9的乘法口诀教学反思

1、9的乘法口诀教学反思9的乘法口诀是在学习18的乘法口诀的根底上进行教学的.上课前了解了学生 的根本情况情况,可以知道,学生在这之前,已经学习了18的乘法口诀,多次经历编写乘法口诀的过程,初步掌握了总结乘法口诀的方法,根本具备了自 己总结9的乘法口诀的水平.?课程标准?中提出：有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践 自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.英国教育家斯宾塞也曾说过：“应该引导儿童进行探讨、自己去推论,给他们讲的应该尽量少些,而引导他 们发现的应该尽量多些.在这节课的教学中,我先利用知识的迁移类推性, 让学生运用已经学过的总结1 8的乘法口诀的方法,自己编写总结9的乘

2、法口 诀,发现口诀中积的规律,充分发挥学生动口、动手、动脑的水平,有利于理 解和掌握9的乘法口诀,同时开展了学生的思维,然后采取生动、活泼、有趣 的形式引导学生熟记9的乘法口诀,突出重点、突破难点,最后利用比照法培 养学生的自信心.课堂的主要局部：编写乘法口诀和寻找乘法口诀表格中的规律,都是通过学生 小组学习进行的.一方面开掘学生的自主探索水平,另一方面也培养了学生的 合作交流水平.从学生汇报交流 9的乘法口诀的过程来看,学生不仅很好地归 纳出9的乘法口诀,而且对于每句口诀的意义表述也非常清楚.我想是由于我 留给了他们的足够时间去思考,又给予了他们充分展示发言的时机.学生在自 主探究、汇报交流

3、中学到了新知识,也体验到了成功的喜悦.通过自己编口诀, 培养了学生数学学习的新方法,同时他们在编口诀过程中,也会产生了一种成 就感.学生真正成为数学学习的主人,教师那么成为数学学习的组织者、引导者 与合作者.9的乘法口诀有其独特的特点和规律,编出后该怎样记住呢？我没有 让学生死记硬背,而是引导学生从不同角度去发现隐藏的规律,寻找记忆口诀 的途径.让学生找一找乘法算式积的规律时,充分表达了学生的主体地位,让 学生一次又一次在找到规律后体会到成功的喜悦.目的在于激发学生学习数学 的兴趣,引导学生探索数学的奥秘.用新课程的理念指导课堂教学,变重知识 传授为主动探索,变重结果为重过程,变重死记硬背为灵

4、活记忆.在课堂上, 真正做到了 “授之以渔,而不是授之以鱼.小升初数学模拟试卷一、选择题1. 3x-7错写成3 x-7 ,结果比原来.A. 多 43B.少 3C.少 14D.多 142把一个圆柱削成一个最大的圆锥,削去局部的体积与圆锥体积的比是A. 1:2B. 2:1C. 1:3D. 3:13.圆锥的侧面展开后是一个A. 圆B. 扇形C. 三角形D. 梯形4吸烟不仅有害健康而且花钱,如果一位吸烟者每天要吸一包18元的香烟,那么他每年花在吸烟上的钱大约要元.A. 2000 B . 4000 C . 6000 D . 100005两张纸条从信封里露出同样长的一局部,A纸条露出了、,B纸条露出了 ,

5、那么31A.A与B 一样长B.A比B长C.B比A长D.无法比拟6观察数列的排列规律,然后从四个选项中选出你认为最合理的一项,来填补空缺项：124816 ()A.32B. 24C. 64D.207.-3的倒数的相反数是.A.3B. -3C.D.I-&有3cm> 7cm 15cm的小棒各 2根,选中其中的3根小棒围成三角形,周长最短的是)cm.A.13B. 17C. 25D.339. 不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况.A.条形统计图 B .折线统计图C .扇形统计图210. 的分母增加15,要使分数大小不变,分子应扩大A. 4 倍B. 3 倍C. 15

6、 倍D. 6 倍二、填空题11. 小军走一段路,原来用 5分钟,现在用4分钟,速度比原来提升 %12 .有一块棱长之和为 72分米的正方体橡皮泥,可以削成一个最大体积为立方厘米圆柱体,再将这个最大的圆柱体,削成一个最大的圆锥体,那么圆柱体剩下的局部还能再做个同样的圆锥体.13. 一项工程,预计 15个工人每天做4个小时,18天可以完成为了赶工期,增加 3人并且每天工作时 间增加1小时,可以提前 天完工14只列式,不计算.淘气看一本科幻小说,第一天看了全书的20%第二天看了全书的 J两天看的页数相差 3页.这本书一6共有多少页？列式：15. 把一个圆锥沿底面直径切开过顶点,切面是一个 形.16.

7、 把下面每一组中的两个分数通分.5 11,17. 把一个棱长为6厘米的正方体,削成一个最大的圆柱体,这个圆柱体的体积是立方厘米.18. 计算下面图形的周长是 cm.20 cm19. 有100个苹果分给幼儿园某班的小朋友,其中有人至少分到3个.那么,这个班的小朋友最多有人.20. 乒乓球每个2.5元,羽毛球每个 3.5元,乒乓球和羽毛球单价的最简整数比是 ,比值是三、判断题21. 比例尺100: 1表示图上距离是实际距离的100倍.22. 农场植树110棵,成活了 100棵,成活率是100%.23. 正五边行能进行密铺.24. 在一条线段上共有 9个点,那么这9个点可以构成38条线段.25. 六

8、年二班男生和女生的比是2 : 3,女生和男生的比就是3: 2.四、作图题26. 按下面的要求,用圆规画图.半径2厘米五、解做题27. 无线电厂第一季度生产收录机7360台,第二季度比第一季度增产15%第二季度生产多少台？28. 在洁美湘湖活动中,六1班同学共捡矿泉水瓶150个,比六2班同学捡的1.2倍还多6个,六2班同学捡到矿泉水瓶多少个？列方程解答29. 武汉的天气闷热,要是有空调就完美了,但是有电风扇也不错.现在商店有一台电风扇按30%的利润 定价,然后按七折卖出,结果亏了 18元,这台电风扇的本钱是多少元30. 如图叫“科克雪花,它是瑞典科学家科克在1904年受雪花形状的启发而创造的它的

9、画法是这样的：第一步,如图1,画出一个正三角形第二步,如图2,把这个正三角形的每条边三等分,以居中的一段为边向外作正三角形.第三步,如图3,把居中的一段擦除.如果继续上面的步骤,重复几次就得到了“科克雪花.(1) 假设图1正三角形的边长为 10厘米,那么图3的周长是()厘米.S2S3E4(2) 假设图1正三角形的周长为 n,请用含有n的代数式表示图4的周长.31 百货商场第一季度销售空调464台,第二季度销售空调 580台,这个商场上半年平均每个月销售空调多少台？32. 求以下图的外表积和体积,单位：cm.33. 探索与发现.(1)以下图中每个小长方形的长都是6cm,宽都是4cm,5个这样的小

10、长方形根据如图方式摆放成一个大长方形.这个大长方形的周长是()cm.如果给你5个长2cm、宽1cm的小长方形,你能把它们根据这种方式摆出一个大长方形吗？如果能,请你画出示意图；如果不能,请你说明理由.小宇用5个小长方形根据第(1)题中的方式摆出了一个更大的长方形.他所用的小长方形的长、宽可 能是多少？请你写出 2种,填在下表中.长/ cm 宽/ cm 根据上面的探索,我发现所用的小长方形的长和宽之间有这样的规律: 六、计算题34. 解方程或比例:(1) 4X=7-3X35.口算.300x 0.3=13X 0.5=7, 2X 200=(2) 4.8 : 12=X:1.2 x 0.3=1.6 x

11、0.4=5.6 x 20=7X 0.05=3.2 x 6=0.995 x 0=【参考答案】*、选择题题号12345678910答案CBBCCACBBA二、填空题11. 2512. 213. 615. 等腰三角16.15 11,17. 5618. 7219. 4920. 5 : 7三、判断题21 .正确22. 错误23. 错误24. x25 .正确四、作图题26. 如图:五、解做题27. 8464 台28. 120 个29. 200 元30. (1) 40(2) n931. 174 台32. 8cm2;449.2cm2+2=4 (cm),另一边是 1+1+仁3 (cm),33. ( 1) 44;

12、不能,由于：按着这种方式摆长方形的长一边是个长方形的两个长不相等,所以不能.长/ cm1218宽/ cm812小长方形的长和宽之间有这样的规律：长：宽=3:2六、计算题34. X=1X=0.135. 90;0.36;0.356,5 ;0.64;19.2;1440;112;0小升初数学模拟试卷、选择题3391甲数是10的乙数的是6,丙数是6个,那么553A. 甲 乙丙B. 乙 丙 甲C. 乙甲丙D. 甲 丙乙2甲、乙两车间原有人数的比为4: 3,甲车间调12人到乙车间后,甲、乙两车间的人数变为2 : 3,甲车间原有人数是.A.18人B. 35 人C. 40 人D. 144 人3.一条公路,修了3

13、3,还剩3千米.已修的和剩下的比拟,( )°55A.已修的多B.剩下的多C. 一样多D.无法比拟4.下面和你跑步速度最接近的是)°A.0.55千米/秒B.55米/秒 C.5.5 米 / 秒 D .0.55米/秒5.按规律找出里的图形.A. B.C.-D. J6.785-( 3X 3)=(),商“8写在位数上.A.个位数B.十位数C.百位数7.最小的三位数比最大的两位数多( )A.99B.1C. 1000D. 100&从学校步行到电影院,甲需要6分钟,乙比甲多用1分钟,甲与乙的速度比是A.6: 7B.7: 6C. 6: 13、甲数与乙数的比是甲乙两数的和是 36,甲数

14、比乙数少.9.2 :乙A.16B.18C. 20D.2210.以下图的阴影局部可以用-表示的是2二、填空题B.C.11. 分数单位是一的所有最简真分数的和是12. 把圆分成假设干等份,然后把它剪开,照以下图的样子拼成一个近似的长方形.长方形的周长比原来圆的周长增加了 4厘米,这个圆的周长是厘米,拼成的长方形的面积是平方厘米.13. 2.5化成用1%乍单位的数是 .14 从某天起,池塘水面上的浮草,每天增加一倍,50天后整个池塘长满了浮草,第天时,浮草所占面积是池塘的15 有13只鸽子飞进4个鸽舍,至少有 只鸽子要飞进同一个鸽舍.16. 一个圆柱的底面半径是3cm,高是10cm,侧面积是 cm2

15、 ,外表积是cm2 ,体积是cm3.17. 一个长方体,外表积是368m£,底面积是40<?W?2,底面周长是36cm.这个长方体的体积是 18.摆一个根小棒,3个根小棒.),百位上最大能填(19. 78 |这个四位数能同时被 2、3、5整除,个位上能填(20. 写出以下每组数的最小公倍数.(1) 3 和 7(2) 4 和 9三、判断题21两个数相除的商又叫做两个数的比.()22比例尺一定,图上距离和实际距离成反比例.()23. 所有比例尺的前项都是1.()24. 从一个长6厘米,宽4厘米的长方形里剪下一个最大的半圆,这个半圆的周长是9.42厘米.()25. 折线统计图只能够清

16、楚地看出数量的增减变化情况.()四、作图题26. 图形操作题.五、解做题27. 圆O的周长是25.12厘米,OA CB=2: 5,四边形OABC是一个直角梯形,图中阴影局部的面积是多少平方厘米？CB28 根48厘米长的彩带,把它剪成 6厘米的小段,能剪几段 ？需要剪几次？29.工厂原有48吨煤,已经烧了 20天,平均每天烧煤1.5吨,剩下的煤如果每天烧1.2吨,还可以烧多少天？30 四年级同学准备制作600个小灯笼庆祝国庆,已经做了 240个,剩下的准备在6天内完成,平均每天做多少个？31 甲乙二人沿400米环形跑道同时从某点开始反方向跑步,甲的速度比乙的速度快,当两人第一次相遇时甲跑了多少米

17、？3人,那么36人没床位；每个房间住 4人,那么还有13人没床位.32 某次会议安排代表住宿,每个房间住 如果每个房间住5人,那么情况又怎样?33. 足球,2021年纳入杭州市体测工程了！根据表中文件说明,测试距离起点线至终点为多少米?测试场地平整场地或足球场. 场地四周：设置明显的标志线, 起点线至第一根标准杆的距离为 3米,最后一个标志杆至终点距离 为3米,其余各杆间 2米,共 设S根标志杆.六、计算题34. 直接写得数.33,6-1=5孑-0.125=10-0.4=3.2 X 10% =126-126- 126=57X 11 57=35. 直接写出得数.=+ 8.8 =7849 =0, 375X =50.38.32 - 0.25 - 4 =【参考答案】*-、选择题题号12345678910答案CCACBBBBCC