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文档简介

1、从图上看大树，我看到了什么？从图上看大树，我看到了什么？回忆看到过的大树回忆看到过的大树1、2、树瘤树瘤小动物小动物3、叶片、果实叶片、果实4、小草小草5、鸟巢、小鸟鸟巢、小鸟6、藤蔓、苔藓藤蔓、苔藓再去看一看，你想看到大树的再去看一看，你想看到大树的哪些内容？哪些内容？观察：当我们观察：当我们带着这样的目的去看带着这样的目的去看大树的时候，我们的大树的时候，我们的观察观察活动就开活动就开始了。始了。1、我想观察什么、我想观察什么2、我要怎么观察、我要怎么观察1、我们想观察什么呢？、我们想观察什么呢？颜色、形状、大小、长短、厚薄、气味、软颜色、形状、大小、长短、厚薄、气味、软硬、生长环境、表面

2、光滑程度等等硬、生长环境、表面光滑程度等等2、我们怎样观察？、我们怎样观察？A、观察顺序：从远到近、由整体到局部、观察顺序：从远到近、由整体到局部B、运用各种感觉器官：摸一摸，看一看，闻一闻、运用各种感觉器官：摸一摸，看一看，闻一闻C、运用一些简单的工具：放大镜、皮尺等等、运用一些简单的工具：放大镜、皮尺等等观察计划：观察计划：颜色颜色：形状形状：大小大小：气味气味：表面光滑程度表面光滑程度：厚薄厚薄：把观察到的信息，用简短的词语记录下来！把观察到的信息，用简短的词语记录下来！。观察观察可以让我们获得很多的信息，可以让我们获得很多的信息，观察会使我们发现观察会使我们发现大树大树原来是一原来是一

3、个个生机勃勃的生命世界生机勃勃的生命世界。所以当我们要了解一个事物的时候，所以当我们要了解一个事物的时候，我们要深入实际去观察，实事求是！我们要深入实际去观察，实事求是！课堂练习：课堂练习： 1、当我们、当我们 的时的时候，我们的观察活动就开始。候，我们的观察活动就开始。想要了解更多、知道更多，带着目的去看想要了解更多、知道更多，带着目的去看2、在进行观察活动之前，我们应该先、在进行观察活动之前，我们应该先 ， 再再 ，这样我们才能观察到更多的内容。，这样我们才能观察到更多的内容。想想观察什么想想观察什么想想怎么观察想想怎么观察3、我们在观察的时候要有顺序性，这样才能准确地认识我们在观察的时候要有顺序性，这样才能准确地认识 各种事物。各种事物。（对）（对）4、我和我的同桌一起去观察同一棵大树，观察到的东西我和我的同桌一起去观察同一棵大树，观察到的东西 一定相同。一定相同。（错）（错） 5.到校园里观察一棵大树，只要用眼睛看看到校园里观察一棵大树，只要用眼睛看看就可以了。就可以了。 6.为了更好地观察小草，我们可以品尝小草为了更好地观察小草，我们可以品尝小草

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