人教版小学六年级上册是学报告

1、人教版小学六年级上册是学报告5、 活动总结 通过对最优方案的探索研究，使我们深切地感受到存款中最大利益的取得和本金、存款年限、利率以及资金用途之间的关系。1 / 11四、观察对比，选择最优方案1、观察统计表：（1）观察定期储蓄的几种存款到期时所得的利息，第4种方案 到期后利息收入最多，为3172.05元。定期储蓄存款方案存期到期利息利息税到期收入1六年期教育储蓄3510元013510元2三年期国债十三年期国债1884元011884元3三年期国债十三年期教育储蓄2562元012562元4五年期国债十一年期教育储蓄2159元012159元（2）观察国债和教育储蓄的几种存款到期时所得的利息，第1种方

2、案到期后利 息收入最多，为3510元。其他存款方案存期到期利息利息税到期收入1六年期教育储存3510元013510元2三年期国债十三年期国债1884元011884元3三年期国债十三年期教育储存2562元012562元4五年期国债十一年期教育储存2159元012159元2、 选择最优方案。 从调查的资料信息可以知道，定期存款利率、国债利率和教育储存的利率相比较，六年期教育储存的存款利率是最高的，无论再选择什么方案，到期的收入都不会高于它的收入。种。方案1：教育储蓄存六年；方案2：先买三年期国债，到期再购买三年期国债；方案3：先买三年期国债，到期后再存三年期教育储蓄；方案4：先买五年期国债，到期后

3、再存一年期教育储蓄（2） 计算上述方案到期后的收入（教育储蓄和国债免征利息税）。 方案1:10000×5.85%×6=3510（元） 方案2:10000×3.14%×3×2=1884（元） 方案3：10000×3.14%×3+10000×5.40%×3=2562(元） 方案4：10000×3.49%×5+10000×4.14%×1=2159（元） 3、 整理数据，设计存款方案1、 按定期储蓄存款方案。（1） 方案设计。方案1：一年期存6次;方案2：三年期存2次；方案

4、3：二年 期存3次；方案4：先存五年期，再存一年期（2） 计算上述方案到期后的收入。 根据公式：利息=本金×利率×时间， 利息税=利息×5%，税后利息=利息利息税或税后利息=利息×（15%）， 计算各种方案到期后的收入。 方案一：10000×5%×1×6=2484（元） 2484×5%=124.2（元） 2484124.2=2359.8（元） 方案二：10000×5.40%×3×2=3240（元） 3240×5%=162（元） 3240162=3078（元） 方案三：1000

5、0×5.40%×2×3=2808（元） 2808×5%=140.4（元） 2808170.4=2667.6（元） 方案四：10000×5.58%×5+10000×4.14%×1=3339（元） 3339×5%=166.95（元） 3339166.95=3172.05（元） 2、 按教育储蓄和购买国债设计方案。（1）教育储蓄和国债对存期和提取具有一定的限制，可能的方案主要有以下几教育储蓄免征储蓄存款利息所得税。教育储蓄户凭存折和学校提供的正在接受非义务教育的学生身份 证明一次支取本金和利息，每份证明只享受一

6、次优惠。三年期：年利率3.14%五年期：年利率3.49%（3） 国债。2006年发行的凭证式一期国债国债也免征利息税。2、 调查、收集信息1、 明确调查、收集信息的方式、途径：(1) 到相关部门实地；(2) 网络查询；(3) 电话询问银行工作人员；(4) 询问家长、老师。2、 汇报调查收集的信息如下：(1) 人民币储蓄存款利率。单位：年息% 定 期 整 存 整 取存期利率零存整取存本取其存期利率三个月3.33一年3.33六个月3.78三年3.78一年4.14五年4.14二年4.68三年5.40活期利率 0.72五年5.85保值贴补率 0.00按同期整存整取定期储蓄存款利率计息一年期三年期六年期：按五年期整存整取定期 储蓄存款利率计息(2) 教育储蓄。教育储蓄的存期和利率1、 明确问题1、 活动主题。本活动主要围绕：“妈妈要存款1万元，供儿子六年后上大学用，怎样存款收益最大？”这一主题，设计几种不同的方案，并通过对比，选择最佳方案。2、 要想完成任务，需要进行以下几项工作。（1） 调查与