浅析加强高校文学教育对提升大学生综合素质的重要性-最新资料

1、浅析加强高校文学教育对提升大学生综合素质的重要性: College literature education is the important content and method for strengthening comprehensive training and improving the comprehensive quality. Literature education in colleges and universities in advancing quality education, improving the comprehensive quality of studen

2、ts has very important and irreplaceable role. The paper, from the five aspects of improving ideological and moral quality, human quality, aesthetic appreciation of the quality of mental health quality, innovative spirit ,explaine the importance of literary education on the universities and colleges

3、,has somereference value0 引言党的十七大从全面建设小康社会的全局出发, 作出了“优先发展教育、建设人力资源强国”的战略部署, 明确提出“全面贯彻党的教育方针 , 坚持育人为本、 德育为先、 教育为主 , 全面实施素质教育 , 提高学生综合素质”的要求。高等院校作为对学生进行系统教育与培养的最后一个阶段, 其教育的目的不仅仅是让学生掌握一定的基础知识和操作技能, 更重要的应培养学生的综合素质 , 在提高学生专业技能的同时, 加强对学生的人文素质、 文化修养、道德品质、思想情操、健康心理等各方面的全面培养。而加强高校文学教育正是全面培养和提高学生综合素质的重要内容和途径。

4、加强高等院校文学教育在全面推进高等院校素质教育,提升大学生综合素质等方面具有极其重要且不可替代的作用。1 加强高校文学教育, 可以提高大学生的思想道德素质在大学生培养过程中 , 思想道德素质具有决定的意义 , 将有助于学生正确的立志、树德和做人 , 将会影响学生一生事业的成功。而思想性的渗入和传播正是文学教育的灵魂。高尔基曾经说: “文学的目的是帮助人了解自身 , 提高人的自信心 , 发展人追求真理的愿望 , 同人们的庸俗习气进行斗争 , 激发人们心灵中羞耻、愤怒和勇敢精神 , 竭力促使人们变得坚强而高尚 , 并能以圣洁的尚美精神来鼓舞自己的生命。 ”文学教育中的作品都能从不同角度体现高尚的理

5、想、 积极向上的精神以及人类美好的感情。 这些思想和情感既是作品的灵魂和精髓 , 也是引导教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观的生动教材。广大学生从这些文学作品中能深切感受到作品的思想美 , 在审美体验中得到情操的陶冶、道德的完善 , 从而提高自身的思想道德素质。2 加强高校文学教育 , 可以提高大学生的文化素养和人文素质随着我国社会和经济的快速发展 , 国家对各类专业人才的需求量激增。在这种大的环境下 , 我国的高等学校在人才的教育与培养中存在着一些急功近利的现象 , 过分重视对学生的专业理论和操作技能的教育 , 而忽视了对学生文化素养和人文精神的培养。加强高校文学教育正是提高学生文化素

6、养和人文素质的重要途径。“文学教育的任务是使学生从文学作品中了解生活、 感受命运、体验痛苦与幸福 , 并引起对文学的兴趣” , 因此文学教育是以经典文学作品为依托。 而这些经典文学作品具有巨大的感发力量, 让学生在心灵的碰撞中去理解感悟人生 , 进行各方面的情感培养与锻炼 , 健全各种情感的必备要素 , 从中进行各种情感体验 ,提升情感智慧。 使学生在学习过程中学会如何去感悟世界、 感悟人生、感悟生命 , 从而在潜移默化的过程中提高自身的文学素养和人文修养。 文学教育的过程是使学生和先贤古人、 巨著名家进行思想交流的过程 , 是学生生活阅历丰厚的过程 , 它能唤起学生对永恒和伟大的渴望 , 使

7、学生受到一次次感动 , 又会在感动之后更深切地洞察生活的真谛。 所谓“高山仰止 , 景行行止”。 因此 , 将文学教育纳入学校整个教育氛围之中 , 从而营造一种大知识、大智力的教育环境 , 使教育笼罩着高屋建瓴式的人文精神 , 使学生从中获得真正的精神的体验、 人格的陶冶、 创造的启迪和生命的幸福。3 加强高校文学教育, 可以提高大学生的审美鉴赏素质社会学家认为 , 具有一定的审美能力是做一个现代人的必备条件。但是 , 在我国由于教育体制和教育制度等方面的一些缺陷,使得大部分学生在大学前没有充足的时间和精力来提高自己的审美鉴赏能力。因此 , 在大学中提高学生的审美鉴赏素质对于学生综合素质的全面

8、发展至关重要。 文学是人们借以进行审美活动的主要资料 , 文学鉴赏能力也是审美活动中最基本的能力。文学作品都是来自于生活 , 来自于社会 , 像一面镜子一样透视出社会生活中的方方面面。 通过学习作品 , 可以使学生认识生活中的真、善、美 , 假、丑、恶 , 提高学生辨别是非的能力 , 增强他们的审美观点 , 提高他们的鉴赏水平。 因此在高校开展文学教育 , 就好比给学生一艘航船 , 让其能够自由的遨游文学的海洋 , 享受人类文明的精神财富。4 加强高校文学教育, 可以提高大学生心理健康素质所谓的健康主要包括强健的身体素质和健康的心理素质。文学教育能陶冶人的情操, 净化人的心灵 , 娱乐人的身心

9、 , 使人消除疲劳、焕发精神、增进健康、促进学习。加强高校文学教育有助于提高广大学生的审美能力、鉴赏水平 , 并增进人际交往 , 促进形成和谐的人际关系, 从而使他们形成豁达开朗的性格, 提高自己的心理健康素质。另外心理的健康离不开感情的丰富, 只有情感丰富、乐观豁达的人才能拥有健康的心理素质。而文学教育的重要特点恰恰是讲求以情动人、以情感人, 使学生在学习过程中丰富情感、健康心理。5 加强高校文学教育, 有助于培养大学生的创新精神培养创新精神是文学教育的重要功能。文学可以激发和强化人的创造冲动 , 培养和发展人的审美直觉和想象力。正如爱因斯坦所言 : “想象比知识更重要 , 因为知识是有限的

10、 , 而想象力概括着世界上的一切 , 推动着进步 , 并且是知识进化的源泉。 ”加强高校文学教育 , 有助于开发学生的形象思维能力 , 发展大学生的全面思维。在大部分的文学作品中 , 占主导地位的都是形象思维。人类社会诸多抽象复杂、难以表现的事物 , 在文学家笔下往往呈现出生动鲜明的形象 , 给人留下深刻的印象。比如说“愁绪”一词在现代指人在生活压力之下常常体验的一种心理感受 , 无形无迹、难以捉摸。 然而 , 在古代文学家的笔下 , “愁”呈现出多种多样的形态。“白发三千丈 , 缘愁似个长”中“愁”似乎有了长度; “剪不断 , 理还乱 , 是离愁”中“愁”似乎有了韧性 ; “问君能有几多愁 , 恰似一江春水向东流”中愁又仿佛似流水一般。这些生动的比喻不仅使抽象的感情得以具体化 , 而且还能给人以美的享受 , 在一定程度上有助于阅读者打破思维定势 , 以发散性思维思考问题 , 提高创新精神。总之 ,