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1、课程教材研讨所 研讨员 李静纯2019年4月23日 景洪英语总结性评价的英语总结性评价的设计方法设计方法l话题l词汇l句型含根底语法工程一、目的设置：总框架lAnimalslBodylColourslNumberslSchool lifelFood and drinklClotheslFamily二、目的设置：话题HomeToysDaily lifeHobbiesHolidayFestivalHealthFriendslWeatherlTimelSportslRuleslTravellCitylFarminglLocation 二、目的设置：话题l设置通用词汇：an, the, this, h

2、is, in, and , when, if, because, have, go, come, etc.l设置话题公用词汇：apple, football, l设置话题兼用词汇： left, right, big, l设置认读词汇和掌握词汇三、目的设置：词汇l设置通用句型： This is .l设置话题公用句型：lWhats wrong with ?l设置话题兼用句型：Would you like ? l设置认读句型和掌握句型四、目的设置：句型l面向绝大多数学生：经过率约？% l确保大多数学生：良好率约？%l展现部分学生的高程度：优秀率？% l强调实践生活中的言语整体运用l弱化单项知识确实切

3、掌握五、试卷设计原那么留意l以下内容是小学英语测试改革的建议l以下内容可供教师和学校参考l以下实验需讨教研室和教师的共同参与l以下实验符合课程改革的根本精神l听力检测建议比率：30%l 1 确认情景l 2 确认说话或独白的主要内容l 3 作出行动反响：画图，填表，制做l 六、试卷根本构造1l根底 知识与技艺建议比率：30%l 1 词汇了解 设置特定话题中的特定情景 l 2 句型运用设置特定话题中的特定情景l 3 话语反响特定功能在话题中的运用l 留意：小学阶段不宜设置专项语法检测工程l 七、试卷根本构造2l言语综合运用 建议比率：45%l 1 微型活动操作听与选或其它方式 l 2 微型活动操作读与选或其它方式l 3 微型活动操作听与写l 4 微型活动操作读与写 八、试卷根本构造3l工程实施THE PROJECT) 建议比率：5%l 1 提供工程目的 l 2 提供输入言语听和读

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