学风建设制度

1、加强学风建设具体实施方案学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，也是学生 思想品质、学习态度和综合素质的重要体现，是学生思想政治教育和校园精神文 明建设及高校校风的重要组成部分。良好的学风对于提高教学水平和人才培养质 量，促进学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。一、宣传动员为使学风建设有矩可依，有意可循，便于统一思想，落实措施，强化学风建 设的主人翁意识和责任意识，特开展以制度健全落实为主题的阶段活动。1.制定班级学风建设制度，班级学风建设计划，量化评比标准，寝室学习 计划等。倡导同学们思索学习目标，要求每位同学在新学期制定个人的具体学习 计划和目标。2.加强宣传力度

2、，使学风建设的相关规定公开化、透明化，接受全班的意 见和批评，进一步完善制度，落实责任制，把学风建设的任务和责任落实到每个 同学身上。开展考勤、纪律等日常制度内容，形成学习竞争互助小组。成立班级 学习兴趣小组，由各科成绩较好的同学具体负责，针对各科不同特点采取不同的 方式。3.开展以学风建设为主题的班会讨论，为同学们提供相互交流思想、经验 的机会，活跃同学们的思想余围，共同讨论生活学习遇到困难。4.各班十部要明确责职，相互合作，听取同学的意见，帮助同学解决问题。同时班委要做到以身作则，发挥模范作用，自觉遵守各项规定。带动并促进班级 的学风建设，不定期的和同学谈心及时了解班级工作的不足，认真听取

3、同学们的意见。二、建设目标本方案的总体目标如下：1、把学生的主要精力引导到学习中去，营造热爱学习，善于学习的余围。2、使整班的学习目标明确，精神面貌积极向上，志存高远，作风踏实。3、引导同学掌握一套适合自己的学习方法，进一步适应大学的学习。4、 形成自主学习，探索研究、竞争合作的学风；形成诚信体系，杜绝考试 作弊，作业抄袭，无故缺席迟到早退现象。5、 使全班同学在学习生活各个方面互帮互助，共同进步，形成和谐融洽的 集体分（围。三、主题活动为实现这些目标，我们班互相探讨，集思广益，针对自身的缺点与不足，拟 定学风建设方案的以下几个方面：第一阶段：思想动员、建设制度（9月份）为使学风建设有矩可依，

4、有意可循，便于统一思想，落实措施，强化学风建 设的主人翁意识和责任意识，特开展以制度健全落实为主题的阶段活动。1.制定班级学风建设制度，班级学风建设计划，量化评比标准，寝室学习 计划等。倡导同学们思索学习目标，要求每位同学在新学期制定个人的具体学习 计划和目标。2.加强宣传力度，使学风建设的相关规定公开化、透明化，接受全班的意 见和批评，进一步完善制度，落实责任制，把学风建设的任务和责任落实到每个 同学身上。开展考勤、纪律等日常制度内容，形成学习竞争互助小组。成立班级 学习兴趣小组，由各科成绩较好的同学具体负责，针对各科不同特点采取不同的 方式。3.开展以学风建设为主题的班会讨论，为同学们提供

5、相互交流思想、经验 的机会，活跃同学们的思想余围，共同讨论生活学习遇到困难。4.各班十部要明确责职，相互合作，听取同学的意见，帮助同学解决问题。 同时班委要做到以身作则，发挥模范作用，自觉遵守各项规定。带动并促进班级 的学风建设，不定期的和同学谈心及时了解班级工作的不足， 认真听取同学们的 意见。第二阶段：学风主题创建（10月份）为进一步强调学风建设的重要性和紧迫性，加快推进学习型班级和学习型 寝室的建设，在第一阶段的基础上，有针对性的开展特色活动。1、在第一阶段的基础上，完善和强化考勤活动，基本杜绝无故迟到、早退、 旷课等违纪现象，形成良好的课堂学习纪律。制定班级计划来促使同学上课认真 听讲

6、，课后认真独立完成作业。积极引导我班同学合理的安排学习时间， 树立良 好的自主学习的意识，培养大家对专业课程的学习兴趣。2、 推进学习竞争互助小组的建设，开展交流合作，增进学习余围，以此带 动学习型班级建设。学习竞争互助活动，课外学习实践活动，师生互动，考试诚 信等日常活动。对于学习上遇到的问题，特别是普遍问题，集中起来，由各科负 责人定期找老师答疑。3、 积极引导我班同同学合理的安排学习时间，树立良好的自主学习的意识，培养大家对专业课程的学习兴趣。 针对班级内不少同学英语水平较差的现状， 提 倡每位同学每天阅读一篇700字左右的英文文章，每周至少写一篇英语小作文。4、 对学习有困难的同学，要

7、组织学习较好的同学进行辅导。在班里形成一 种竞争意识，真正形成“比，学，帮，赶，超”的良好余围。在形成良好学习余围的同时，我班也将保证同学们身心健康、培养同学们积 极的生活态度放在一个重要的位置。 为此，我班还将从以下几个方面开展多项活 动，在保障良好学风的同时努力构建积极健康、 拼搏向上、朝气蓬勃的班级风貌。1、 鼓励同学们积极参与院系举办的各项活动，同时，我班也将组织形式多 样、文化色彩浓厚的班会及娱乐活动，以提高同学们自身的综合素质。2、 开展全班健身的活动，提高大家的身体素质，保证自己的身体健康。举 行与其他班级的联谊活动，锻炼同学们的交际能力，扩大学生们的交际范围。如 与兄弟班级进行

8、足球、篮球的友谊赛等等。3、开展演讲等活动，提高同学们的表达能力、交际能力，帮助同学们树立远大理想，为今后的社会工作打下良好的口才基础。 同时还帮助同学们注重平时 点点滴滴的努力和耕耘，养成良好的学习习惯。第三阶段：积极复习迎接考试（11-12月份）即将到来的期末考试，既是对同学们一学期学习表现以及综合素质的直观评 价，也是对我班本学期学风建设的一次检验。因此，我班将开展多种针对性的活 动，努力保证班级学风，杜绝考试作弊等现象。1、 在考前除了继续踏踏实实的实行制度日常部分内容，我班还准备进行诚 信教育，开展考前动员和签署考试诚信书。2、 举行主题班会，加强同学们端正心态、认真考试的态度，力争在考试中 考出风格考出水平。第四阶段：学风建设拓展（1-2月份）为把学风建设的舞台拓展到家庭和社会， 进一步提高广大学生的社会实践能 力和自主学习探索研究的能力，特开展寒假学风建设特色活动。1、鼓励同学们寒假自主学习和积极参加社会实践活动。2、 利用寒假时间在同学问开展学风建设大讨论， 引导同学树立正确的人生观、价值观和学习观，帮助同学明确学习目的，端正学习态度，树立远大的成材 志向。四、保证措施本方案在年级各班级同学的共同学习、 讨论的基础上制定，得到了同学们的 认同和支持