


版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、儿童成长援助中心月工作总结“时在中春,阳和方起” ,四月是春盛时期,万物都进 入活跃期,我们的儿童关爱保护工作也渐入佳境。本月,我 中心全体员工在留守困境儿童关爱保护的机制、平台建设工 作方面取得进步,本月我中心重点完成以下工作:一、流浪儿童救助工作4月 4 日凌晨 1点,我中心接到杜曲派出所护送的一名 女童。据社工了解女童琳琳 (化名 ),今年 15 岁,河南平顶 山人,在西安打工期间险些被结识的男子拐骗,自己逃脱后 被好心人发现并求助公安护送至救助管理站,经联系其父 亲,于 4 月 4 日晚 10 点被父亲接回。在中心我们为女童开 展心理辅导和防拐防骗、防性侵知识普及,并提供饮食、住 宿等
2、生活需求。4月 22 日晚 11时,我中心接收一名主动求助的男童, 名叫小强 (化名), 湖南省郴州市人 ,今年 17 岁 ,中专学 历。 来到西安寻找工作时手机被盗,经热心市民指引来站 求助,在信息了解完毕后我们将其转介至西安市救助管理站 帮助其返乡回家。二、申请示范区工作 根据长留守儿童联席发西安市长安区农村留守儿童关 爱保护工作联席会议办公室关于转发 < 省民政厅关于做 好全国农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障示范创建活 动>的通知文件精神,我中心积极整理申请示范区所需 资料。联合公安局、教育局、 21 个街道办共同为申请示范区 做好工作梳理和资料整理工作。三
3、、留守、困境儿童关爱保护工作( 一 ) 开展留守儿童关爱保护和困境儿童保障 为深入贯彻落实国家和省、市有关农村留守儿童、困境 儿童关爱保护工作相关文件精神,稳步推进我区农村留守儿 童、困境儿童关爱保护工作,及时解决工作中遇到的问题, 4月 20日下午,长安区民政局组织召开了全区农村留守儿童、 困境儿童关爱保护工作培训会。市民政局社会福利处调研员 王卫民,区民政局副局长张光武,区未成年人保护中心主任 韩宏伟及各街道办事处业务负责人 30 余人参加会议。( 二 ) 困境儿童信息核实工作4月 3 日-4 日,我中心对全国农村留守儿童和困境儿童 信息录入系统中的困境儿童开展信息核实工作。通过电话核 实
4、和入村调查共核实 57 名困境儿童,据核实资料显示 90% 的儿童属于困境儿童,均享受低保救助、临时救助、医疗救 助等民政救助政策。我中心后期将对困境儿童进行实地走访 和需求评估,针对有帮扶需求的困境儿童开展帮扶工作,并 继续开展其他街道困境儿童信息核实工作。( 三 ) 个案跟进工作本月,我中心对 2 名困境儿童开展个案跟进工作。具体 情况如下:1. 小丹:学校回访 1 次,了解到其母亲电话联系小丹, 并表示自己有时间会回家看望小丹,并叮嘱小丹注意安全等 事项。小丹生活由其爷爷照顾,状况相对稳定。2. 小翔:完成小翔个案电话回访工作和户籍核实工作。 通过与其母亲电话沟通,其母亲表示不会管孩子,
5、孩子和自 己在四川的户口都是花钱办的假户籍,孩子目前还是黑户, 自己与小翔父亲感情破裂,不愿照顾和抚养这个孩子 ; 随后 社工再次电话联系小翔父亲询问户籍事宜,小翔父亲已回西 安正在办理小翔户籍迁移事宜,表示四川的户籍是真的,他 正在联系小翔母亲办理相关证明材料 ; 周三前往公安局长安 分局收集为申报全国留守儿童关爱保护和困境儿童保障示 范创建活动的资料,并在户籍大队查证小翔户籍,户籍系统 显示有小翔户籍信息,该儿童户籍信息真实无误。( 四 ) 探监活动4月 13日,中心社工带领小怡 (化名)前往陕西省虢镇戒 毒所探监。 小怡, 女,14 岁,是我中心帮扶的困境儿童之一。 其父亲 2016 年
6、因吸毒再次被关押戒毒,母亲在其 8 岁时就 因病去世。案主马上面临中考,缺少父亲的关爱和支持,让 案主在生活和学习上都力不从心,考试的压力使她非常想见 到父亲。为了圆她的梦,社工带着案主前往陕西省虢镇强制 戒毒所看望其父亲,此次探监得到戒毒所大力支持,开辟绿 色通道、并为案主送去学习用品等礼物,社工的努力和监狱 工作人员的关心和关爱温暖着案主和其父亲,让他们相聚, 祈盼未来的团圆。( 五 ) 活动、项目开展工作1. 唯品会公益 我中心开展唯品会“你提名,我资助”项目第三次提名 工作。社工向我中心重点帮扶的 12 名困境儿童家庭电话通 知准备相关资料。 3 月 14 日资料收集工作完毕, 3 月
7、 16 日 平台提名工作已经结束, 4月 8日唯品会平台通过 11名儿童 信息审核,未审核通过儿童已经将信息反馈至儿童监护人。 目前资助金将在一个月内陆续打入儿童监护人账户中。2. 米公益项目“多彩生命 拥抱成长”留守儿童生命教育课堂项目已 经筹米成功,中心社工紧锣密鼓地筹备项目开展所需资料和 素材。中心讲师团队于 4 月 12 日前往受益学生所在校园 长安区引镇初级中学开展第一次项目授课。按照项目计 划,此次前往引镇初级中学开展学校调研活动,为七年级一 班共计 49 人开展问卷调研,并为学生阐述生命教育相关概 念和课程预告。讲师会根据问卷调查分析结果,融合学生的 需求特点,更好的开展课程,让
8、学生们真正从中受益。3.99 公益防性侵从娃娃抓起4月 2426日,我中心讲师团队在子午中心小学开展 “防 性侵从娃娃抓起”项目的预防儿童性侵犯安全教育课程的最 后一节课程及项目问卷后测课程。截止26日, 99 公益项目“防性侵从娃娃抓起”圆满结束。最后中心为每位学生 赠送了有关课程内容的安全教育手册,同时为学校赠送了儿 童性教育的绘本图书共计 30 本。通过此次培训课程,学生们接触到了前所未知的安全常 识,建立了在日常生活中注意自身安全的意识,并懂得了如 何预防及应对性侵犯。本次课程虽短,但已在学生心中种下 了自我保护的种子。授课过程中学校老师也积极参与其中, 也开始重视学生的防性侵教育。希
9、望通过我们不懈耕耘,让 更多人重视儿童安全教育,让所有儿童真正平安成长。四、针对流浪儿童开展市区巡街外展 本月,我中心外展工作组在长安广场、东韦村、航天医 院等地段进行了流浪儿童市区巡街外展,并为市民、城管和 环卫工人等发放流浪儿童救助联系卡、机构宣传册,方便市 民发现线索及时与我中心联系。通过市区外展,不断提升广 大市民的流浪儿童救助保护意识,营造全社会关心关注未成 年人关爱保护工作的氛围,巩固流浪儿童主动救助发现机 制。本月市区外展巡街未发现一例流浪儿童。五、团队能力建设( 一 ) 以“团队能力建设”为主题的培训4 月 8 日下午,从香港远道而来的历奇辅导团队郑老师 和他的几位伙伴来到我中
10、心,为中心全体员工和复和西安办 事处员工开展团队建设培训。郑老师通过一系列轻松有趣的 游戏,浅入深出,层层递进,让员工感受到了团结的力量。 让大家在有趣的氛围和富有挑战的游戏中感悟团队合作、团 队友谊和团队成长。结束时每个人从多角度多层面分享自己 的收获,每一次的分享都升华了此次培训的意义。郑老师的 培训也对我们今后开展儿童游戏活动有启发作用,让我们所 有员工受益匪浅。( 二 ) 公益管理实务培训4 月 18 日至 21 日,我中心工作人员前往深圳参加有关 公益管理实务的系列培训。该系列培训共分为三个阶段:做 对的事、把事做对、成果导向,课程的讲师为“行动力组织 学习中心”创办人陈晓明老师。我中心工作人员参与该培训 由爱佑公益创投项目全程支持。( 三 ) 参加社会工作服务人才实务培训班4 月 15-18 日,我中心员工分两批前往周至参加西安市 民政局主办的“三留守”社会工作服务人才实务培训班,本 次培训主要内容有以下四个方面:社会工作理论知识培训、 “三留守”群体社会工作实务方法、社会工作价值观与伦理 规范培训、“三留守”群体政策解读。 本次培训,授课老师 从理论、实务方法以及政策层面,给我们进行了
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 湿地资源可持续利用与碳汇长效管理方案
- 公路工程施工机械设备调度与维护方案
- 磷矿选矿工程施工方案
- 隧道建设施工实施方案
- xx市建成区排水防涝治理工程建筑工程方案
- 跨境贸易业务咨询方案
- 土地平整与开发施工方案
- 城市更新老旧小区改造技术实施方案
- 柠檬咨询方案可信吗
- 医药企业研发营销方案
- 2025年中国酒店行业白皮书-
- 2025年市场运营专员资格考试试题及答案解析
- 煤矿井下爆破培训课件
- 2025年老年病康复护理技巧应用考核试卷答案及解析
- 2025年医疗卫生信息化系统操作考核答案及解析
- 2025年 七年级上册语文第一单元测试卷含答案
- 临时用电用电安全培训课件
- 2025年广西环保集团第三次公开招聘12人考试参考试题及答案解析
- 输液反应应急预案课件
- 2025年市级科技馆招聘笔试重点解析
- 中国特色社会主义民族宗教理论知识竞赛题库及答案
评论
0/150
提交评论