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文档简介

1、 长沙市中(小)学校教师统一备课用纸科目货币银行学年级班级时间年 月 日课题货币制度 教学目标知识能力品德货币制度的演变培养学生的爱国主义精神教材分析重点、难点货币制度的演变人民币制度的内容板书设计示意框图（一）、（二）、 （三）、（二）、三、二、（一）、时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）二、货币制度的演变 （一）、金属货币制度1、 银本位制：我国1910年颁布，实际是银圆于银两并用2、 金银复本位制：以金铸币和银铸币同时作为本位币的货币制度。两种铸币均可自由铸造和自由熔化，都具有无限的法定支付能力；都可以自由输入输出。3、 金本位制 金本位制是以黄金为为本位币的

2、一种货币制度，包括金币本位制、金块本位制和金汇兑本位制三种形式。 金块本位制和金汇兑本位制都是残缺不全的金本位制，都是不稳定的货币制度。 （二）、不兑现的信用货币制度 特点：1、 停止黄金流通，黄金已从国内流通中退出2、 流通中的货币主要是不兑现的信用货币3、 货币的发行是通过银行信贷程序进行的4、 转账结算广泛发展，先进流通有缩小的趋势5、 国家对货币流通的调节和控制日益加强三、人民币制度 人民币是中华人民共和国的法定货币。（一）、人民币制度的建立人民币制度是在我国长期革命斗争和社会主义建设实践中逐步形成和建立起来的1、1948年12月1日在河北石家庄成立中国人民银行，同时发行人民币2、1955年3月换发了新人民币票券3、1987年4月后发行50元和100元面额的人民币票券现在：人民币制度已是一种比较稳定和健全的货币制度（二）、人民币制度的基本内容1、 货币单位：货币名称为人民币，不规定含金量，不兑现 人民币单位是“元”，“元”是主币，辅币的名称为“角”“分”2、 法偿能力：人民币是我国法定货币，主、辅币均具有无限法偿能力 3、 发行权限：国家中国人民银行是唯一的货币发行机关4、 流通范畴：全国5、 准备金制度：金银储备和外汇储备是国际支付的准备金（三）、人民币的

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