6核心突破科学史科学方法和试验

1、2021考前90天突破一一高考核心考点科学史、科学方法和实验& 2021潍坊模拟,6分以下有关生物学实验的表达,正确的选项是A 将某细菌与水绵一起制成临时装片,用极细的光束照射,假设发现细菌没有趋向水绵的 照光部位,说明细菌已死亡B “观察细胞减教分裂实验可选用盛花期的豌豆花药为实验材料C 通过加热和参加酶都可以降低过氧化氢分解所需要的活化能,从而加快过氧化氢的分 解D “低温诱导植物细胞染色体数目的变化实验的根本步骤是： 培养不定根一低温诱导一卡诺氏液固定一解离一漂洗一染色一制片一观察3. 2021,汕尾调研,4分实验材料的选择关系到实验的成败,以下相关实验材料选择不正确的选项是A选

2、両果汁,检测生物组织中的复原糖B. 选用洋葱根尖,观察植物细胞的减数分裂C. 选用紫色洋葱鳞片叶外表皮,观察植物细胞的质壁别离D. 选用哺乳动物成熟的红细胞,体验制备细胞膜的方法3. B2. 2021济南一轮验收,4分某农场在田间试验时发现,小麦产量总是比邻近的地块低, 技术员疑心该农田可能缺乏某种元素.现将该农田分成面积相等的5块样地,分别编为1 5号进行试验.除施肥不同外,其它条件相同,结果如右图所示.分析判断该农田 最可能缺乏的元素是A. K B. NC. P D. S2. A5. 2021肇庆评估1以下有关孟德尔的 假说一演译法的表达中不正确的选项是A .孟德尔所作假说的内容之一是受精

3、时,雌雄配子随机结合B .测交实验是对推理过程及结果进行的检验C.孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析D .“1能产生数量相等的两种配子 属于推理内容5.A24、2021肇庆评估1以下是有关实验的操作方法或结果错误的选项是A. 甘蔗中含有大量的糖,可用作复原糖鉴定实验的替代材料B低温和秋水仙素都是通过抑制纺锤体的形成导致染色体数目的变化C.记名计算法适于调查个体较大、种群数量有限的动物类群D蝗虫减数分裂期短,观察一个精母细胞就可见减数分裂的连续变化24.AD3 2021黑龙江四校联考生物学的研究离不开科学的方法,以下研究成果与运用的主要 方法不相符的是A孟德尔遗传定律的揭示运用了

4、假说一演绎法B摩尔根证实基因在染色体上运用了模型建构法C.萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法D鲁宾、卡门证实光合作用释放的氧气来自于水运用了同位素标记法3. B22021湖南长沙四市三月调研以下关于生命科学开展史的有关表达,不正确的选项是A. 人们发现的第一种激素是由胰腺分泌的促胰液素B. 沃森和克里克研究 DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法C. 验证光合作用释放的 Q全部来自H20的实验中应用了放射性同位素示踪技术D. 可以采用样方法调查某种昆虫卵的密度2. A4. 2021汕头高三教学质量测评一下表中的试剂甲、细胞结构乙、因变量丙依次是组别材料实验条件观察内容aRNA试剂甲颜色

5、反响b人的口腔上皮细胞健那绿细胞结构乙c酵母菌和葡萄糖溶液溴麝香草酚蓝水溶液因变量丙A. 吡罗红、线粒体、溶液变黄色的速度B. 醋酸洋红、线粒体、气泡产生的速度C. 吡罗红、细胞核、溶液变浑浊的速度D.醋酸洋红、细胞核、溶液变灰绿色的速度4.A4. 2021广州检测1以下实验不能说明步骤1212%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL2蒸馏水1mL酵母提取液1mL稀释唾液1mL3370C恒温水浴,保温 10分钟4斐林试剂1 mL斐林试剂1 mL斐林试剂1 mL550 650C温水中加热 2分钟实验结果蓝色砖红色蓝色A 酵母提取液含有蔗糖酶B 酶具有专一性C.蔗糖不是复原糖D 高温使酶失活

6、4. D2. 2021安庆二模以下有关生物科学研究方法的表述中,不正确的选项是A. 假说演绎法中,演绎推理的结论不一定正确B. 类比推理得出的结论,不一定具有逻辑上的必然性C. 模型方法就是指借助具体的实物,对熟悉的对象进行形象化描述D. 同位素标记法通过追踪同位素标记的化合物,来研究化学反响的详细过程2.【答案】C【解析】此题主要考查对生物科学研究方法的理解.假说演绎法中,由于假 说不一定正确,由此进行的演绎推理而得出的结论,当然也不一定正确.同理,类比并 没有科学上的严谨性, 故由此推理得出的结论, 不一定具有逻辑上的必然性.同位素标记所利用的放射性核素及它们的化合物,与自然界存在的相应普

7、通元素及其化合物之间的化学性质和生物学性质是相同的,只是具有不同的核物理性质.因此,就可以用同位素作为一种标记,制成含有同位素的标记化合物代替相应的非标记化合物,追踪它在体内或体外的位置、数量及其转变等.模型包括物理模型、概念模型和数学模型等,C项仅仅是指物理模型中的实物模型,系典型的以偏概全.2. 2021江南十校联考科学方法是生物学学习与研究的精髓之一,以下有关表达错误的是A 模型是人们为了某种特定目的而对熟悉对象所作的一种简化的概括性的描述,如DNA双螺旋结构模型,种群“ J型增长的数学模型B. 差速离心法别离细胞器是利用在高速离心条件下的不同离心速度所产生的不同离心 力,将各种细胞器别

8、离开来C. 摩尔根及其同事运用假说演绎法,合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象,并用 实验证实基因在染色体上D .采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度2. D3. 2021抚顺六校联考以下有关实验试剂或实验方法的表达,正确的选项是A 人的性激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反响B 在绿叶中色素的提取和别离实验中,使用层析液的目的是溶解色素C.改进的苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D .研究土壤中小动物类群的丰富度时,宜采用标志重捕法3. C24.2021深圳一模以下有关实验的表达,正确的选项是A. 在DNA粗提取和鉴定实验中,可以用甲基绿代替

9、二苯胺检测B. 用斐林试剂检测复原性糖时,可以用葡萄汁代替苹果或梨匀浆C. 在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,可用表皮细胞代替根尖细胞D. 平板划线法和稀释涂布平板法是微生物接种的常用方法24.BD29. 2021深圳一模16分请设计实验验证生长素是以酸化细胞壁的方式促进细胞生长的.I材料用具燕麦胚芽鞘假设干,中性缓冲溶液,弱酸性缓冲溶液,适宜浓度的生长素中性缓冲液,蒸 馏水,锥形瓶等其它相关实验器材.n方法步骤1选取的燕麦胚芽鞘假设干,切去尖端；测量并记录长度,用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段,吸干外表水分.2取锥形瓶3个,编号为A、B、C;把分别放入3个锥形瓶中.3在 A 瓶中参加中性缓冲液2ml ;

10、B 瓶中参加;C瓶中加入.分别加盖,并放在条件下培养.4 一段时间后.川结果预测A组胚芽鞘切段的长度变化不明显；B组胚芽鞘; C组胚芽鞘.29. 16分1生长状况一致答“长度相同等其他合理答案给1分2浸洗过的燕麦胚芽鞘切段均分成3等份3弱酸性缓冲液 2ml适宜浓度的生长素中性缓冲液2ml相同且适宜4测量并记录三组胚芽鞘切段的长度切段伸长明显伸长量与B组大致相当29. 2021广州检测1 16分请答复以下问题：1 番茄植株缺镁会出现叶片发黄和植株矮小的病症,主要原因是 .2 利用番茄绿叶提取色素时,为预防色素被破坏,需参加 .3科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费.实验说明锌肥的施用

11、量与番茄的果实产量密切相关,以下图为实验结果曲线图,请完善探究实验的相关问题：实验目的：材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液本实验S042-对实验结果的影响可忽略,用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗.实验步骤：第一步：将240株番茄幼苗分成组并编号；第二步：在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期,第三步：继续培养至果实成熟, .第四步：绘制实验结果曲线图.实验分析与讨论： 结果说明,施用锌肥的最正确浓度范围是 根据该实验的结果分析科学施肥的理由 29.1MME锌致叶嫌It台成缺乏*植株通过光台作用會应的有机辆减少2步碳酸钙实验目的|探究忡賭It同吋捲陆产的童响种植擠価时棘用阱J

12、T的量隹液度船SO第一Sh 8第二涉,实鲨组酸适理轉悻枳的不冋繭度的ftKHffiift时帽殂Mtn等的黄tw水 期三步I称出擁俎普药所结果实的直实脸分折与忖论QHXt 至 16«/1悴肥用超ii住蒂卿iL討会檯果实产下障f井适廉淤费29. 2021肇庆评估1 16分某生物兴趣小组为了探究培养液中酵母菌种群数量的变化按如下左图装置进行了实验,并使用如右图所示的血球计数板对培养液中的酵母菌进 行计数.请分析答复：排气口IIIIIINIIIIIITOT TRI ；可311HFb jgi1 排气口的胶管设计成长而弯曲的目的是 .2 实验的最初阶段,由于 、, 酵母菌的种群数量呈“J型增长.

13、3 在上图所示的计数室中,如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的举措4 本实验没有另设置对照实验,原因是 .为提升实验的准确性,实验时应进行.5请你设计表格记录实验数据.29. 16分除注明外,每空 2分1预防空气中的杂菌污染2温度等条件适宜,营养物质充足,没有敌害和竞争3使酵母菌分布均匀增加稀释倍数4 该实验时间上形成前后自身对照重复实验取样5时间次数123456712329. 2021广东揭阳一中检测16分夏季校园的浅水池塘中生长着多年生草本植物水毛 茛,它裸露在空气中的叶呈扁平状,浸在水中的叶呈丝状；它全株有毒,为一般鱼类和水生动物所不食.生物兴趣小组的同学拟在池塘中放养专食水

14、毛茛的转基因小金鱼,经过实际调查和科学计算,他们共放养了X尾小金鱼,认为这是该池塘能平衡喂养的最大数量.(1) 运用所学知识,分析生物兴趣小组的同学是如何进行调查和计算的？ 进行池塘内水毛茛种群密度的取样调查； 计算出(A)； 计算出每尾小金鱼的平均生物量(B)； 根据%的能量传递效率,计算出 X=(用字母A、B表示).(2) 生物兴趣小组用水毛茛的茎尖进行,可获得脱毒苗,表达了植物细胞的 .此过程中细胞肯定不会发生的事件是 (从以下四项中选择,填标号). 细胞分化细胞脱分化染色体变异基因重组(3) 水毛茛与蓝藻相比,最大的区别是 ;它裸露在空气中的叶呈扁平状,浸在水中的叶呈丝状,说明了表现型

15、是_ 共同作用的结果.29. (16 分)(1 水毛茛的总生物量； 20%20%A/B(2 )组织培养 全能性 (3 )水毛茛具有核膜包被的细胞核,而蓝藻没有基因型和环境29.(2021,汕尾调研)(16分)青蛙具有较高的生态价值,下面是对青蛙的有关探究.请答复以下问题：I、为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵,做了如下实验：取发育状况相同的雌性幼蛙 20只,分成甲、乙两组.把两组幼蛙放在适宜且相同的环境中分开培养,每天同一时间饲喂：甲组饲喂用适量雌激素制剂拌匀的饲料,乙组饲喂等量的普通饲料；直至幼蛙发育为成蛙,提供成蛙繁殖所需的所有条件(包括雄性成蛙),观察并记录排卵量,分别计算两组排卵量的平

16、均值.(1 )本实验中 是实验组.(2) 本实验有多个变量,其中, 是自变量,“培养环境、饲喂时间、饲料用量是 .(3) 预测实验现象及结论： ,说明雌激素能促进雌性成蛙排 卵；：.(4 )为排除雌蛙体内雌激素对实验的影响,有人建议增设丙组,丙组除了雌性幼蛙被摘除卵巢外,其他的均保持与乙组相同.请你对这种做法作出评价,并说明理由.n、新华社2021年3月1日电：瑞典科学家一项最新研究说明,高浓度的雌激素污染物会 使雄性青蛙变性.研究人员认为：造成雄性青蛙变性的原因可能有两个,其一,雌激素 污染物使青蛙的性染色体组成由 变成XX;其二,受雌激素污染严重的环境使青蛙的性别表现型发生了改变, 这种现

17、象说明生物的性状是由 共同作用的.29. (16分 每个空格2分)I、(1)甲组(2)饲料无关变量(3 )如果甲组雌性成蛙排卵量的平均值大于乙组(4 )这种做法不正确卵巢是分泌雌激素的场所,也是卵细胞形成的场所.n、xy基因与环境因素30. (2021 合肥二模)(23 分)I模型建构、类比推理、假说一演绎等是现代科学研究中常用的科学方法.利用构建模型法,沃森和克里克发现了 DNA双螺旋结构；利用假说一演绎法,孟德尔发现了两大遗传定律； 利用类比推理,萨顿提出基因位于染色体上的假说.据此分析答复以下问题：(1 )沃森和克里克所构建的 DNA双螺旋结构模型属于 模型.种群“ J 型增长的数学模型N=M 的模型假设(2 )禾9用类比推理,萨顿提出基因位于染色体上的假说,提出该假说的理由是请你利用类比推理的方法,推断出基因与 DNA分子的关系(3) 孟德尔以黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆作亲本,设计了纯合亲本的杂交、Fi自交和测交等一系列实验,利用假说一一演绎法“分析现象一作出假设一检