳类被子植物被子植物原始生命原始生命根据动植物特征分析生物进化树，他得出生物根据动植物特征分析生物进化树，他得出生物进化的规律是什么？他经过什么方法得