§4.6.2神经系统的组成_第1页
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文档简介

1、人教版七年级下册生物学导学案§ 4.6.2 神经系统的组成学习目标知识目标:2.能力目标:情感目标:1.能描述神经系统和神经元的组成和功能。能说明人体各部分的协调动作主要是靠神经系统的调节实现的。培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。初步形成生物的结构和功能相适应的观点，关注人体神经系统的健康。神经系统和神经元的组成及功能、温故知新:1.人粪尿的无害化处理有哪些方式？它的原理是什么?2.二、预习检测：1.神经系统是由 和我们身体的各个部分能够互相配合协调工作，主要靠什么的调节实现的?、和它们发出的 组成的；是神经系统的中枢部分，组成 神经系统； 和是神经系统的周围部分，组成神经系统

2、。2.3.到又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的单位。能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，能将对这些刺激的反应传导 ,是脑与躯干、内脏之间的联系通路。4 .大脑包括左右两个大脑半球，表面是 有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区5 . 是使运动协调、准确，维持身体平衡的。 三、自主学习，合作探究：阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1 .阅读教材P97资料分析， 分析四位患者的病情,约有个神经细胞，具案例1案例2案例3案例4发病原因脑血栓脊髓损伤扭伤肿瘤发病部位及症状 当神经受到损伤时，它所支配的肌肉会出现什么情况?脑与具有和 之间，脑与.之间，脊髓和之间都联系。2 .观察神

3、经元的结构模式图，讨论交 流，总结完成下列问题。©-O(1)神经元基本结构包括(2)在长的 做外套有一层鞘，组成,它的末端的细小分支叫神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条(3)神经元的功能是：(4)神经元与其它细胞有何不同？四、成果展示，统一观点：学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。 五、拓展创新：为什么喝醉酒的人走路时摇摇晃晃？喝醉酒的人为什么不能开车？2.本节课你的困惑是:六、归航拾贝：1.本节课你的收获是:3.教师小结：七、课堂反馈检测：1.某人患脑溢血后，能听到别人说话，但自己不能说话。其病变部位是(A.小脑B. 大脑 C. 舌 D. 脊髓2.人

4、喝醉酒后，走路摇晃，站立不稳，这说明酒精已经伤害到了A.大脑皮层B.运动中枢C. 小脑D.3 .神经系统可以分成两部分，它们是A.脑和脊髓营 B.中枢神经系统和周围神经系统4 .神经系统的结构和功能的基本单位(A.反射弧 B. 脊髓 C. 神经元5 .某人出现下肢运动、感觉功能障碍和大小便失禁A.大脑受损B.小脑受损C.脑干受损6 .右图为神经元的结构模式图，请据图回答。(1)写出下列图中数字各代表的名称：C.D.(脊髓(大脑和小脑. 大脑,最可能的原因是D. 脊髓受损D.)脑神经和脊神经(2)图中的和套在它外面的，神经冲动是沿着传导共同组成的结构叫神经纤维。神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们

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