部编《送友人》中考阅读赏析试题集(共15题)

1、部编送友人中考阅读赏析试题集（共 15 题）1. 译文青翠的山峦横卧在城墙的北面， 波光粼粼的流水围绕着城的东边。 在此地我 们相互道别， 你就像孤蓬那样随风飘荡， 到万里之外远行去了。 浮云像游子一样 行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。挥挥手从此分离，友人骑的那匹马也 为惜别声声嘶鸣，似乎不忍离去。2. 这首诗表达了怎样的思想感情？答：通过描写清丽如画的送别环境描写， 渲染出送别气氛，表达了诗人送 别友人的依依惜别之情；对友人漫长孤独旅程和未来命运的深切关怀。3. 请赏析首联“青山横北郭，白水绕东城”的表达效果。答：运用了对偶的修辞手法，“青山”“白水”，从色彩角度写景，使人 联想到朋友

2、间深厚而纯洁的友谊，构思极为新颖；动静结合，“横”字勾勒出青山的静态，“绕”描画出白水的动态，描摹出一幅青山秀丽的送别图景；首 联描写环境， 形象地描摹出一幅寥廓清晰的秀美图画， 点出送别地点， 烘托了作 者的送别之情，用词准确而传神。4. 首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？答：青翠的山峦横亘在外城的北面， 波光粼粼地流水绕城东潺潺而过， 好一 幅动静相生、寥廓秀丽的图景！描绘了一幅青山白水的图景，点出送别地点，烘 托了作者的送别之情。5. 请从修辞手法的角度赏析颔联“此地一为别，孤蓬万里征”的表达效果。 答：运用了比喻的修辞手法，用“孤蓬”比喻“远行的友人“，生动形象地描摹

3、出此地一别后友人的孤单无依，行迹无定，表达了诗人对友人的深切关怀。6. 请从表现手法的角度赏析颔联“此地一为别，孤蓬万里征”的表达效果答：运用了情景交融的表现手法。蓬草枯后根断，常随风飘飞，古人常用以 比喻飘流无定的游子。 此地一别，朋友就像那蓬草一样随风飘远， 不知飘到何处！ 写得有景更有情，打动人心。表达了诗人对朋友四处漂泊的关怀之情。7. 请从修辞手法的角度赏析颈联“浮云游子意，落日故人情”的表达效果。 （“浮云”、“落日”的意象写出了诗人怎样的心境？）答：颈联运用了比喻、对偶的修辞手法，巧妙地用“浮云”“落日”作比， “浮云”比友人的行踪不定、 任意东西； “落日”比自己象落日不肯离开

4、大地一 样对朋友依依惜别的心情，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。8. 请从表现手法的角度赏析颈联“浮云游子意，落日故人情”的表达效果。 （“浮云游子意，落日故人情”情景交融，试分析。）答：运用了情景交融的表现手法。“浮云游子意，落日故人情“，由眼前之 景道心中之意。通过“浮云”与“落日”表现“为别”时双方的心理活动。看到 浮云就能体会到游子的心境， 看到逐渐下落的夕阳， 就想到同友人的分别已是不 可再拖，更是万分留恋。“游子”之“意”及“故人”之“情”虽未明言，却可 由特定景物“浮云”、“落日”引发联想，情景交融，表达了诗人对朋友依依惜 别的心情。拓展了意境，手法委实高明。9. 请赏析尾联“挥手

5、自兹去，萧萧班马鸣”有怎样的表达效果。答：“萧萧班马鸣”，实际是借离群之马的鸣声来寄托他和友人的离情。表 面上是写马，实际上是写离情。诗人化用古典诗句，用了一个“班“字，写出了 新意，衬托了离情别绪， 将诗人与友人彼此难舍难分的情谊淋漓尽致地表现了出 来。10. 请简要分析尾联中细节描写的作用。答：离别时挥手告别的动作， 表现了与友人依依惜别的心情； 马鸣犹作别离 之声，衬托了离情别绪。11. 这首诗是如何借助“孤蓬”“浮云”“班马”这些物象来表现“游子 意”的？请简要分析。答：飞蓬离根后随风而去，不知何处落脚，写出游子旅途漫漫，前途未定； 浮云飘忽不定，写出游子行踪不定；班马为离群之马，分手

6、之际，萧萧长鸣，写 出游子离别友人的孤独和惆怅。12. 李白的这首送别诗写得新颖独特，与众不同，历来为人称道。请作简要 分析。答：诗中翠绿的山峦，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，互相映衬， 色彩绚丽；班马长鸣，形象新鲜生动：把自然美和人情美完美地统一了起来。虽 是离别诗， 却没有一味表达伤感， 而是在乐观中让读者体味到诗人与朋友之间的 真挚感情。13. 理解性默写。（1）送友人中写送别地景色的是：青山郭外斜，白水绕东城。（2）以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的是： 浮云游子意，落日故人情。（3）借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：挥手自兹去，萧萧班 马鸣。14

7、. 对这首诗理解赏析错误的一项是（ D）A. “送”字统领了诗人在这首诗中的情感。B. “此地一为别，孤蓬万里征。”中的“孤蓬”比喻诗人眼中离别的友人C. “青山横北郭，白水绕东城。 ”既点出告别的地点， 又饱含着绵绵的离情。D. 这首诗将自然美与人情美交织在一块，其感情基调是哀伤情调。（D 选项“其感情基调是哀伤情调”改成“其感情基调是浓浓的依恋不舍之 情”。 ）15. 对这首诗理解赏析不正确的一项是（ B）A. 整首诗通过对送别环境的刻画及气氛的渲染，表达出依依惜别之意。B. “此地一为别，孤蓬万里征”点明了诗的主题， 抒发了诗人对友人离别的 无限伤感之情。C. “蓬”之前用“孤”来限制， 准确而生动地描摹出朋友的孤单无依， 行迹 无定。D. “浮云游子意，落日故人