八年级下册10《组歌》教案_第1页
八年级下册10《组歌》教案_第2页
八年级下册10《组歌》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、八年级下册10?组歌?教案【教学目标】注重朗读和学法指导 ,感受两首散文诗的形象特点 ,领悟其思想内涵。引导学生进行积极的情感体验。初步培养学生运用“借物抒怀的写法进行表达的能力。【教学重点】理解作者笔下的海浪和雨的形象及文章所表达的爱国情感。【教学难点】探究文章多样化的拟人手法及其他修辞手段 ,在欣赏品味中享受审美的乐趣。【课时安排】1课时【教学过程】导入新课同学们你们喜欢诗吗?今天 ,我们来学习两首散文诗。黎巴嫩文坛骄子纪伯伦的?祖歌?。(板书)简介诗人纪伯伦(18831931)。黎巴嫩诗人、散文作家、画家。生于黎巴嫩北部山乡卜舍里。12岁时随母去美国波士顿。两年后回到祖国 ,进贝鲁特“希

2、克玛(睿智)学校学习阿拉伯文、法文和绘画。学习期间,曾创办?真理?杂志,态度激进。1908年发表小说?叛逆的灵魂?,激怒当局,作品遭到查禁焚毁,本人被逐,再次前往美国。后去法国 ,在巴黎艺术学院学习绘画和雕塑 ,曾得到艺术大师罗丹的奖掖。1911年重返波士顿 ,次年迁往纽约长住 ,从事文学艺术创作活动 ,直至逝世。纪伯伦认为诗人的职责是唱出“母亲心里的歌。他的作品多以“爱和“美为主题 ,通过大胆的想象和象征的手法 ,表达深沉的感情和高远的理想。他的思想受尼采哲学影响较大。他的作品常常流露出愤世嫉俗的态度或表现某种神秘的力量。他是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗体的作家 ,并组织领导过阿拉伯著

3、名的海外文学团体“笔会 ,为开展阿拉伯新文学作出过重大奉献。他的作品已译成世界多种文字 ,受到各国读者的欢送。他的作品最先介绍到中国来的是?先知?(冰心译 ,1931)。从50年代起 ,他的其他作品也逐渐为中国读者所了解。初读课文 ,感知文意听读?浪之歌? ,要求：听准字音 ,体味朗读的节奏、语气语调。出声朗读?浪之歌? ,力求读准字音 ,把握语气语调。指名读诗 ,纠错。三.精读课文 ,感悟形象1.思考：请你结合文句谈一谈你所体味的海浪的形象有什么特点?2.小组交流 ,请以“从中 ,我读出了的浪的句式说话。四.融入背景、体会情感1.海浪和作者是什么关系?2.介绍写作背景(师生交流补充)3.探究体会作者的情感。五.课堂小结 ,总结学法(多媒体显示)六.学以致用 ,学习?雨之歌?1.结合?浪之歌?的学法 ,小组合作学习?雨之歌?2.师生共同交流欣赏。七.课堂总结“借物抒怀 ,八.积累词句。将你喜欢的词句加以记诵。十.布置作业1.

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论