新文人教版小学四年上册数学知识点（清风）

1、人教版小学四年上册数学知识点数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段,可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。下面是x整理的人教版小学四年上册数学知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。人教版小学四年上册数学知识点角的度量1、直线没有端点，可以向两端无限延伸,不能测量它的长度。2、射线有一个端点,可以向一端无限延伸，不能测量它的长度。、线段有两个端点，可以量出它的长度。4、把线段的一端无限延长，就得到一条射线。把线段的两端都无限延长,就得到一条直线。线段和射线都是直线的一部分。5、过一点可以画无数条直线和射线。过两点只能画一条直线。6、从一点引出两条射线

2、所组成的图形叫做角。这一点是角的(顶点），这两条射线是角的(边 )。 角通常用符号(“”)来表示。7、角的大小与角的两边画出的长短没有关系，角的大小要看角两边叉开的大小,角的两边叉开得越大,角就越大。8、角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。9、量角器是把半圆平均分成10等份，每一份所对的角的大小就是1度,记作“1°”。10、对顶角相等。1、三角形三个角的和是10度。四边形的四个角的和是360度。12、直角等于90度，平角等于180度,周角等于360度。3、1平角2直角。周角=平角 =4直角。4、锐角小于90度。钝角大于度而小于10度;15、锐角lt; 直角lt; 钝角

3、t;平角t； 周角1小时,6、时针转一大格,所对的角是0°分针转一圈,所对的角是360°三位数乘两位数、在三位数乘两位数中，先用两位数的个位上的数去乘这个三位数,然后用两位数的十位上的数去乘这个三位数。最后将它们的积加起来。2、因数末尾有的乘法：写竖式时把0前面的数对齐,只乘0前面的数;两个因数末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添上几个0。3、积的变化规律：一个因数不变,另一个因数扩大（或缩小)若干倍,积扩大(或缩小)相同的倍数。例如1： 已知: ×B=215,则A×B×2=( ）。这是把B扩大了倍，而积也应扩大倍。即215×40，

4、所以A××(430)。例如2: 已知:×A×B=20,则A×B=( )。这是把A缩小了2倍，而积也应缩小2倍。即200÷2=1,所以A×B=(10 )。一个因数扩大或缩小若干倍,另一个因数缩小或扩大相同的倍数,积不变。例如: 已知：A×=，如果A扩大了倍，B缩小5倍，则积是( 510 ）。一个因数扩大m倍，另一个因数扩大n倍， 则积就扩大×n倍。一个因数缩小m倍，另一个因数缩小n倍， 则积就缩小m×n倍。一个因数扩大m倍,另一个因数缩小n倍, 如果m则积扩大（m÷n)倍。如果lt;n则

5、积缩小（n÷)倍。t；=6、 速度×时间路程 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间单价×数量=总价 总价÷数量=单价 总价÷单价数量学习数学的好方法学数学最重要的就是解题能力。要想会做数学题目,就要有大量的练习积累,知道各类型题目的解题步骤与方法,题目做多了就有手感了，再拿出类似的题目才会有解题思路。.举一反三，举三反一，培养数学思维的广度和深度。简单的说就是一题多解、多题一解训练知识的纵横联系，为建立自己的数学知识体系打下基础每天要规划出学习数学的时间，只有时间保证了，才能提高学习成绩。不要自由散漫,有时间就学，没有时间就不

6、去碰，这要是学不好的。如果数学还是学不会，可以再看一些数学学习经验、方法及笔记,有现成的前辈总结的经验干嘛不用？如何对待数学课堂-课内重视听讲新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不