五年级数学第一课时课件

1、分数的意义和性质分数的意义和性质41、 12030= （1203）（303）= （12010）（3010）=44 4 被被除数和除数除数和除数同同时时扩大扩大或或缩小缩小相相同同的倍的倍数数（0 0除外）除外），商不变商不变。这叫。这叫做商做商不变的性质不变的性质. .温故而知新温故而知新371、 12030= （1203）（303）= （12010）（3010）=2、 =（ ） （ ）3、 81544 4 3 7（ ）（ ） 8 15温故而知新温故而知新 老爷爷家有老爷爷家有3 3块一样大小的地，块一样大小的地，把第把第1 1块地的块地的 分给老大，把第分给老大，把第2 2块块地的地的 分给

2、老二，把第分给老二，把第3 3块地的块地的 给老三，老大、老二觉得自己分得给老三，老大、老二觉得自己分得少，不公平。少，不公平。 122448 自主探究自主探究 1 1、折一折：、折一折：把把3 3张同样大小的正方形纸像上张同样大小的正方形纸像上图一样平均分，图一样平均分，画斜线画斜线表示其中的表示其中的 、 和和 ，把这把这3 3个分数写在个分数写在每张纸的空白部分每张纸的空白部分。 2 2、比一比：比较、比一比：比较3 3张纸上阴影部分的面积，你张纸上阴影部分的面积，你发现了什么？发现了什么？122448 合作交流合作交流 = = = = 从左往右看这些分数的分子和分母有什么从左往右看这些

3、分数的分子和分母有什么变化规律？从右往左看这些分数的分子和分变化规律？从右往左看这些分数的分子和分母有什么变化规律？（每组推荐母有什么变化规律？（每组推荐1 1人做好展示人做好展示的准备）的准备） 122448 学习目标学习目标 1 1、通过动手操作，观察比较，、通过动手操作，观察比较，归纳总结归纳总结出出分数基本性质分数基本性质。 2 2、能、能运用运用分数的基本分数的基本性质性质把一个分数把一个分数化成化成指定分母指定分母而大小不变的而大小不变的分数分数。 =把把 和和 化成化成分母是分母是 12 而而大小不变大小不变的分数。的分数。23 234=102410242=1024=12235

4、52 22 2124 48 8课课 堂堂 检检 测测 1 1、判断。、判断。（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。不变。 （ ）（2）把）把 的分子缩小的分子缩小5倍，分母也同时缩小倍，分母也同时缩小5倍，分数的大倍，分数的大 小不变。小不变。 （ ）（3） 的分子乘以的分子乘以3，分母除以，分母除以3，分数的大小不变，分数的大小不变.（ ）（4） （ ）3243102242102410432015课课 堂堂 检检 测测2 2、在、在下面的括号里填上适当下面的括号里填上适当的数（的数（第第6 6题题）316（）（）2812715103（）（）41（）（）5（）（）课课 堂堂 检检 测测2 2、在、在下面的括号里填上适当下面的括号里填上适当的数（的数（第第6 6题题）316（）（）2812715103（）（）41（）（）53（）（）2220课课 堂堂 检检 测测3 3、数学游戏（、数学游戏（第第3 3题题）你能说出和你能说出和 相等的分数吗？相等的分数吗？23课课 堂堂 检检 测测4 4、思维冲浪、思维冲浪 当当A A1 1，2 2，3 3，4 4时，时，B B分