浅析AutoCAD和3dsMAX在教学中应注意的问题-2019年教育文档

1、浅析 AutoCAD和 3dsMAX在教学中应注意的问题Attention Should be Paid to the Problems of AutoCADand 3dsMAX in the TeachingZHANG Yong(Anhui Sanlian University, Hefei 230601, China): With the development of the society, science, technology and teaching, the use of the computer aided design in the manufacture, producti

2、on, design, and filemanipulation isincreasing heavily. Some vocation or postcan't deviate from the computer aided design system allalong, such as mechanical manufacture design,architecturalengineeringdesign,road/bridgeengineeringdesign, indoor/outdoor design, furniture design, animation design,

3、advertisement design, etc. There are many kinds of software in the computer aided design, the editor purpose and use field of them are very clear, andthe teacheror studentalso realizethis,but the using rageof the AutoCAD and 3dsMAX are very large, it has bigdifference among every different professio

4、n, or even hasno any othercontact.So how can we dealwith thisproblemin our teaching?随着社会、科学、技术、教学的发展, 计算机辅助设计在生产、制造、设计、文件处理等领域的使用大量增加, 有的行业或岗位自始至终都离不开计算机辅助设计系统。如: 机械制造设计、建筑工程设计、道路桥梁工程设计、室内外设计、家具设计、动漫设计、广告设计等。在计算机辅助设计中有很多种软件 , 多数软件的编制目的和使用领域都很明确 , 教师和学生都很清楚 , 如:Corel Draw 、 Photoshop 、illustrator 、 F

5、lash 等等。但 AutoCAD和 3dsMAX的使用专业领域较多, 如 :AutoCAD 就可以在 : 机械制造设计、建筑工程设计、道路桥梁工程设计、环境艺术设计、家具设计、给排水设计、工业设备安装设计、电路设计、服装设计等领域中大量使用 , 并且有在此软件基础上开发的专业AutoCAD,如: 建筑CAD、服装 CAD、电子 AutoCAD等等。 3dsMAX可以在 , 机械制造设计、建筑工程设计、道路桥梁工程设计、环境艺术设计、家具设计、工业产品造型设计、动漫设计、电脑游戏制作、广告设计等领域中大量使用 , 并且拥有大量的插件。通过以上可以清楚的看见它们之间有的专业是相关联的、有的专业之

6、间差别较大甚至没有联系 , 那么我们在教学中怎么去处理这个问题?现在的高校、职高和专业培训学校中都有或多或少的以上专业, 这里就涉及到 AutoCAD和 3dsMAX在教学中的关键问题教师和学生专业是否对口 , 如果不对口 , 或专业差别很大 , 将会给教学质量、教学效果带来很多问题学了不好用、学了不会用。也许有的人认为没有那么严重, 或不存在什么问题, 这可能是因为部分同志没有参加过相关专业的生产或设计工作。 也有个别学校只想把这门课上完了就可以了 , 不管其他 , 这是不负责任的。下面我们就这两个软件分别举例:1) AutoCAD 教学的例子 : 教师的专业是计算机应用 , 学生的专业是环

7、境艺术设计或建筑工程设计类。教师通过备课 , 在教学过程中可以把常用工具和命令都教给学生 , 学生也可以按教师的要求画图 , 最后考核教师和学生都很满意 , 短时间内看不出存在的问题。然而 , 上专业设计课程时 , 专业设计教师一看学生画的图或画图的过程就出现了比较多的问题 : 在教学中学了大量的无用命令 , 浪费了时间 , 增加了负担。就环境艺术专业的施工图设计来讲 , 使用的 CAD命令较少 , 较简单 , 主要集中在面板上的二维命令, 三维命令和功能基本不用学 , 包括材质和渲染等。 没有和本专业的制图规范和要求相联系 , 使学生在画图时过程或步骤不对、比例不对、格式不对、线型不对等等。

8、关于这一点对外专业的教师想完全学会几乎不可能。 建筑类制图有着国家强制性规范和标准 , 在制图时必须按标准运用各种线型和图例。根据不同的图纸 ( 平面图、顶棚图、立面图、剖面图、详图等 ) 其制图步骤也不相同 ; 在 AutoCAD里画图比例一般按一比一画 , 格式和线型也要按国家强制性规范和标准执行 , 不同的线型适用范围不同。本人在上大学期间就遇过这样的实例,三个班 60位学生,环境艺术设计专业 , 老师的专业是计算机方向的 , 据说是清华大学研究生毕业 , 教龄也有二十年左右了 ,CAD课程结束后 , 没有一个完全学会画 CAD施工图的。其主要原因就是以上讲的两点 , 如果是专业教师授课

9、就不会出现这样的现象 , 他可以按实际工作要求去上课 , 直接了当 , 使学生学以至用 , 还可以和本专业设计课程相结合进行教学。2) 3dsMAX 教学的例子 : 教师的专业是动漫设计 , 或是其它专业的 3dsMAX高手 , 学生的专业是环境艺术设计 , 在教学过程中教师把常用工具和命令都教给学生 , 甚至讲解到了高级建模、角色动画等。学生学了很多、学的很累 , 画好的图或建好的模型专业设计教师一看 : 空间比例不对、家具尺寸不对、贴图大小不对、灯具大小或位置不对等 , 问题一大堆。在 3dsMAX中画图一般单位设置为毫米 , 建筑空间和构造物应按实际尺寸建模 ; 家具尺寸受人体工程学限制

10、 , 都有相应的规定尺寸 ; 贴图大小的掌握主要是设计师对常用装饰材料的了解 ; 灯具大小一般是有规格的 , 其位置应根据空间和设计意图来布置。 如果授课教师不熟悉或不知道建筑的相应尺寸、 常用家具的尺寸、 装饰材料图案和肌理的大小等等 , 这样教出来的学生 , 他们做出来的图自然不理想 , 如果是专业教师 , 这些都不是问题。就这个专业来讲 , 在 3dsMAX教学中建模不是主要问题 , 因为建筑类建模一般较为规整 , 以几何体为多 ,高级建模使用较少, 常用家具和建筑构件模型库都有。教学重点是材质贴图、 灯光布置、 摄像机架设和PS后期处理 , 再结合室内外设计原理 , 这样做出来的图就专业的多了。通过上面的两个例子 , 大家可以看出问题很大 , 如果不重视和解决这个问题 , 最终会造成教学质量的下降 , 课程体系之间没有环环相扣 , 学生浪费了大量的时间 , 还没有学好这个软件 , 甚至造成一定的误导 , 上专业设计课时还得专业教师重新指导和协调。这是因为这两个软件功能强大、命令多 , 应用专业领域较多,在课时有限的情况下, 教师不可能把所有的工具和命令都教给学生, 多数情况下也没有这个必要 , 每个专业所需学的重点、模块、命令不一样 , 运用时技巧不同 , 有时还涉及专业的制