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文档简介
1、小班综合活动设计:青菜奶奶过生日活动准备:新鲜蔬菜若干:各种萝卜只,长短不一的黄瓜根,大小不一的番茄只,粗细长短不一的茄子根,青菜棵,蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。用硬纸做一个青菜老人。一个生日蛋糕。活动与指导:一、青菜奶奶的客人青菜奶奶要过生日。师:(出示纸制青菜)这是什么?孩子:青菜。师:这是青菜奶奶还是青菜宝宝?孩子:青菜奶奶。师:你从哪里看出来的?孩子:戴着老花眼镜 有一条一条线 有皱纹 师:是啊。青菜奶奶今天要过生日了。她要请客,客人在小布袋里,你摸摸,闻闻,猜猜青菜奶奶请了哪些客人?师:把你布袋里的小客人请出来,看看它是什么样子的?孩子:我的茄子宝宝是弯弯的 我的茄子宝宝是
2、紫色的 我的茄子宝宝摸上去是滑滑的 我的黄瓜宝宝也是弯弯的 是绿绿的 师:谁的宝宝摸上去也是滑滑的 哦,有的宝宝摸上去是滑滑的,有的是粗糙的 孩子:我的萝卜宝宝是长长的、红色的 我的萝卜宝宝圆圆的,是白色的 师:萝卜有长的圆的,还有不同的颜色 除了红色、白色,还有什么颜色的萝卜?孩子:有绿色 我也是红的(举着胡萝卜) 师:这是红的(将红萝卜与胡萝卜作比较) ,胡萝卜的颜色和红的一样吗?这个颜色叫橘红色 师:(小结)今天,青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。(边说边出示相对应的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的,有的是圆圆的,有的是红的,有的是绿的 “小客人”来排队。师:把“小
3、客人”放在一起,排排队,一起去青菜奶奶的家。孩子: 大的排第一个 黄瓜宝宝排在前面 长的茄子排在前面 就谁排在第一个,孩子的视角是多元的,有时是大的排第一,有时是短的排第一 教师这时要传递的是:事物可以是多元的。在这样的活动中,可能渐渐地养成孩子与众不同的思维方式。师:我们来数数,有几只番茄宝宝 谁会写“” 谁知道“”是什么样子的 二、去青菜奶奶家师:(将贴在板上的蔬菜图片用笔圈起来)这些宝宝和青菜奶奶合在一起,有一个共同的名字,叫蔬菜。(出示汉字“蔬菜”)师:我们一起去青菜奶奶家 门关着 青菜奶奶眼睛不好,她看不清你是谁?孩子:我们说 告诉她 师:青菜奶奶耳朵不好,怎么办?孩子:我们说得响一点。师:好,我们去青菜奶奶家了。师:青菜奶奶家到了。谁先去敲敲门?教师扮青菜奶奶:谁呀 你是什么样的黄瓜宝宝 好,请进请进 三、和青菜奶奶过生日为青菜奶奶唱生日歌。在青菜奶奶家坐下 师:青菜奶奶请我们吃蛋糕啦。我们为青菜奶奶唱生日歌。孩子唱生日歌。师:老师的生日歌和你们的有些不一样 (老师将“青菜奶奶”填进生日歌里)孩子也和老师一起唱 分生日蛋糕。师:青菜奶奶的蛋糕谁想吃 一个蛋糕给谁吃?孩子:(纷纷举手)我 师:一个蛋糕给谁吃?孩子:切开分吧 师:(切两刀)这样够了吗 孩子:够了。师:数一数 块 这个人有得吃,其他的你们就没有了。孩
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