蒸腾作用和运输作用-课件PPT

1、蒸腾作用和运输作用12021/8/26在炎热的夏日，人们总喜欢到旅游景点避暑，而不去其在炎热的夏日，人们总喜欢到旅游景点避暑，而不去其他地方他地方, ,为什么呢？为什么呢？许多老人喜欢在树下乘凉，为什么呢？许多老人喜欢在树下乘凉，为什么呢？22021/8/261.1.观察绿色植物的呼吸现象，探究植物蒸腾作用的发生观察绿色植物的呼吸现象，探究植物蒸腾作用的发生部位。部位。2.2.探究植物气孔数目和分布的实验。探究植物气孔数目和分布的实验。 3.3.阐述蒸腾作用对植物生活的意义。阐述蒸腾作用对植物生活的意义。32021/8/26思思 考：考：植物体吸收的大部分水分到哪里去了呢？植物体吸收的大部分水

2、分到哪里去了呢？42021/8/261.1.植物的蒸腾失水：植物的蒸腾失水： 取大体相同的两个枝条。一个枝条上剪除全部叶片，取大体相同的两个枝条。一个枝条上剪除全部叶片，另一个剪掉下部叶片。在两个相同小试管中加入等量清水，另一个剪掉下部叶片。在两个相同小试管中加入等量清水，将两个枝条分别插在两个试管中。用两个干燥透明并且不将两个枝条分别插在两个试管中。用两个干燥透明并且不漏气的塑料袋，分别套在枝条上，袋口扎紧（注意只能套漏气的塑料袋，分别套在枝条上，袋口扎紧（注意只能套住茎和叶），管内滴上少量植物油，将实验装置放在温暖住茎和叶），管内滴上少量植物油，将实验装置放在温暖的地方。的地方。植物体内的

3、水分主要以水蒸气的形式散失到体外植物体内的水分主要以水蒸气的形式散失到体外52021/8/26甲：试管中水位下降明显，袋内甲：试管中水位下降明显，袋内壁水珠多。壁水珠多。乙：试管中水位下降不明显，袋乙：试管中水位下降不明显，袋内壁水珠极少。内壁水珠极少。甲 乙结论结论: : 叶叶是蒸腾作用的主要器官。是蒸腾作用的主要器官。62021/8/26定定 义义场场 所所方方 式式2.2.蒸腾作用蒸腾作用水分以气体形式从水分以气体形式从植物体内散发到体植物体内散发到体外的生理过程叫蒸外的生理过程叫蒸腾作用腾作用主要在叶片下表皮主要在叶片下表皮进行进行, ,少量在叶柄少量在叶柄及幼嫩的茎进行及幼嫩的茎进行

4、蒸腾作用的强弱蒸腾作用的强弱可由气孔的开合可由气孔的开合调节调节72021/8/26水分蒸腾示意图水分蒸腾示意图82021/8/26蒸腾作用的过程蒸腾作用的过程土土壤壤中中的的水水分分 根根毛毛细细胞胞根、根、茎、茎、叶叶的的导导管管叶叶肉肉细细胞胞气气孔孔大大气气 水蒸气水蒸气根根表表皮皮内内各各层层细细胞胞92021/8/26A A：叶的下表：叶的下表面涂凡士林面涂凡士林B B：叶的上表：叶的上表面涂凡士林面涂凡士林C C：叶的上下表：叶的上下表面都涂凡士林面都涂凡士林D D：叶的上下表面：叶的上下表面都不涂凡士林都不涂凡士林分析判断：蒸腾作用的主要部位在哪里？分析判断：蒸腾作用的主要部位

5、在哪里？102021/8/26A A：叶的下表：叶的下表面涂凡士林面涂凡士林B B：叶的上表：叶的上表面涂凡士林面涂凡士林C C：叶的上下表：叶的上下表面都涂凡士林面都涂凡士林D D：叶的上下表：叶的上下表面都不涂凡士林面都不涂凡士林三天后三天后你能判断出蒸腾作用的主要部位吗？你能判断出蒸腾作用的主要部位吗？112021/8/26植物体为什么吸收大量植物体为什么吸收大量的水分后，大多数水分的水分后，大多数水分通过蒸腾作用重新回到通过蒸腾作用重新回到大自然中呢？大自然中呢？ 你知道吗？你知道吗？122021/8/26蒸腾作用的意义：蒸腾作用的意义：1.1.促进根吸收水分。促进根吸收水分。2.2.

6、促进植物体内水分和无机盐的运输。促进植物体内水分和无机盐的运输。3.3.降低植物体的温度，避免灼伤。降低植物体的温度，避免灼伤。132021/8/26树树皮皮形成形成层层木质木质部部髓髓（韧皮部）（韧皮部）142021/8/26甲：剥掉树甲：剥掉树皮皮乙：没剥树乙：没剥树皮皮现象：现象：叶脉变红了，叶脉变红了，液面下降。液面下降。一、根吸收的水分和无机盐在木质部中运输一、根吸收的水分和无机盐在木质部中运输152021/8/26根吸收的水分和无机盐是在茎根吸收的水分和无机盐是在茎木质部的导管木质部的导管自下而上自下而上运输的。运输的。 1 1、从茎的横切面上看，染、从茎的横切面上看，染成红色的是

7、茎的哪一部分？成红色的是茎的哪一部分？ 2 2、茎内部结构被染成红色、茎内部结构被染成红色说明什么问题？说明什么问题？ 3 3、说出水分从瓶中到达叶、说出水分从瓶中到达叶片的运输途径。片的运输途径。 4 4、该实验得到什么结论？、该实验得到什么结论？水分和无机盐水分和无机盐通过茎的木通过茎的木质部运输（导管）质部运输（导管）木质部木质部讨论讨论根根 茎的木质部茎的木质部 叶叶162021/8/26筛筛管管运运送送有有机机物物二、光合作用制造的有机物在韧皮部中运二、光合作用制造的有机物在韧皮部中运输输172021/8/261 1、描述切囗上方和下方的形态变化。、描述切囗上方和下方的形态变化。切囗

8、上方形成瘤状物，下方没变切囗上方形成瘤状物，下方没变化。化。2 2、试解释切囗上方形成瘤状物的原因。、试解释切囗上方形成瘤状物的原因。 环割树皮，有机物的输导被环割树皮，有机物的输导被阻断。因此有机物堆积在切口，使阻断。因此有机物堆积在切口，使切口处细胞生长旺盛，形成瘤状。切口处细胞生长旺盛，形成瘤状。3 3、根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位。、根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位。在树皮里。在树皮里。182021/8/26 果农果农为了增产为了增产常常将结果的枝条剥去一将结果的枝条剥去一圈树皮，称为圈树皮，称为环剥环剥，这是为什么？这是为什么？ 这是因为经过环割的果树，由于这是因为经

9、过环割的果树，由于有机养料有机养料不能向根部运输，而集中供给正在发育的花和果不能向根部运输，而集中供给正在发育的花和果实所致。由于残留着一部分形成层，它能逐渐形实所致。由于残留着一部分形成层，它能逐渐形成新的树枝，第二年仍然可以正常生长，而不会成新的树枝，第二年仍然可以正常生长，而不会死亡死亡。192021/8/26所在部位所在部位 运输物质运输物质运输方运输方向向组成细胞组成细胞导管导管筛管筛管木质部木质部韧皮部韧皮部水水. .无机盐无机盐有机物有机物下下 上上上上 下下死细胞死细胞活细胞活细胞三、导管和筛管构成植物体的运输通三、导管和筛管构成植物体的运输通道道202021/8/26为什么说

10、为什么说“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”？212021/8/26为什么往往在阴天或傍晚移栽植物？为什么往往在阴天或傍晚移栽植物？222021/8/26概概 念念过过程程意意义义蒸腾作用蒸腾作用植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外的植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程生理过程土壤中的水分土壤中的水分根毛根毛根、茎、叶的导管根、茎、叶的导管叶肉叶肉细胞细胞气孔气孔大气大气1 1、促进根吸收水分、促进根吸收水分 2 2、促进植物体内水分和无机、促进植物体内水分和无机盐的运输盐的运输 3 3、降低植物体的温度，避免灼伤、降低植物体的温度，避免灼伤232021/8/261.1.蒸腾作用发生的部

11、位是蒸腾作用发生的部位是( )( )A.A.根、茎、叶根、茎、叶 B B叶、叶柄和幼嫩的茎叶、叶柄和幼嫩的茎C C所有器官所有器官 D D花、果实、种子花、果实、种子B B2.2.由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于( )( )A A人光合作用人光合作用 B B呼吸作用呼吸作用C C蒸腾作用蒸腾作用 D D光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用C C242021/8/263.3.植物蒸腾作用的意义是植物蒸腾作用的意义是( )( )A A促使根从土壤中吸收水分促使根从土壤中吸收水分 B B增加植物表面的湿度增加植物表面的湿度C C促使分解植物体内的有机物

12、促使分解植物体内的有机物 D D降低植物体内的水分降低植物体内的水分4.4.炎热的夏天，在树林里会感到比较舒适。对此，下列解炎热的夏天，在树林里会感到比较舒适。对此，下列解释不正确的是释不正确的是( )( )A A树木进行光合作用，更新空气树木进行光合作用，更新空气B B树木能净化空气树木能净化空气C C树木的蒸腾作用能够降低环境温度树木的蒸腾作用能够降低环境温度D D树木的呼吸作用较弱，产生的二氧化碳少树木的呼吸作用较弱，产生的二氧化碳少A AD D252021/8/265.5.如下图所示，天平两端托盘上各放置一个盛水的烧杯，如下图所示，天平两端托盘上各放置一个盛水的烧杯，杯内都插着一根树枝

13、，两根树枝上的叶子数目有多有少，杯内都插着一根树枝，两根树枝上的叶子数目有多有少，开始时天平两边平衡，后将此装置移至阳光下或温暖通风开始时天平两边平衡，后将此装置移至阳光下或温暖通风的地方，经过一段时间后，观察天平，发现右边下降，的地方，经过一段时间后，观察天平，发现右边下降，262021/8/26其主要原因是其主要原因是( )( )A A两边树枝光合作用积累的有机物量不等两边树枝光合作用积累的有机物量不等 B B杯内水分蒸发量不等杯内水分蒸发量不等C C两边树叶蒸腾作用散失的水分量不等两边树叶蒸腾作用散失的水分量不等 D D两边树枝呼吸作用的强弱不等两边树枝呼吸作用的强弱不等C C27202

14、1/8/266.6.取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示的方法进行处理：下，依下图所示的方法进行处理： 282021/8/26实验开始时，先将各个装置的质量调整至实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g80g，其后每隔，其后每隔4h4h记录各个装置的质量变化。实验结果如下面曲线图表示记录各个装置的质量变化。实验结果如下面曲线图表示 292021/8/26(1)(1)曲线曲线代表代表_组装置的质量变化，原因是组装置的质量变化，原因是_。(2)(2)曲线曲线代表代表_组装置的质量变化，理由是组装置的质量变化，理由是_。(3)(3)曲线曲线代表代表_组装置的质量变化，原因是组装置的质量变化，原因是_。(4)(4)由上述实验结果得出由上述实验结果得出_；_。(5)(5)实验中水面上放油的目的是实验中水面上放油的目的是_。