长春版2019-2020学年六年级上学期语文期中考试试题C卷

1、长春版 2019-2020 学年六年级上学期语文期中考试试题C卷一、 基础运用。（100 分） ( 共 12 题；共 100 分 )1. （ 5.0 分） (2019 四下·龙岗期末 ) 请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择题。（1） 萤火虫的发光器位于（）A .胸部B .腹部C .头部（2） 在自然界中，下列哪种生物不能发光?（）A .蠕虫B .软体动物C .哺乳动物（3） 萤火虫发出的冷光的颜色有（）A .灰色B .橙色C .蓝色（4） 萤火虫将化学能转变成光能的转化效率达（）A.6%B.60%C . 100%（5） 下列对录音内容理解不正确的一项是（）A .电灯既发光又发热，

2、而人工冷光则只发光不发热。B .冷光源的优点之一是能将发光效率提高十几倍，从而节约了能量。C .尽管人工冷光的用途非常广泛，但无法在矿井中使用。2. （ 3 分） 在横线上填上恰当的词语维持 _坚定地 _维护 _隆重地 _维修 _惊讶地 _第1页共5页维系 _呆呆地 _3. （ 2 分） 给划线的字选择正确的读音。扎 _ （zzhzhá）针无能为 _ （wéiwèi ）力百发百中 _ （f f à）骨 _ （g g ）髓即 _ （j íj ì）使纪昌 _ （j ì j ）聚 _ （j ìj ù）精会神4.

3、（2分）下列四组汉字中，全都是形声字的一组是（）A .服脏脑磊肥B .护顶烂炳锻C .教政功牢救D .仰休伪传优5.（ 3 分）下列句子没有语病的一项是（）A .春天的公园真是十分美丽漂亮啊!B .我们要注意安全, 防止不发生事故。C .六一那天 , 我们班演出了大合唱和文娱节目。D .蜜蜂嗡嗡地边歌边舞, 点缀着这个宁静的小站。6. （ 2 分） 想一想，照样子写一写。例：大象的耳朵像扇子。小狗的爪印像 _。弯弯的月亮像_。7. （ 4 分） 根据课文内容判断，用“正确”“错误”表示。（1） 望庐山瀑布的作者是唐代诗人白居易。（2） 大禹治水后，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。（3） 日

4、月潭是我国最大的一个湖。（4） 坐井观天的主人公是小鸟。（5） 寒号鸟中的寒号鸟得过且过不做窝，最后冻死了。8. （ 3.0 分） (2019 一下·吴忠期末 ) 把下列相对应的古诗连起来。第2页共5页桃花潭水深千尺_言师采药去举头望明月 _低头思故乡松下问童子 _不及汪伦送我情平生不敢轻言语_偷采白莲回小娃撑小艇 _早有蜻蜓立上头小荷才露尖尖角_一叫千门万户开9. （ 3 分） 用划线的词语写句子。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴。他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱。10.（ 15 分）专项阅读。阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。（预测故事情节，感受阅读的乐趣）（1） 这本绘本

5、的名字是_，由这个名字我可以猜想到书中发生的事情为：_。（2） 从这本绘本封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？11. （ 15.0 分） 阅读。我家旁边有一片翠竹林，竹林中有一条小溪；竹林后，是一座小土坡，那是我和朋友们的天然乐园。竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了阳光，空气十分清新，人走进竹林仿佛到了“凉爽世界”。阵阵“丁冬”的溪水声，伴随着风吹竹叶“沙沙”的声音，奏成了一曲美妙而又动听的歌曲。放暑假了，每天我都要到竹林去玩。每天早晨， 当熹微的阳光照射在竹林上时，林子显得格外秀丽：小溪溅起的簇簇水花，在阳光下晶莹(y íng) 透亮；阵阵薄雾，似穿戴轻纱的仙女们在林

6、中穿行；小山醒来了，打了几个哈欠，一阵凉风从浓阴深处吹来；露珠醒来了，在草地上一个劲地眨巴亮晶晶的眼睛; 鸟儿醒来了，蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圆睁着宝石般的亮眼，吃惊地望着我，然后，伸展开有力的翅膀，飞出竹林。竹林还是我们的战场哩，我们在林内“打游击”，玩累了还可以在小溪里洗洗脸和脚。啊! 多么舒畅啊（1） 写出下划线词的近义词。林子显得格外秀丽_（ 2） 在文中找出一个比喻句。比喻句： _第3页共5页这个比喻句用 _比喻 _。（3） 作者写早晨的竹林格外秀丽，描写的主要景物有：_（ 4） 在文中找出一个拟人句。（ 5） 根据短文意思，在括号里填上合适的词。_的歌曲_ 的阳光_ 的仙女_的眼睛_ 的竹子_ 的声音（ 6） 下面是对这篇短文的主要内容的几种概括，用“正确”“错误”表示。翠竹林是个“凉爽世界”。早晨的翠竹林格外秀丽。翠竹林是玩乐的好地方。风景秀丽的翠竹林是个天然乐园。12. （ 43 分） (2019 五上·武山期中 ) 在你成长的道路中，接受过许多人的爱，有家中亲人的爱、有学校师生的爱、有社会朋友或素不相识人的关爱请选择其中留你印象最深的一次，写下来。要求：内容具体；能表达真情实感；题目自拟；字数在400 以上。第4页共5页参考答案一、 基础运用