部编版小学语文一年级上册14《小蜗牛》同步练习D卷

1、部编版小学语文一年级上册14小蜗牛同步练习D卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空 ( 共 3题；共 21分)1. （ 9 分） 改错字。不容争辨 _小心易易 _大喜过忘 _星罗奇布 _原原不断 _络绎不决 _受用不进 _轻松自再 _不动生色 _2. （ 8 分） 形近字组词儒 _箩 _眬_葚 _蠕 _萝 _胧_勘 _3. （ 4 分） 辨形组词。惜 _错 _晴 _清 _二、 比一比，再组词。( 共 1 题；共 8 分 )4. （ 8 分） 比一比，再组词。踮 _零 _婪 _盒 _店 _雪 _禁 _盆 _三、 在括

2、号里填上合适的量词( 共 1 题；共 4 分 )5. （ 4 分） 词语搭配甜丝丝的 _动作第1页共6页突如其来的 _事情理所当然的 _香气协调有序的 _余震四、 选一选，填一填。( 共 1 题；共 3 分 )6.（ 3 分）生命生命选自 _，作者 _，本名 _。五、 照样子，写句子。( 共 1 题；共 6 分 )7. （ 6 分） 我会排序。_不一会，雨水倾盆般地泼洒下来。_“嚓！”闪电似乎看不惯这闷人的天地，它用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。_天色骤然暗下来，半空中墨灰色的云像块大墨布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来_“轰隆隆！”雷公似乎也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声

3、震倒了黑云山。_夏日的中午，连空气也发烫。_方才还是烈日炎炎，一转眼，狂风尖厉地呼啸而来，天地间顿时尘起沙扬。六、 课内阅读 ( 共 1 题；共 17 分)8. （ 17 分） 阅读下文，回答问题伊犁之美每当春天的消息隐隐传来，大地上所有的生命刚刚苏醒，一种无名的激动便会油然升起。暮色苍茫， 落日熔金。那些美丽的鸟早已回归山林。老猎人缓缓走向松林深处。他目光冷峻，神情略显迟疑。那一刻，最后的晚霞照亮了他的灵魂许多生命复活了。许多鸟儿歌唱了。山花漫过我的眼帘，一直伸向远方，青青芳草，连着一个又一个春梦。那成群的牛羊，那遍地的牧歌，那无尽的思念，那淡淡的忧伤，是草原永远的企盼吗？远处的森林隐藏着某

4、种神秘。在云雾缭绕的松枝间，一群群野鸽自由地飞翔。月光轻洒的那一瞬，我猜想，它们在寻找自己丢失已久的梦。第2页共6页而此刻，驻足繁花似锦的大草原，我的心如山花一般鲜亮、纯净。我知道，伊犁之美是震撼人心的那山，那水，那人；那奔驰的骏马，那辽阔的草原，那醉人的花香；那悠久的历史，那浓郁的风情我被一种美的情绪激励着，感动着。我知道，在你迷人的草原上，我就是那只沉默的羔羊。哦，我的伊犁！假如有一天，我从你深沉的美中悄然离去，假如我独行在异乡的土地上，步履蹒跚，陌生的风敲打着我纷繁的思绪，伊犁啊，你还会记起我吗？哦，我的伊犁。对于我，我只能默默地祝福（ 1） 在横线上填上恰当的词语。_的消息_的鸟儿_的思念_的忧伤_的草原_的花香（ 2） 用“ _”画出文中的一个拟人句，想一想，这样写有什么好处。（ 3） 伊犁拥有“震撼人心”之美的事物有哪些？（ 4） 这篇文章主要写了什么？表达了作者怎样的感情？第3页共6页参考答案一、 填空 ( 共 3题；共 21分)1-1 、2-1 、3-1 、二、 比一比，再组词。( 共 1 题；共 8 分 )第4页共6页4-1 、三、 在括号里填上合适的量词( 共 1 题；共 4 分 )5-1 、四、 选一选，填一填。( 共 1 题；共 3 分 )6-1 、五、 照样子，写句子