电子稿初中电学实验题专项训练

1、九年级物理中考总复习实验练习一班级： 姓名： 成绩： 一、 研究串联并联电路中电流、电压规律串联电路：（1）电流关系： （2）电压关系： 并联电路：（1）电流关系： （2）电压关系： ABCL1L2图甲A BC1小利同学做“探究串联和并联电路中电流、电压关系”的实验，他进行了如下实验操作：（1）把标有“2.4V 0.3A”的小灯泡L1接到图甲的AB两点间，在BC两点间接入“2.4V 0.3A”的小灯泡L2，用电压表分别测量AB、BC、AC间的电压，记入表1；（2）用“4.8V 0.3A”的小灯泡L3和“6V 0.5A”的小灯泡L4BCL2L1A图乙DABCD分别替换L2，用电压表分别测量AB、

2、BC、AC间的电压，将测量数据记入表1；（3）把标有“2.4V 0.3A”的小灯泡L1接到图乙的AD两点间，在BD两点间接入“2.4V 0.3A”的小灯泡L2，将三块电流表同时接入电路中，测量A点、B点、C点的电流，记入表2；（4）用“4.8V 0.3A”的小灯泡L3和“6V 0.5A”的小灯泡L4分别替换L2，将三块电流表同时接入电路中，测量A点、B点、C点的电流，将测量数据记入表2 表1 表2UAB/VUBC/VUAC/V接L1、L2224接L1、L31.42.74接L1、L41.72.54IA/AIB/AIC/0A接L1、L20.160.160.32接L1、L30.160.120.26接

3、L1、L40.160.140.28（5）根据实验要求和实验过程，分析表1中的数据，可以得到的结论是： ；（6）根据实验要求和实验过程，分析表2中的数据，可以得到的结论是： （7）小明组的同学按图甲连接完电路后，闭合开关，发现两个灯都不亮，经老师检查，是其中一个灯坏了，现在请你用电流表检测是那个灯坏了， _ _ _.（8）当小明组的同学使用小灯泡L1、L2分别标有“3.8V,0。3A”1.5V,0.3A”字样,按图乙连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡L2强烈发光后很快就熄灭，而小灯泡L1的亮度不变，原因是_ _ _.（9）另一同学在实验时，测得干路电流为0.26A，而支路电流却为0.6A，产生这

4、一错误的原因可能是： _ _.ABCL1L2图甲ABC2、 在探究“串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中A.B.C三处的电流大小，并初步得到他们之间关系的结论为了进一步探究他们之间的关系，下一步他的操作是：_ _.二、 探究影响电阻大小的因素（影响因素： ）SALBA1小李同学通过实验研究“导体电阻大小与哪些因素有关”，实验电路图如图所示，AB两点间接入待研究的电阻丝（忽略温度的影响）表1序号材料长度横截面积1镍铬合金丝LS2镍铬合金丝2LS3镍铬合金丝3LS（1）实验中，小李选择如表1所示的电阻丝，可知小李是研究电阻大小与 的关系；（2）将三个电阻丝分别接入AB两点间，闭合开

5、关，灯泡亮暗和电流表的示数均有变化，实验中，接入序号为 的电阻丝，灯泡最亮，电流表读数最大。MNabcd2在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关图6-57如图是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同，（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟_ _的两端连接，闭合开关，

6、记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小其结论是：_ （2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟_的关系，其结论是：_ （3）依次把M、N跟a、b的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、b两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟_的关系，其结论是：_ _ 3如图所示，用酒精灯给细铁丝制的线圈加热，则电流表的示数会变_，表明导体的电阻在变_，可见导体的电阻还与_有关4、小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。他们准备在图22中的A、B两点间接人待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待

7、用电阻丝的规格如下：(1)他们应选择序号为 的两根电阻丝来探究； (2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接人电路的电阻丝的阻值 (选填“较大”或“较小”)，同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是 。(3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是( )A水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流B根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态C，通过观察木块被运动物体撞后移

8、动距离的大小，可比较运动物体动能的大小D研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同(4)若电流表损坏，换用一只电压表，仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比，请画出一个能反映该实验原理的电路图。(电阻丝用电阻符号表示，导线根数不限。三、 研究电流跟电压、电阻的关系（欧姆定律： ） 关系1： ，关系2： 主要考查：1、连接实物图（电表选择量程） 2、滑动变阻器的作用及实验的方法-控制变量法3、分析数据得结论 4、改变电阻值后怎样移动滑动变阻器5、根据欧姆定律计算数据填表或填空1、下面是某组同学采用控制变量法来研究电流与电压、电阻关系的实验： (1)、根据电路图连接

9、实物图。(2)、以下是该小组的实验数据的记录，请将数据不全部分补全。表1 U=_V恒定不变。(实验中更换电阻R1) 表2 R=_恒定不变。(3)、分析表1 数据可得结论_ _；分析表2 数据可得结论_ _；在表1的实验中滑动变阻器的作用是_ _；在表2的实验中滑动变阻器的作用是_ _。 （4）、 由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了 法。图10是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是 。(选填“甲”或“乙”)图10 2小莉同学

10、按下图所示的电路探究“导体中的电流跟导体电阻的关系”。她不断改变电阻R的阻值，并将电阻值以及对应的电流表的示数记录在表1中。分析表1中的数据可知：电路中的电流I跟电阻R不是反比关系，这一结论与欧姆定律不一致。请你帮助小莉分析：、结论与欧姆定律不一致的原因是_ _ ；、要得到与欧姆定律一致的结论，你如何帮助小莉改进这个电路？_ _。表2次数R/WI/A150.6210315表1次数R/WI/A150.62100.43150.3改进实验后，把符合要求的数据填写在表2中的空格内。（3）、在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5更换为10后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ ）A.保持变阻器

11、滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动C.将变阻器滑片适当向右移动 D.将电池个数增加3、为了探究电流与电压的关系，小华设计了图13所示的实验电路图（1）实验选用的器材如图14所示，其中电源为2节干电池，定值电阻为10，滑动变阻器标有“10 2A”字样，则实验时电压表应选用的量程为 V，电流表应选用的量程为 A 实验次数12345电压/V1.01.52.02.52.8电流/A0.100.150.200.250.28AVRR'S（2）请根据电路图用笔画线代替导线，将图14中的元件连成电路要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大（3）右表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数

12、据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是： 4.如图是小明设计的电路，大家对他的设计进行了电路分析，其中不正确的是（ ）A开关S同时控制灯泡L1、L2B灯L1、L2是并联的C电流表测量灯L1的电流D电流表测量灯L2的电流 5、如图所示，虚线方框表示某校一块科技实验田和值班室，现有足够长的细导线(导线电阻忽略不计)，小灯泡、电铃、电池组、开关各一个，导线若干为了防止牲畜闯入实验田，利用这些材料，请你为值班室看护人员设计一个报警电路：值班室人员看见灯亮表示正常情况，若有牲畜闯入，细导线会被扯断，铃响灯仍亮。班级： 姓名： 成绩： 四、 伏安法测电阻（实验原理：_ _。）1、谢敏同学利用电压表和

13、电流表测量电阻R1的阻值(约9左右)，电源选用两节干电池。(1)按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路(2)该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为 3v不变，你认为发生故障的原因可能是_ _或_ _。(3)清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将_(填“增大”、“减小”、“不变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R=_。你认为这个结果可靠吗?理由是: _ _。2、请你利用图22所示的器材，测量小灯泡灯丝的电阻。(1)把图22中的实物电路用笔画线代替导线连接完整； (2)请根据实物电路在虚线框内画出电路图；(3)在闭合开关前，滑动变阻器连

14、入电路的电阻阻值应最 ，即滑片应位于 _端。(4)(1分)闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是（ ）A滑动变阻器开路 B电压表短路 c灯短路 D灯开路(5)(2分)排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为18V时，电流表的示数如图23所示，此时电流为 A，灯丝的电阻是 (6)不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是：A_ _ B_ _3、如图是伏安法测电阻的实验器材，其中电池组电压为3V，RX的阻值约10左右。（1）老师提醒同学们，电压表选用3V的量程。那么，电流表应选用 的量程。这样做的优点是 ；以免实验时间过长，因 而影

15、响阻值。（2）将图中器材连接成测定RX阻值的实验电路（要求滑动变阻器的滑片P处于最左端时，连入电路的阻值最大）。（3）小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，第3次实验的电表指示如图14所示，请将读数填入表中，并完成表中的有关计算。.小明通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是_ _ 实验次数电压/V电流/A电阻/12.00.2010.022.50.2410.43被测电阻值RX =(4)若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将_ _·原因是_ _.（5）某同

16、学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用）了，一时又找不到其他变阻器。此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后，假如还能测Rx的阻值，那么，滑动变阻器损坏后，可能对实验结果的影响是_ _。（6）在测出电阻值后，该同学继续实验，研究导体中电流跟电阻的关系（滑动变阻器完好）。他观察电表指针在某一合适的位置，取下Rx，换上另一较大电阻R0，下一步的操作是_，目的是_ _。4、下图是“伏安法测电阻”的实验电路图。、在图中的圆圈内填入电流表、电压表的符号；、某同学规范操作，正确测量，测得3组实验数据分别是：U1 = 2.4V，I1 = 0.20A；U2 = 4.5V，I2 = 0.38A；U3 = 6.

17、0V，I3 = 0.50A。请你在虚线框内为他设计一个表格，并把这些数据正确填写在你设计的表格内。、根据表格中数据，请你算出待测电阻Rx 。、分析表格中的数据，你能得出的一个结论是： (5)某同学在做该实验时,观察到电流表的示数变大时,电压表的示数减小,其原因可能是： 5、做测定电阻阻值的实验中：(1)小明根据下图所示的电路图，将图中的实验器材连接成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接. 请你在接错的那根线上打“×”；另画一根导线，使电路连接正确；如果不改接这根导线，对实验的影响是：_ （具体说明是什么影响）. (2)小明将

18、电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图22所示，则电压表的读数是 V，电流表的读数是 A，被测电阻Rx的阻值是 . (3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？写出你的建议： _ _；你提出这个建议的目的是：_ _.6、下图是某实验小组在用“伏安法测小灯泡工作时电阻”实验中的实物连接图。（1）小灯泡的额定电压是3.8V,正常发光时的灯丝电阻大约12左右。请你指出连接图中的三处错误。A_B_C_(2)小组发现错误后立即纠正，但闭合开关后，发现电流表示数几乎为零，电压

19、表示数近似等于4.5V，发生这个故障的原因可能是_ _。（3）实验小组排除故障后进行实验，得到了下面5组数据，请你根据这个数据表，回答下面的问题：次数12345U/V3.03.53.84.04.5I/A0.280.300.310.320.34小灯泡的灯丝电阻如何变化？为什么？ 7、小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图：实验次数123电压U/V2.02.52.8电流I/A0.200.240.25 (1)检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，若没有发现错误，闭合开关，会出现 现象.在图中补画出正确的连线.闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到 端

20、(填“A”或“B”)； (2)小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如右表： 则第1次测得的小灯泡的电阻为 ； 从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可能的原因是 .（3）某同学在操作中，电表量程选择正确，但不慎将两表的位置连错,连成了如图甲、乙所示的两种情况.将开关闭合后：（1）甲图发生的后果是（ ）.（2）乙图发生的后果是（ ）.A.电流表和电压表都被损坏 B.电流表损坏，电压表示数为零C.电流表示数为零，电压表有示数 D.电流表损坏，电压表有示数8、为了测量某导体的电阻电阻，老师提供了下列器材：电压恒定的电源一个（电压未知），定值电阻R0一个（阻值已知），待测电阻Rx一个，滑动变阻器

21、一个，量程合适的电流表（或电压表）一个，单刀开关两个，导线若干。请在给出的器材中选用一些进行组合，完成实验。在虚线框内画出实验电路图。写出实验的主要步骤。写出Rx的表达式。五、 探究电流的热效应实验原理：1串联电路： 2并联电路： 1、为了探究影响电热的因素，实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管，两根不同阻值的电阻丝，以及滑动变阻器、开关、导线、电源等两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了图甲、乙所示的两个方案（1）这两个方案的共同点是通过观察 知道电热的多少（2）甲方案探究的问题是 （3）乙方案探究的问题是 2、为了探究电流做功与哪些因素有关，小军依照电流

22、的热效应设计了如图甲的装置，他将两段阻值不同的电阻丝（R1<R2）分别密封在两个完全相同的烧杯中，且通过瓶塞上的短玻璃管与 相同的气球连接。（1）在实验中电流做功多少是通过观察气球_来体现的，这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”。（2）甲装置可探究电流做功与_有关。（3）教材上的实验装置如图乙所示（烧瓶与甲图中的相同）。比较甲、乙两种不同的实验装置，你认为较好的装置是_，理由是：_。3、在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R1>R2。（1

23、） 烧瓶中不装水而装煤油，是因为水的比热容较 (选填“大”或“小”)。开关接在干路，是为了控制 相同。（2） 闭合开关后，发现B中温度计的示数上升较快。则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量 （选填“多”或“少”）。由此得出结论：当导体两端的电压和通电时间相同时，导体电阻越大，导体产生的热量越 （选填“多”或“少”）。（3）电烘箱高温和低温两档的调节是通过改变接入电路的电阻丝的长度来实现的。由上述实验可知：低温档接入电路的电阻丝比高温档要 （选填“长”或“短”）一些。六、 测定小灯泡电功率例：在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为6伏，小灯泡的额定电压为38伏。正常发光时灯丝电阻为1

24、015。（1）实验的原理是_；滑动变阻器的作用是_。（2）在左边的方框内画出实验的电路图，并把图10-甲的实物连接好；(3)在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号。(4)图(甲)是未接完的实验电路，请用笔画线代替导线，完成电路连接。闭合开关时，应使滑动变阻器接入电路的阻值为最大，所以变阻器的滑片P要置于 端(选填“A”或“B”) 实验时发现电压表示数为2V，为测额定功率应将滑动变阻器滑片P向_移动，使电压表示数为_V。(5)小芳在做测量灯泡电功率实验时，所连的实物如图所示，请你检查图的连线是否有错，若有错处，在该图中改正（在错误的连线上打“×”，改正的连线在图中画线表示，连线

25、不要交叉）并在方框内画出正确的电路图（二）、电路故障判断例：（1）小刚连接好电路后，闭合开关，发现电流表指针偏向0刻线的左侧，电压表指针偏向3（15）刻度线的右侧，其原因为：_ _; _ _.（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是小刚提出以下猜想：A可能是灯丝断了 B可能是小灯泡短路 C可能是变阻器开路 究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）。下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里。电流表电压表判断结果示数不为零示数为零示数为零示数不为零示数为零示数

26、为零（3）若闭合开关，灯不亮，电压表示数接近6伏，电流表示数几乎为零，出现这种现象的原因可能是： 。（4）另一位同学连接的实验电路，闭合开关后发现电流表指针偏转，电压表指针不动该故障的原因是( )A灯泡灯丝断了 B电流表接线短路 C电源接触不良 D灯座接线短路 （5）闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V。具体原因是_ _。（6）闭合开关，发现灯泡发光较亮，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V。具体原因是_ _。（7）另一位同学连接的实验电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片发现电流表

27、、电压表示数变化相反，出现这种现象的原因可能是 。（8）实验中，小刚在闭合开关S后发现两电表的指针正常偏转，但总在晃动，无法准确读数，造成此现象的原因可能是 。（三）、分析数据得结论：1、得到小灯泡的亮度与实际功率的关系2、小灯泡的灯丝电阻与温度的关系3、小灯泡的电流与灯两端电压的关系4、当小灯泡的实际电压（或、）额定电压时，小灯泡的实际功率（或、）额定功率例：（1）实验中小东测出了三组数据，记录在下表中。他测三组数据的目的是 ；若第一次实验时电流表的示数如图所示，请将此示数读出并填入下表中；次数U/VI/A亮度1232.02.53.00.400.42暗亮（2）除了从表格中能直接得到的有关变化

28、规律外，你还能通过上列表格数据分析出什么规律（只要答出一个即可） 。（四）、计算灯泡的额定功率： 小灯泡未达到额定电压，怎样移动滑动变阻器的滑片才能达到额定电压，读电流表示数，再计算额定功率。例：(1)小刚实验时发现电压表示数为2V，为测额定功率应将滑动变阻器滑片P向_移动，使电压表示数为_V。此时电流表示数如上图所示， 则通过小灯泡的电流为_A，小灯泡的额定功率为_W。（五）、其它1、选择变阻器的规格 2、电压表15V量程坏了，怎么测额定功率？3、找错误 4、此电路图还能完成的电学实验例：（1）、一个额定电压是 3.8V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为 02A。小明想测定这个小灯泡的额定

29、功率，实验室中有如下器材： 电流表、电压表、开关各一个，三个规格为“10 1A”、“50 05A”和“1k 0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电源（电压为12V）.小明设计了电路图，通过分析你认为小明应选用规格_的滑动变阻器。（2）右表是某实验小组两位同学实验记录的数据，事后他们分析，发现其中一组数据不合理，不合理的数据组的序号是 。序号灯泡两端的电压U/V通过灯泡的电流I/A灯泡消耗的功率P/W14.50.3623.80.5033.00.2842.00.22（3）某同学在做完“测定小灯泡的电功率”的实验后（所用小灯泡的额定电压为3.8V），及时完成了实验报告实验报告中他设计了如下的表格如该同

30、学对实验现象的观察和数据的记录都正确，请你指出他所设计一表格中的错误是_ _实验次序小灯泡两端的电压（V）通过灯丝的电流（A）灯泡的亮度灯泡的电功率（W）灯泡的平均电功率（W）13.000.28比正常发光时暗0.841.1423.800.30正常发光1.1434.500.32比正常发光时亮1.44（4）如果在实验时发现电压表015V挡坏了，但03V挡完好，要测小灯泡的额定功率，你该怎么做？_ _;（5）利用此实验电路还能完成的电学实验有_ _(只写一个即可)。2、一个额定电压是 6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为 03 A。小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材： 电流表、电

31、压表、开关各一个，三个规格为“10 1A”、“50 05A”和“1k 0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电源（电压为12V）.小明设计了如图13所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为_的滑动变阻器。（2）图 14已连接了部分电路。请你根据图 13所示电路图，用笔画线代替导线，将电路连接完整。测定小灯泡的功率专项训练题1、如图甲所示，是“测定小灯泡的功率”实验的电路图；图乙是连接不完整的实验电路，其中电源为三节新的干电池，灯泡的额定电压为3.8V，其灯丝的电阻约为10，标有“10 1A”字样的滑动变阻器要求：（1）对照电路图用笔画线代替导线，将图乙实验电路中未连接部分连接好（注意两电表量程的

32、选择）；（2）当闭合电路的开关时，电路中可能出现的不正常的现象（见下表）顺序电路中出现的不正常现象原因电灯的亮暗电流表示数（A）电压表示数（V）甲不亮04.5乙很亮0.424.2丙不亮0.450 请你参考下列选项，把表中空白部分补充完整（只要填选取的选项代号） A电路中e、f间断路 B电路中e、f间短路 C滑动变阻器连入电路中的电阻太小 （3）为了测出小灯炮的额定功率应调节的元件是_，使电压表示数为_V如果此时电流表的示数如图丙所示，则该灯泡的额定功率为_W2、在“测定小灯泡电功率”的实验中，小东同学已连接了下图所示的部分电路，小灯泡的额定电压为2.5V。（1）在小东所连的电路中，有两根导线还

33、未连好，请你帮他完成电路的连接（其它导线不要变动）；（2）开关试触时，若发现电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能是 ；（3）实验中小东测出了三组数据，记录在下表中。他测三组数据的目的是 ；若第一次实验时电流表的示数如图所示，请将此示数读出并填入下表中；次数U/VI/A亮度1232.02.53.00.400.42暗亮 （4）除了从表格中能直接得到的有关变化规律外，你还能通过上列表格数据分析出什么规律（只要答出一个即可） 。3、要想测定小灯泡的额定功率，现有如下器材：小灯泡（额定电压2.5 V，允许通过最大电流0.4 A）,电流表（量程为00.6 A和03 A），电压表（量程为03 V和0

34、15 V），蓄电池两个（每个2 V，两个串联），滑动变阻器（010 、1.5 A），导线数条，开关一个.（1）电流表的量程应选_A，电压表的量程为_V.（2）利用现有器材设计实验电路，根据电路图，用笔画线代替导线，将图中的实验器材连成实物电路（导线不要交叉）. （3）根据你所连电路，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于_端.（4）在测定小灯泡额定功率时，调节滑动变阻器应使电压表示数指到_V.若此时电流表示数如下图，则小灯泡额定功率是_W. 4、在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为6 V，小灯泡的额定电压为38 V。(1)图(甲)是未接完的实验电路，请用笔画线代替导线，完成电路连接。(

35、2)闭合开关时，应使滑动变阻器接入电路的阻值为最大，所以变阻器的滑片P要置于 端(选填“A”或“B”)。若闭合开关，灯不亮，电压表示数接近6 V，电流表示数几乎为零，出现这种现象的原因可能是 。(3)闭合开关后，电压表示数是25 V，应将滑片P向 端(选填“A”或“B”)移动，直至电压表示数为38 V，这时电流表示数如下图(乙)所示，那么，小灯泡的额定功率是 W。5、如图10-所示，小刚与小丽一起做“测定小灯泡额定功率”的实验，已知小灯泡额定电压为3.8V，正常发光时灯丝电阻为10 15。（1）在左边的方框内画出实验的电路图，并把图10-甲的实物连接好；（2）小丽同学连接好电路后，闭合开关发现

36、电流表示数几乎为零，而电压表示数接近电源电压，发生此故障的原因可能是 ；（3）他们排除故障后，发现小灯泡灯光较暗，为了测定小灯泡额定功率，应调节滑动变阻器滑片P使变阻器阻值 （选填“变大”或“变小”），直到电压表的示数为_V；（4）小灯泡正常发光时， 电流表的示数如图乙所示， 则小灯泡的额定功率为_W。（5）如果在实验时发现电压表015V挡坏了，但03V挡完好，要测小灯泡的额定功率，你该怎么做？_ _;6、测定小灯泡的额定功率，电路如图所示(图中未标出电流表、电压表的符号)，已知灯泡的额定电压为2.5V。(1)在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号。(2)闭合开关之前，变阻器的滑动片P

37、应置于_端(填a或b)，实验过程中，变阻器的作用是_。 (3)当灯泡正常发光时，灯泡两端的电压应为_伏特，若电流表的示数如图所示，则通过灯泡的电流强度为_A，灯的额定功率为_W。7、为了测定电压是2.5V的小灯泡的功率，某同学在实验时测得的数据如下表。在整理数据计算功率时发现其中一次实验结果与其它两次实验结果相差很大，经检查，原来是有一个电流强度的示数读错了。该同学选用的电流表的量程是0-0.6A挡，表头该度如下图所示。试分析：(1)数据表中第_次电流强度的读数错了，正确的应是_.(2)第_次实验测得的是小灯泡的额定功率。(3)小灯泡额定功率P额=_次数电压(V)电流强度(A)12.001.00 22.500.25 33.000.308、图中是测定额定电压是3.8伏特的小灯泡额定功率的电路图。(1)请按电路图的要求把图中所示的电路元件用钢笔画线作导线正确连接起来。(2)按实验中合理的顺序将下列实验步骤的序号(1、2、3、4、5、6)填入括号内：（ ）读出电流表的示数（ ）闭合开关（ ）移动变阻器滑片到它的阻值最大的位置上（ ）断开开关，按电路图连接电路（ ）将测量数据填入表格，计算小灯泡的额定