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1、课程分析：课程分析：校本课程要求是一定要符合学生开校本课程要求是一定要符合学生开展需求，充分表达开发主体，促进展需求，充分表达开发主体，促进每一个学生的潜能都获得调和的开每一个学生的潜能都获得调和的开展，满足学生的开展需求展，满足学生的开展需求 。手工活。手工活动在美术活动中占有重要的比例，动在美术活动中占有重要的比例，他对学生的美术技艺，发明发明等他对学生的美术技艺，发明发明等素质的提高。为了让学生得到更好素质的提高。为了让学生得到更好的开展，打造学校办学特征，我校的开展，打造学校办学特征，我校组织开发了纸艺校本课程。组织开发了纸艺校本课程。 教学目的：教学目的：v知识目的：制造出美丽的纸艺

2、知识目的：制造出美丽的纸艺风信子，用风信子，用它来美化生活，培育学生的审美情趣、发明性它来美化生活，培育学生的审美情趣、发明性思想才干、动手实际才干。思想才干、动手实际才干。v过程与方法：学生经过欣赏教者精心制造的课过程与方法：学生经过欣赏教者精心制造的课件，进一步促进学生了解和掌握创新。件，进一步促进学生了解和掌握创新。v方法与技法：让学生经过察看教师作品、模板、方法与技法：让学生经过察看教师作品、模板、视频资料、文本等方式，培育学生的审美才干，视频资料、文本等方式，培育学生的审美才干，陶冶情操；培育学生的动手才干和创新才干陶冶情操；培育学生的动手才干和创新才干v情感、态度与价值观：学生经过小组协作制造情感、态度与价值观：学生经过小组协作制造纸艺纸艺风信子，培育团队认识。风信子，培育团队认识。 教学重难点：v教学重点：让学生经过动手才干，教学重点：让学生经过动手才干，美化本人的生活。美化本人的生活。v教学难点：经过

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