氧气瓶充装前检查规程与水上交通安全总结汇编.doc

1、氧气瓶充装前检查规程与水上交通安全总结汇编氧气瓶充装前检查规程1.3 判断与处理出厂钢印应清晰可辩、对于末经检验的新钢瓶要确认的内容包括制造厂代号、工作压力、水压试验压力、出厂检验标记等。如无制造厂代号或关键数据不全，均视为不合格。定期检验标记应清晰规范。重点确认检验钢印代号、最后一次检验日期、确认气瓶是否在有效期内。气瓶漆色应符合GB7144的要求 , 重点把握气瓶是否经过改装, 改装瓶一律禁止充装。 2 气瓶瓶阀2.1 检查内容螺纹的旋向螺牙的状况瓶嘴瓶阀品牌2.2 检查方法目测、辅以放大镜等。2.3 判断与处理螺纹的旋向应为右旋，左旋视为不合格。螺纹应重点检查，是否有裂纹、缺口、平牙、裂

2、牙，如出现上述情况应剔出送检验站或修复。第1页共6页瓶嘴：主要检查是否变形，如影响连接和密封则视为不合格。瓶阀应为国家定点厂生产。3 安全附件3.1 检查内容瓶帽、防震圈3.2 检查方法目测3.3 判断与处理附件不齐、损坏或不符合规定，视为不合格。瓶帽、提倡佩戴固定瓶帽，也可选用活动瓶帽。4 检验期限4.1 检查内容首次充灌的瓶为出厂年月。经过定期检验的瓶为检验钢印。4.2 检查方法 4.3 判断与处理新瓶首次充装，应在出厂检验年月之后的三年内为有效，否则应经过检验。经过定期检验的钢瓶，有效期为检验钢印所规定（氧气瓶一般情况下为三年，特殊情况由检验单位根据实际情况决定，并打在气瓶上）。5. 外

3、观5.1 检查内容第2页共6页主要检查是否有裂纹、划伤、凹坑、鼓包、烧伤、焊疤、瓶颈松脱（无法固定瓶帽）等缺陷。5.2 检查方法目测5.3 判断与处理如产生上述缺陷禁止充装，应将气瓶送检验站作进一步的检查。6. 瓶内余气6.1 检查内容有否余气检查余气定性鉴别6.2 检查方法微微打开瓶阀，用耳朵听或用手试。火焰鉴别法（操作方法和步骤附后）6.3 判断瓶内余气应大于0.5kg/cm2 ，一般能感觉气流流出或听到气流声音为合格（注意抽真空瓶亦会有回气声，注意区别）7. 油脂的检查7.1 检查内容气瓶瓶身、瓶阀等处7.2 检查方法目测7.3 判断与处理氧气瓶瓶身、瓶阀等禁止沾有油脂，发现油脂沾染应禁

4、止充装，应送气瓶检验站作进一步检查。第3页共6页8. 安全注意事项8.1 氧气瓶检查应在规定的场所进行。地面应平整，不发火。8.2 检验人员检查时应穿戴手套、安全帽等劳保用品。8.3 任何检查方法或手段不得对气瓶产生损伤。8.4 发现下列情况应向领导汇报，然后处理。a 气瓶外表有严重的损伤。b 气瓶为无证单位制造或非定点单位检验。c 氧气瓶表面沾有油脂的。d 余气检测发现可燃气体或爆呜气体的。e 改装气瓶。第4页共6页水上交通安全总结我单位根据上级部门转发的关于转发中华人民共和国海事局、教育厅组织开展水上交通安全知识进校园活动实施方案的通知精神，结合本单位实际及幼儿年龄特点，及时组织开展了系列

5、水上交通安全教育活动，现将活动情况总结如下：一、领导重视，分工明确幼儿园在接到上级文件后，立刻召开安全领导小组会议，安全领导小组成员即为水上交通安全活动领导小组成员。组长：园长书记副组长：副园长组员：工会主席、保教主任、班段长职责：组长负责全面统筹安排；副组长负责管理、指导具体水上安全教育；保教主任负责工作的材料收集及总结；班段长负责水上安全工作的教育内容的安排、检查、落实。二、对照文件，排查摸底我园根据文件精神，立刻对全园幼儿园进行了乘渡摸底。经过每班的排查摸底，我园没有一个孩子是需要通过乘船上下学的。三、日常教育，扎实开展1. 组织水上交通安全普及教育活动。结合幼儿园实际，我园利用周一的升旗仪式，开展水上安全教育宣传活动，大班孩子们通过朗朗上口的儿歌，将生涩的水上安全知识变得有趣生动，让中小班的弟弟妹妹也能很快听得懂。2. 上好一次水上交通安全教育主题课。第5页共6页幼儿园的孩子年纪小，简单的说教往往很难达到教育目的，我们的老师利用漫画的形式，将水上安全教育活动渗透到集体活动中，让孩子们在欣赏漫画的同时了解到水上交通知识、水上求生救助常识、航行知识、防溺水知识等安全的注意事项，使孩子们乐于接受，愿意与同伴