2019年中国未成年网民规模1.75亿,在线学习比例最高_第1页
2019年中国未成年网民规模1.75亿,在线学习比例最高_第2页
2019年中国未成年网民规模1.75亿,在线学习比例最高_第3页
2019年中国未成年网民规模1.75亿,在线学习比例最高_第4页
2019年中国未成年网民规模1.75亿,在线学习比例最高_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2019年中国未成年网民规模1.75亿,在线学习比例最高近日,共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心(CNNIQ联 合发布2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告(以下简称报告)。整体来看,2019年未成年网民规模为1.75亿,未成年人互联网普及率 已达到93.1%°同时,89.6%的未成年网民会使用互联网进行学习,各类网上 学习活动的比例均较2018年有不同程度提升。据悉,报告对全国31个省(区、市)的小学、初中、高中及中等职业学校34661名学生进行了抽样调查。本次报告的调查对象为18岁以下的小学、初中、高中、职高、中专、技校在校学生,未成年网民规模不包括6岁以下群

2、体和非学生样本。未成年网民规模为L75亿,学龄前触网比例显著提升报告显示,2019年我国未成年网民规模为1.75亿,未成年人互联网普及率达到93.1%,和2018年的93.7%基本一致。根据国家统计局中国统计年鉴2019)数据,2018年全国普通小学、初中、普通高中和中等职业教育(不包含成人教育)人口共1.88亿。城乡未成年人的数字差距进一步弥合,城镇未成年人互联网普及率达到 9 3.9%,农村未成年人达到90.3%,两群体的差异较2018年的5.4个百分点同时未成年人学龄前触网比例显著提升,32.9%的小学生网民在学龄前就 下降至3.6个百分点 开始使用互联网。设备使用方面,手机是未成年人使

3、用最多的上网工具。调查发现,未成年网民使用各类上网设备的比例,依次是手机(93.9%)、电视(56.7%)、台式电脑(45.0%)、笔记本电脑(31.5%)、平板电脑(28.9%)。未成年 网民中,拥有属于自己的上网设备达到74.0%,其中自己有上网手机的为63.6%。值得一提的是,未成年网民在 2019年使用手机、 笔记本电脑和电视上网的比例较2018年有所提高,使用台式电脑和平板电脑上网的比例则有所降低。调查显示,使用电视上网的比例提升最为明显,由46.7%提升至56.7 % ;受到大屏手机对平板电脑的替代影响,使用平板电脑上网的比例由37.4 % 下降至 28.9%。100%80%60%

4、40%20%0%未成年网民上网设备使用情况92.0% 939%台式电脑笔记本电脑手机电视 平书2018 年 2019 年在城乡差异上,城镇未成年网民使用各类设备上网的比例均高于农村,但 手机使用比例差异 最小。调查显示,城镇未成年网民使用手机上网的达到94.0%,农村也达到93.4%,相差仅0.6个百分点。城乡未成年网民上网设备使用情况农村城镇上网最主要的活动是学习,网上写作业最常见上网从事的活动方面,学习、听音乐、玩游戏位列前三,分别占 89.6%、65.9%和61.0%。上网聊天(58.0%)和看短视频(462%)分别排在第四、第五。根据调查数据,89.6%的未成年网民会使用互联网进行学习

5、, 较2018年的87.4%提升2.2个百分点,各类网上学习活动的比例均较2018年有不同程度提升。其中,通过互联网学习课外知识、复习的比例较2018年增长最为明显,均提高5个百分点以上;通过专业在线教育平台进行学习的比 例也较2018年提高3.9个百分点未成年网民在网上从事学习活动的整休情况认知方面,66.1%的未成年网民认为上网对自己学习产生了不同程度的积极影响,较2018年的53.0%提升13.1个百分点。其中,认为产生非常积极影响的为 14.6%,较2018年的13.3%提升1.3个百分点;认为因上网时间过长而造成学习退步的占11.4%,较2018年的19.5%下降8.1个百分占八:未

6、成年网民对于上网和学习的主聊看法没有什么影响,22.5%占用我较多时间,使我的学习什么影晌一 退步了 .11-4%对我的学习有些w对我的学习非常 有帮助 146%帮助,51.5%不同学历段对上网不良影响的认识存在一定差异。小学生网民认为上网对自己学习造成不良影响的比例最高,达到12.9% ;初中生和高中生网民分别为9.0%和9.7%;中职学生网民认为上网对自己学习造成不良影响的为12.5%。不同学历段未成年网民认为上网对学习造成不良影响20%的比冽12.9%10%9.0%9,7%0%小学12-5%初中高中中等职业教育本次调研还针对留守儿童和流动儿童互联网使用情况进行调查,并与全国中小学生平 均水平进行了对比分析。目前,我国

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论