浅析大学生以创业带动就业-最新文档

1、浅析大学生以创业带动就业一、引言伴随着我国高等教育的快速发展， 高校的大量扩招， 随之而来的是毕业生的数量越来越多，加之近年来中国经济转型加速，政府部门、 事业机构人员大量下岗分流， 国有大中型企业因结构调整和产业化改制， 导致就业岗位不仅没有同比例增加， 在某些区域或行业甚至有所减少。特别是中国经济增速放缓，使 2016 年高校毕业生的就业形势更加严峻。 面对巨大的就业压力， 如何采取非常措施， 有效拓展高校毕业生的就业渠道， 尤其是如何通过积极有效的创业方式来缓解压力， 成为亟需破解的难。 大学生一般都具有创新和创造的潜能， 如果能通过创新创业教育进行有效开发，使大学生因为创业所以就业不仅

2、能缓解我国的就业压力，使大学生实现自我的人生价值， 更能为我国经济和社会发展找出新的增长点，促进国家创新活力，实现可持续发展，真正的实现“大众创新，万众创业”。二、大学生创业带动就业的理论支撑和实践背景（一）高校毕业生创业带动就业的理论支撑美籍奥地利经济学家熊彼特曾在“萨伊三要素”的基础上，把企业家才能作为第四大生产要素， 突出了企业家在社会经济发展中的作用。 如果大学生受雇于某单位， 只能按照单位的总体规划前进，其自身主动性的发挥受到一定的限制。如果创业，大学生的身份就由普通员工变成了企业家， 直接控制着该企业或组织的运作。同时，创业增加了企业数量或者开辟了新的行业，从而增加了就业岗位，为缓

3、解我国就业困难做出了贡献。（二）高校毕业生创业带动就业的实践背景党的十八大报告在“加快推进以改善民生为重点的社会建设”中提出了“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”，要求“完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者”等一些具体措施来实现“以改善民生为重点的社会建设”的目标。三、大学生创业带动就业优劣势分析（一）优势条件1. 创业普遍被接受， 创业热情高。根据教育部统计表明， 2015年本科毕业生自主创业占毕业生总数的6.3%，2015 年全国普通高等学校毕业生自主创业的毕业生有47.2 万人左右。由此可见，创业的概念已在大学生的心里普及， 同时大学生表现出

4、较高的创业热情，这反映了大学生对未来的发展方向定位更加多元化和自主化。2. “大众创业， 万众创新”得到政府和高校的重视。 由共青团中央、中国科协、 全国学联主办的“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛吸引全国各地包括港澳台上百所高校学生参赛， 竞赛过程中，企业与参赛项目达成投资意向， 通过竞赛成立的学生创业公司已逐步走向成熟。 这是贯彻落实党的十八大精神、 促进以创业带动就业、鼓励高校毕业生自主创业的重要举措。（二）劣势条件1. 创业层次较低， 创业项目类似。 我国大学生创业项目大部分没有创造新市场，生存型的占 6%以上，机会型的不到 40%，主要在原有市场生存，对产品、技术的市场认识不足。高校毕

5、业生创业公司也扎堆于网络信息服务家教和家政等，竞争激烈， 公司生存和维持也更加艰难。2. 创业实践能力不足。 创业能力， 它包括创业所需要的专业知识和技能，及经营管理方面的知识和能力。 后者包括政策法规、工商税务、金融保险、人际交往等多方面的内容，大学生由于没有过多接触社会， 对这些内容缺乏了解， 创业过程中就会在注册、税务等方面花费大量时间，甚至遇到阻碍，创业项目搁浅。3. 社会环境的制约和影响。 宣传力度不够。 大多数大学生对国家及地区的创业优惠政策缺乏了解， 使国家的有利政策无法充分利用，也使学生丧失创业良机。配套政策缺乏。大学生创业是一个系统工程，需要全社会各行各业的支持。目前，除了教

6、育、劳动保障及人事系统外，其他系统比如银行保险、工商税务等，大都缺乏相应的支持和扶持大学生创业的配套政策。四、对大学生创业的建议（一）努力提高个人素质1. 大学生应该培养独立的自主创业意识。 大学生要想在毕业之后比较顺利的进行创业， 就要在大学阶段树立创业理想， 坚信创业理想能够实现， 从而为这个理想的实现而不断的奋斗。 积极参加创业培训， 在社会实践、 创业实践等活动过程中将所学的知识与实践相结合， 在正确认识社会的基础上了解社会的需要， 积累创业经验，逐渐形成自主创业意识。2. 大学生应培养综合的创业能力素质。 创业是一个复杂而又艰巨的过程， 它对创业者的综合素质要求很高， 尤其是要求创业

7、者具有合理的知识结构，具备一定的管理知识、商务、税务、投资、法律知识等。3. 要塑造良好的创业心理素质。 良好的心理素质是创业的一个必要条件。创业活动是一项面临严峻挑战和压力的创造性事业，必须具备良好的创业心理素质。（二）政府提供制度保障创业初期，对大学生创业的融资和保障方面给予制度支持，引入风险投资， 创业者与投资方共担风险等。 如通过银行与保险金融机构合作，给创业的大学生提供无偿贷款和创业失败保险，这样既可扩展保险公司的业务，又使创业者的银行贷款有了保障。（三）高校提供素质能力保证高校应积极开展创业教育， 改革人才培养模式， 将创新创业教育纳入教学体系，培养并逐步建立一支师德高尚。指导有力、梯队合理的创业教育教师队伍。 是