pep小学英语三年级Unit

1、Self-introduction中文自我介绍：中文自我介绍：大家好！我叫.，今年.，就读于.学校，我来自.，我的兴趣爱好是.，我最喜欢的食物是.，谢谢大家！Do you have an English name?你有你有英文英文名字吗？名字吗？What is it?是什么呢？Lets play a game常用语：常用语：Hi/Hello!你好 ！Good morning! 早上好！Nice to meet you.很高兴见到你。Stand up!起立！Sit down,please!请坐！ Thank you!谢谢！Follow me.跟着我。Lesson 1capital and low

2、ercase教学目标教学目标1.能认读并正确书写26个英文字母。2.能正确区分26个英文字母中的辅音 字母和元音字母。3.会唱英文歌曲：The ABC Song.Lets sing a songa b c de f g hi j k l m no p q r s tu v w x y z Lets reada b c de f g hi j k l m no p q r s tu v w x y za b de f gi k m no p q s tu w x y zWhich letter is missing?chjlrvA G I like coffee. I like tea.H N

3、Do you want to be my friends?O T Thank you! Thank you! I love you.U,V, W, X, Y, Z Happy, happy. We all be. Lets chant英文字母一共有26个，分为元音字母和辅音字母。元音字母有5个：a, e, i, o, u.剩下21个，全都是辅音。其中y为半元音，有时作元音，有时作辅音，前辅后元。什么叫元音字母？什么叫辅音字母？什么叫元音字母？什么叫辅音字母？元音字母是指语言里起着发声作用大的字母，元音又作“母音”。辅音是指发音时受到器官的阻碍发出的声音。辅音字母是一个和元音字母相对的概念。所有

4、的非元音字母，一般都是辅音字母。 Lets write Lets chant字母书写有规律，右倾五度正合适。大写一律上两格，上不顶线是原则。小写字母怎么办？请你耐心往下看：头上有“辫”上两格 (b, d, h, k, l)，有“尾”下面两格拖 (g, q, y)，无“辫”无“尾”中间格 (a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z)，惟有 f, j 占三格，i, t 中上一格半，对照课本仔细看，养成书写好习惯，关键还要反复练。 Lets singa b c de f g hi j k l m no p q r s tu v w x y z Lets sum up

5、1. 26个字母的名称音 (注意c, g, h, j, m, n等难点字母的读音)2. 26个字母的书写(大写、小写)3. 能区分辅音字母和元音字母4. 会唱字母歌教学目标1.能认读21个辅音字母的音素。2.能正确区分字母名称音 和字母在单词中的发音(即音素)。Lets sing a songa b c de f g hi j k l m no p q r s tu v w x y z Lets reada b c de f g hi j k l m no p q r s tu v w x y z 字母：英语单词是由字母组成的，字母是组成单词的最小单位。 音素：字母在单词中的发音。音素是语音的

6、最小单位。Lets learn掐头法：flmn s x 去尾法：bcdjkptvz掐头法：flmn s x 去尾法：bcdjkptvzGame time对比法：ghywrLets learnghywrGame time字母组合记忆法：chshckquLets learnchqushckGame timeflm nsxbcdjkptvzghy wrchshckqu Lets sum up1. 能认读21个辅音字母的音素。2. 能区别字母名称音和音素的概念。教学目标1. 能正确认读5个元音字母： a, e ,i , o, u的短音音素。2. 能正确识别“元辅”结构的单词。3. 能听懂、会说、会认读

7、并能拼写单词： cat, cap, can, black, bag, yes等单词。f lmnsxb c d j kptvzghywrchshckqu老师可让学生抢读每个音素老师可让学生抢读每个音素, 抢读最快且正确抢读最快且正确的学生给该组学生加分。的学生给该组学生加分。(作为热身环节作为热身环节)a, e, i, o, u元音字母有元音字母有5个个Learn to readAaatacpacnabckb能agcl能catcapcanblackbagEeLearn to readeeeeey sbddskrdpnyesdeskbedredpenLearn to readIiiiiiif sh

8、ch cknb gp gbigchickfishinpigLearn to readOoooooodgfxrgfnbxdogfoxfrogonboxLearn to readUuuuuuudckmmbscpl nchbuslunchcupduckmum短元音歌a e i o u. a e i o u. b a bat, b e bet, b i bit,b o bot, b u but.a e i o u.“元辅”结构的单词bebedbighehifunlogpetmake Lets sum up1. 能认读5个元音字母的短音音素。2. 能正确拼读重闭音节单词并知义。3. 能识别“元辅”结构单

9、词。教学目标1. 能正确认读5个元音字母： a, e ,i , o, u的长音音素。2. 能正确识别“辅元”和“元辅e”结构中 元音字母发长音的情况。3. 能听懂、会说、会认读并能拼写单词： make, same, cake, he, like, kite等单词。Warm-up 短元音歌a e i o u. a e i o u. a e i, i o u.a e i o u.(Row your boat曲调)Lets reviewcatblackbagdeskpenredpigfishchickdogfrogboxbuscupduck“元辅”结构复习采取抢答的形式，最快正确读出的同学给该组加分

10、。Leading inhatbedhisnotushatebehinouse“元辅e”结构“辅元”结构重读开音节词在重读开音节词中，在重读开音节词中，5元音读作：元音读作：a e i o u老师做动作示范5个长元音的发音，学生跟读。之后老师可示范动作，学生抢读该动作对应的元音发音。Learn to readAaaaaaaJ ne简（女名）Kte凯特（女名）mkesmecke制做相同的Drill简凯特做相同的JaneKatemakesamecakeLearn to readEeeeehshwDrillhesheweLearn to readIiIiii我l kek teb keDrill我Ili

11、kekitebikeLearn to readOoooooRse罗斯ng去，走hme不，不是Drill罗斯Rosenogo去，走homeLearn to readUuuuuse使用mletbe管子使用Drill管子usemuletube 长元音歌长元音歌b a ba, b e beb i bi, b o bo, b u buba be bi bo,ba be bi bo bu.找出重读开音节单词找出重读开音节单词bebedhidehehimatelogtonemake Lets sum up1. 能认读5个元音字母的长音音素。2. 能正确拼读重开音节单词并知义。3. 能识别重读开音节单词。Self-introductionLesson 1capital and lowercaseLets sing a songa b c de f g hi j k l m no p q r s tu v w x y za b de f gi k m no p q s tu w x y zWhich letter is missing?chjlrv Lets reada b