教科小学科学四上《2.5、溶解的快与慢》PPT课件(5)_第1页
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文档简介

1、溶解的快与慢溶解的快与慢怎样能够加快白糖的怎样能够加快白糖的溶解？溶解？搅拌搅拌热水热水碾碎碾碎物质少等物质少等水量多水量多对比实验对比实验中要中要 控制的条件控制的条件 变化的条件只变化的条件只一一个个不变的条件有不变的条件有多多个个实验一实验一改变的条件：改变的条件： 不改变的条件不改变的条件: : 一杯热水、一杯冷水一杯热水、一杯冷水1.水量相同。水量相同。2.数量相同。数量相同。3.同时同时放入。放入。4.观察时间相同。观察时间相同。5.都（不）都（不）搅拌。搅拌。15小组探究搅拌，611探究捣碎。实验二实验二实验目的实验目的检验搅拌能否加快溶解检验搅拌能否加快溶解改变条件改变条件相同

2、条件相同条件实验结论实验结论一杯搅拌一杯搅拌 一杯不搅拌一杯不搅拌1.水量相同。水量相同。2.水温相同。水温相同。3.数量数量相同。相同。4.同时放入。同时放入。5.观察时间相观察时间相同。同。搅拌能加快溶解搅拌能加快溶解搅拌搅拌改变的条件：改变的条件： 不改变的条件不改变的条件: : 碾碾 碎碎一杯中的药片碾碎、一杯一杯中的药片碾碎、一杯中的药片不碾碎中的药片不碾碎水量、数量、都（不）搅拌、水量、数量、都（不）搅拌、观察时间相同、观察时间相同、同时放同时放 实验结论：实验结论：弄碎也能加快溶解弄碎也能加快溶解搅拌能加快溶解搅拌能加快溶解小小 结结A、搅拌搅拌能加快溶解能加快溶解 B、热水热水可以加快溶解可以加快溶解C、碾碎碾碎可以加快溶解可以加快溶解D、对比实验对比实验中要中要 控制条件控制条件 变化的条件只变化的条件只一一个个 不变的条件有不变的条件有多多个个 用今天所学的实验方法尝试用今天所学的实验方法尝试把吃一个水果糖，谁用的时间最把吃一个水果糖，谁用的时间最短，谁就是冠军。短，谁就是冠军。比赛任务：比赛任务： 一、含在嘴里不动一、含在嘴里不动 二、用舌翻动搅拌二、用舌翻动搅拌 三、把糖块咬碎三、把糖块咬碎 四、咬碎并搅拌四、咬碎并搅拌吃糖方法：吃糖方法： 在平时的生活中，你用过这些方法来加

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