【最新】七年级道德与法治上册 期末加油站 第三单元 师长情谊作业课件 新人教版-新人教级上册政治课件

1、第三单元师长情谊 一、选择题一、选择题12020年年9月月10日日“教师节教师节”来临之际，某校学生做了如下贺卡，其中符来临之际，某校学生做了如下贺卡，其中符合主题要求的是合主题要求的是( )A B C DC2(太原期末太原期末)下列理解与解释，对应正确的一项是下列理解与解释，对应正确的一项是( )A“一日为师，终身为父。一日为师，终身为父。”说明教师就是权威，学生不能有任何的说明教师就是权威，学生不能有任何的质疑质疑B“师者，传道授业解惑也。师者，传道授业解惑也。”说明教师只是教授知识，其余的并没说明教师只是教授知识，其余的并没有教给我们有教给我们C“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。弟子不必

2、不如师，师不必贤于弟子。”说明教师与学生要相互学说明教师与学生要相互学习，共同进步习，共同进步D“三人行必有我师焉。三人行必有我师焉。”说明三个人里一定有我的老师说明三个人里一定有我的老师C3(云南中考云南中考)小明喜欢画画，经常拿着自己的作品请美术老师指导，得小明喜欢画画，经常拿着自己的作品请美术老师指导，得到了老师的肯定与表扬。上语文课时，小明偷偷地在下面画画，被语文老师到了老师的肯定与表扬。上语文课时，小明偷偷地在下面画画，被语文老师发现并狠狠地批评了一顿。面对老师的表扬与批评，我们应该发现并狠狠地批评了一顿。面对老师的表扬与批评，我们应该( )正确对待老师的表扬与批评理解老师的良苦用心

3、面对表扬，要正确对待老师的表扬与批评理解老师的良苦用心面对表扬，要再接再厉面对批评，有则改之，无则加勉再接再厉面对批评，有则改之，无则加勉A BC DD4(长沙中考长沙中考)“城东百尺倚崔嵬，迢递长安载土来。一片夕阳春树绿，慈城东百尺倚崔嵬，迢递长安载土来。一片夕阳春树绿，慈鸟飞绕定王台。鸟飞绕定王台。”相传汉景帝时，长沙王刘发担忧远在长安的母亲却不能相相传汉景帝时，长沙王刘发担忧远在长安的母亲却不能相见，遂派专人代为探母并将长安的泥土带回，年复一年，带回的泥土堆成了见，遂派专人代为探母并将长安的泥土带回，年复一年，带回的泥土堆成了高台高台定王台。从这个故事中，我们可以体会到定王台。从这个故事

4、中，我们可以体会到( )母子之间浓浓的骨肉亲情亲人爱的碰撞不可避免感恩之情要用母子之间浓浓的骨肉亲情亲人爱的碰撞不可避免感恩之情要用行动来表达中华传统美德源远流长行动来表达中华传统美德源远流长A B C DC5(黄石中考黄石中考)家和万事兴。下列同学的做法有利于构建和谐家庭的是家和万事兴。下列同学的做法有利于构建和谐家庭的是( )王明与父母商定暑期带爷爷奶奶一起去参观港珠澳大桥刘红父亲在王明与父母商定暑期带爷爷奶奶一起去参观港珠澳大桥刘红父亲在外地工作，她十分体谅妈妈，经常主动做家务张宁父母禁止他在家玩网外地工作，她十分体谅妈妈，经常主动做家务张宁父母禁止他在家玩网游，他砸坏电脑被父亲暴打致伤

5、李华反感父母要他周日参加课外辅导班，游，他砸坏电脑被父亲暴打致伤李华反感父母要他周日参加课外辅导班，屡次与父母发生冲突屡次与父母发生冲突A B C DA6对下图理解不正确的是对下图理解不正确的是( )A孝亲敬长是中华民族的传统美德孝亲敬长是中华民族的传统美德B孝亲敬长要落实到行动上，从小事做起孝亲敬长要落实到行动上，从小事做起C家长要给孩子树立一个孝亲敬长的好榜样家长要给孩子树立一个孝亲敬长的好榜样D构建和谐家庭，要从根源上消除家庭矛盾构建和谐家庭，要从根源上消除家庭矛盾D二、简答题二、简答题7老师是我们学习的指引者和成长的引路人，与老师共处的校园生活是老师是我们学习的指引者和成长的引路人，与

6、老师共处的校园生活是一生中一段美好的经历。在与同学交往的不同场景中，老师扮演着不同的角一生中一段美好的经历。在与同学交往的不同场景中，老师扮演着不同的角色，回顾你与老师交往的过程，完成下面问题：色，回顾你与老师交往的过程，完成下面问题：(1)请在表格的横线处填写好对应场景老师扮演的角色。请在表格的横线处填写好对应场景老师扮演的角色。组织者组织者 倾听者倾听者 陪伴者陪伴者 (2)师生交往是学校生活的重要内容，良好的师生关系有利于我们的学习，师生交往是学校生活的重要内容，良好的师生关系有利于我们的学习，也有利于我们的健康成长。请问师生交往的良好状态是怎样的？也有利于我们的健康成长。请问师生交往的

7、良好状态是怎样的？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。是师生交往的良好状态。(3)我们对于良好的师生关系，不应止于心动，更要付诸行动。请你谈谈我们对于良好的师生关系，不应止于心动，更要付诸行动。请你谈谈作为学生，我们在建立良好师生关系方面可以做些什么？作为学生，我们在建立良好师生关系方面可以做些什么？彼此尊重。尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果等。平等相待、彼此尊重。尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果等。平等相待、相互促进。主动关心老师、理解老师，积极与老师交流。正确对

8、待老师相互促进。主动关心老师、理解老师，积极与老师交流。正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心。正确处理与老师的矛盾。的表扬和批评，理解老师的良苦用心。正确处理与老师的矛盾。三、材料分析题三、材料分析题8“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”最近，某校开展了以最近，某校开展了以“共筑亲情之爱共筑亲情之爱”为主题的研讨活动，请你一同参与。为主题的研讨活动，请你一同参与。材料一中国从古至今一直弘扬着孝敬父母的传统美德，孟子曰：孝子之材料一中国从古至今一直弘扬着孝敬父母的传统美德，孟子曰：孝子之至，莫大乎尊亲。至，莫大乎尊亲。礼记礼记中说到，孝有三：大

9、尊尊亲，其次弗辱，其下能中说到，孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。可是当今社会，不少年轻人为了事业，平时和父母连个照面都没有。养。可是当今社会，不少年轻人为了事业，平时和父母连个照面都没有。(1)阅读材料，说说孝亲敬长的原因与要求。阅读材料，说说孝亲敬长的原因与要求。原因：父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们原因：父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，理应得到爱的回报，受到我做人，为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，理应得到爱的回报，受到我们的孝敬。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义们的孝敬

10、。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。要求：尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬。尊敬。务。要求：尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬。尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心地与他们沟通。倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。感恩。知恩、感恩，声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真

11、学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。材料二一次模拟考试，初中生小军考砸了。回到家中，父亲对他进行了材料二一次模拟考试，初中生小军考砸了。回到家中，父亲对他进行了严厉的批评，在责问他为什么没考好时，小军始终保持沉默，挨了一顿打后，严厉的批评，在责问他为什么没考好时，小军始终保持沉默，挨了一顿打后，小军一直耿耿于怀。小军一直耿耿于怀。(2)结合材料，说说我们应该如何化解与父母的碰撞与冲突？结合材料，说说我们应该如何化解与父母的碰撞与冲突？爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们要试着去接纳父母要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们要试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。尝试让父母了解我们的变化和需要，的做法，理解父母行为中蕴含的爱。尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。用他们能接受的方式表达我们的爱。 材料三材料三“教育始于家庭教育始于家庭”，重视家庭建设是中华民族自古以来的优良传，重视家